現代文 高校生 4年以上前 「のど赤き玄鳥ふたつ梁にゐて足乳根の母は死にたまふなり」という短歌があると思うんですけど、短歌に詠まれた世界観が伝わるように「五十四字の物語」を作成しないといけないんです！誰か教えてください🙏 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 「のど赤き玄鳥ふたつ梁にゐて足乳根の母は死にたまふなり」という短歌があると思うんですけど、短歌に詠まれた世界観が伝わるように「五十四字の物語」を作成しないといけないんです！誰か教えてください🙏 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 この宿題が出たので教えてください🙇♀️ 4短歌に詠まれた世界観がクラスの人に伝わるような「五十四の物語」を作成しましょう。また、短歌の解説を書きましょう。 選んだ短歌 sij赤き玄島ふたっ梁Fh了足乳根。母は死にたま ふ 「五十四字の物語」(縦書き) 解説(この短歌について、知ってほしいこと。) 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 この宿題が出たので教えてください🙏 4短歌に詠まれた世界観がクラスの人に伝わるような「五十四の物語」を作成しましょう。また、短歌の解説を書きましょう。 選んだ短歌 sij赤き玄島ふたっ梁Fh了足乳根。母は死にたま ふ 「五十四字の物語」(縦書き) 解説(この短歌について、知ってほしいこと。) 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 志望理由書【400字以内】です。添削お願いします。 A N 4 J ミ し a さ H S へ 事 ベ NN K ら三て考ん 曲保、従事者の吉 こ S 6 to 彼業豆 ベ こ と w44 NS- んて ト L 倒屋作業の魚 ベ 一 と と カ ロサ 私 な 休私 は は と 1は の キ e も の は 利 用 私も かが は フ 5 0 し か A て 人< I で ス あ、の タタを 角 一つ 作伝 た 業う 他 た 的) え o 先ス め の 3 0 が 私 L化 5 やた 労 働 ノ-不 に献 と 技| タあ は コ負た 私た っ の フ 1は い れ ヒ ス の担 コクヨ ケー10 20×20 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 「のど赤き玄鳥ふたつ梁にゐて足乳根の母は死にたまふなり」という短歌があると思うんですけど、短歌に詠まれた世界観が伝わるように「五十四字の物語」を作成しないといけないんです！誰か教えてください🙏 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 傍線部の漢字と同じものを選ぶ問題なのですが、C、それぞれ調べたところ答えが合わないので、何が間違ってるのか教えてください D c 注意をカンキする。鼻売 ァ カンマンな動き緩慢 ウ ゲンカンの土地 藤典工 カンソウ注意報 操 ォ新入生のカンユゥに認 ュウリョウ地帯に住む ト 証人をショウカンする Pロ細 ia 要さなで、 ト 図 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 4年以上前 読み方がわからないもの多いので助けていただきたいです、、 河瓢^向 栗、百葡へ山 黄 胡~水 如^孔 胡へ家の枯落南 婚 馬紫 3 日 茶金 木 葉 酔陽 母 豚筆、葵へ鼠~合荷へ花 虫 桃 ※1 妹へ雀^瓜へ鳥 梗松 瓜~牛 木花 山百百雲浜 袖^土 蒲 蕎へ西 生十石秋百仙杜 木始 羊舌足 雀綿 公蛸~筒へ 姉楠へ刀日人 子筆英 麦瓜~美へ妹 花 魚 紅掌 若 勿山 樽蜜 不糸合 茄~社、女 雲 銀無鳥 家 忘 如 郎 鰻、鵜*本、花 鮎~蛇へ 鯖~ 草葵様、柑 瓜歓 子婿,花 丹 帰 ※2 果賊 鴨 動植物の語 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 小論文の添削お願いします 次の文章を読んで、「外国から来て、いま日本に住んでいる人たち」と共にこの社会で慕春らしていくために必要な ことは何か、あなたの考えを六〇○字以内で述べなさい。 この本は、日本に住む「彼ら(the "other" people)」を知るための窓となる本です とすれ違ったり、電車のなかで隣の席に座ってスマートホンを見ていたりします はありますが。 日本で生活していく道を選んだ人たちです。(中略) 外国から来る人びとを、あなたは、どのように受け入れたらよいのでしょう 「彼ら」に、「日本人らしさ」や日本的であることを求めますか? でも、「日本人らしさ」ってなんでしょう? 刺身が好きであればいい? 、人 そうすれば「彼ら」を受け入れますか 音を立ててソバをすすることができれば、日本人として受け入れますか 互いの「違い」を認め合いながら暮らすことはできるでしょうか? それは言葉や習慣、肌の色、文化的背景の違いを通して、あなたが当たり前に思っていた一つひとつのことについて、あ らためて考えることになるかもしれません。「彼ら」が、さまざまな価値観の違いや考え方の多様性を示すことによって、こ」 れまで当たり前と思っていた考え方や同質性の枠組みから出ることを求められることもあるでしょう。 (スペンドリニ·カクチ「私、日本に住んでいます」岩波ジュニア新書による)」 「彼ら」とは外国から来て、いま日本に住んでいる人たちのことです。「彼ら」は、あなたの気づかないうちに道であなた ストだったり、英会話の講師だったり、難民だったり、ディスクジョッキーだったりします。ある日、日本にやってきて 小論文トレーニング vol. 2 4 そんな「彼ら」とあなたが、目を合わせることはあまりないかもしれません。ましてや会話が始まるようなことは、減多 にないかもしれません。テレビ番組や雑誌、新聞などで日本に住んでいる外国人のことが取り上げられているのを見ること 私は、いつも「彼ら」が日本でどんな生活をしているのだろうか、と気になります。「彼ら」は留学生だったり、アーティ 日本語を自由に話せればよいのでしょうか お箸を使って食事をすればよいのでしょうか 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 グローバリズムの遠近感のプリントです 10.11.12を教えてください 田「日本市場が閉鎖的」(1·0)だったとあるが、どういう状態であった と考えられるか。説明せよ D「グローバル経済システム」(1九一,10)の特徴を言い表した部分を、本文 中から二十五字以内で抜き出せ。 こと。 国「世界中のどの場所も等価なものとなる」(11,2)とはどういうことか 言い換えた部分を本文中から二十字以内で抜き出せ 回答募集中 回答数: 0
