難関国公立を目指してる底辺自称進の高１です。 （学年の底辺というわけではなく、学校自体が自称進 っていうくくりの中でも下のほうだと思われるってことです） 英語と数学にいまは力を入れて勉強しようと思ってて 数学は地味に頑張ってて、英語は学校の課題が英語が 多くて自然と英語の時... 続きを読む

この解説を見たいのですが何年度のものか分かったりしますか?

0 現代文·小説(20点) 解答·配点 ウ 4点 (各2) 問ニ速雄が典子の蜜柑を食べていたことで、他人には一 分からない心の交流が速雄との間にあることを、典 子が実感したということ。(切字) 伊藤整「典子の生きかた」(新潮文庫) 伊藤整は、 6点 九〇五(明治三十八)年、 北海道生まれ、東京商科大学(現在の一 橋大学の前身)中退。詩人·評論家とし ても活動。一九六九(昭和四十四)年没。 問三 工 3点 問四 かたくなに心を閉ざす速雄にこれまで遠慮してい 4点 た典子が、自分の気持ちをはっきりと言うように なったこと。(的字) 典子の生きかた』では、自分ひとり の力で生きていこうとする自立心旺盛な一 主人公典子の姿を通して、作者は当時の 社会の窮屈な家族制度から解放された自一 由な女性の生きかたを追求している 問五 イ 3点 本文解説 そして、その蜜柑の皮が速雄に対する自分の好意を彼が受 け入れてくれた証としてこの日の典子には理解されたこと を傍線部0は表しているのである。また、「ひそかな感情 心を閉ぎしがちな病気の速雄には自分こそ必要な人間だ と考える典子は、叔母と従姉妹の清子とともに速雄を見舞 いに訪れた際にも、自分と速雄との間だけに流れる心の交」 流があることを強く感じる。そして、叔母たちと見舞った」 後の四日目にひとりで速雄を訪れたとき、こちらに寄り添 おうとする思いと遠ざけようとする思いとの狭間で揺れ動一 く速雄の心情に典子は気づくのであった。やがて、冷淡な一 態度に潜む速雄の孤独な内面を前にし、そんな彼が遠く いとこ のつながり」という表現からは、速雄との間にあると典子 が信じる温かな心の交流が、叔母や清子といった他者には一 見えない秘密めいたものとして、典子には捉えられている ことが読み取れる。したがって、速雄が典子の持ってきた 蜜柑を食べていたこと、その蜜柑によって典子が速雄との

高１のうちは英数を頑張れ！！！みたいなのを よくみたりきいたりするんですけど、 国語( 現代文 )には力を入れなくていいんでしょうか…… ちなみに苦手意識はあります❕ スタサポの結果ではいちばんよかったんですけど どうしても得意とはいえない感じです、、 いちばんよかったその... 続きを読む

練習190のアとイの場合わけはどういう意味ですか？

も同じ確率であると なる確率 pu+l >1 のとき pn 50-n rerE 7) >1 50-n>5(n+1) 0SnS49 より 6n< 45 となり よって,n=0, 1, 2, . ., 7 のとき *n+1>0 より, 不等号の 向きは変わらない。 nく7.5 食出 pnく pn+1 Pn+l <1 のとき 4) pn n>7.5 と同様にして Dn> Dn+1 よって,n=8, 9, 10,.., 49 のとき 7, (イ)より boく piく……< く bs> D >· > bs0 6 章 n=8 したがって,Dnを最大にするn の値は 16 問題 190 表の出る確率がかである硬貨を10枚投げるとき, 表の出る枚数がn枚である確率を pnと する。ただし,0<か<1 とする。 (1) bn を求めよ。 (2) be が Dn の最大値であるための確率かの値の範囲を求めよ。 19 ら確率) A(n) が10の0幅 とならない確 (1) 表の出る確率がかのとき, 裏の出る確率は1ーかであるから, 求める確率 pn は Pn = 10 Cnp"(1-p)10-n Dn+1 〒 10 Cn+1が"+1 (1-)°-n » Cr が(1- )*-*を利用 (2) (1)より これより,Dn+1 と Dnの比をとると Dn+1 10 Cy+1が*+ (1-)°- ニ 10 Cn が (1-か)0ーn 10-1 Dn ニ 10! %D 10! 求めよ。 z!(10-2)! (10-n)か ニ (10-n)か Dn+1 (ア) Dn 21のとき 21 (10-n)カ(n+1) (1-) 分母をはらうときは, 掛 ける値の符号に注意する。 を利 0SnS9, 0<b<1より よって nS116-1 すなわち, n<11カ-1のとき DnS Dn+1 イ) ハ1のとき, (ア) と同様にして Dn Dn+1 n2 11カ-1 すなわち, n211カ-1 のとき ここで, pnの最大値が oであることより boSかS……<Ds S beこ 加三:三 Dio 7, 4) とこのことより 5 11カー156 Dn 2 Da+1 5/5 616 +1)xml これは 0くpく1を満: よって 6 17 SNSIバた言 、それら

この式をグラフに表す方法が分からないので教えてください。

この場合のこうした思考とはどこのことを指しますか？

人 SS りりごき瑞志S潮余やのSN" 皿公のSA半周人るで皇央か0てが 香SHAホや NXーS6-oをらい了孔選く回人4 wwGエ中公公選下い生じ舞 ーーa/ ロニoO の=で 2か過5応某編昭3 間尿僅う尺控と” 思痢避鶴 を責球り付DAテーロタへ・ーさKK須選つ0p訓 紀 9 Pi拉陣3 刺絆竹称玩倒 尻ぐせき宮上信ポ 届黒叶ぐマペー公全 ENに 壁ム喚つレろいりけり代AM 4竹交東殺人 9))人る紀章牙天記叶う 切ご守 栓 8での 9 2 SAA) つつ roo 人Sm但衝人 ceoncoo20080語 。 宗穫とる画胃じゃ。 二軍じゃ2? AKG度誠わっ衝人8

下のクエスチョンの『種』がなにか分かりません。明日テストなので教えて頂けたら嬉しいです😢

> men 」 きい了う氷く 以有幸生誠下じろう療全 2りう公選代 こり下証のうきシズ写天め )0 Nm 入向い 季隊和 weめい人るね” GS※てへー対男ぶ ox” 首S慌党ど ぷ帳筐人臣机ぶろ 嘩SA 選全各のさり職SじS0GS貼且和Jup品誠 疲多JO 6直ら3 党り民藩史細Aceざめ叶宮ン。 皿上下下め るeSる AM生SnAホSNKて名的 6政路湊AA人し4 畑*や"Sm天球史還おホといン必環のつウタンしのSD KT DRYPSY- BRTペプリポいペコリリ コリ 判康ひmAS主り鍛わひSo卿<色2人Kさ” wGせjg4WPS 6 * 1 判昧折つじ幼公課0”「)Qや3うい居る人G 会で 」))S888記 つじり宮服近釣古例SGXner」 2 0 お/ 還る8おる mm 42O の っo の 家康記本いじ8るし更つる” 色男0さS慰各計到還人 閑鐘 所 次回り焦のYOるのつき2" つるつWG下っ 「関」36)Sで^ 距様/ 記 ーー (ペコ ン組9%0し2n0? 決別所 GE 「幼」 軸 味志つじ8とりつ色企さし

高校の現代文の課題です 答えさえも分からないです💦 理由等も含めて説明してくださるとありがたいです✨

ジ 第 1 問 分の色がわかる人が必ずいるはず?

この文章から、なぜ主人公は女の子の声がその子の母親の声に乗って聞こえてきたかの考察わかる人いませんか？何度考えてもよく分からないので教えてくれたら嬉しいです！

mWWTPNY KNユーさ1ロ語人OSG生生くもつの加ン< 導い光計る付でる る20G家地き生井らGSる OF 「揚村人SレWh 証湊< ー 四紅GSRRSr 衣衣でSeeNY KNペーのSs 守家 G衣"に琶本MKG拉GeG林られ" 本還でやスる所できっ SS 人較国じ当ンー NN KNユーさる移ベ語りSG生ら時人G逢要り つる最記きっ"っをKG由人者秋負人るてじきるシレ <誠ら7 ロ 章良2 触るら拉GYttpGw細tr 村人る 記HKNーKNYMANMをスロ7 1吉英作lm4 pG沈仙ヨ多め3ヨ 粒物での Xロるでpp攻しっ0 Poトーベー 電つら佑村人秩やレあじGS牝生れでるに KG中人る和さ3ら伯つる ででる0 中あやべく人Ge 詳人認とV 1ズレやンヤさる AN 2ロ思 RGHMG抽有る記G且失で語り4人つ3 おこ ポンバルベス 人抽下るG林全角 っroem人Ds NO 代つpm考くめ千時NTしきく6て や人還でる MS こさ "1天雪りwer | 訓せ G護G押A要くしPaenuNY KNユーさふ嵐人きるで攻w線生つか やれでAN一きるじゃー で・め・・N・S・和ネー・ ミ・・で・ピ・ャキー 摘馬人ろか全会抽陸て哲maenウレン ON っ NYAww Sage NNKNネユーさ穫うつる7和朗りee 癌SHKGGKM本SHKDで AP るつくきききゃてき sa 人つルつもONじきるのつをてで6 人つきつをてでPos る GT 代るつるつをてで 9 せきっマセて 遇0 OS 理NG本っる"HKG中攻るりらっ SE FEPての フィターのグッ=タ 円

現在高校一年生で、中学校まで現代文を得意としていたものです。高校入試は公立の学校で過去問では、8割前後取れていました。 ですが高校に入り点数の伸びに悩んでいます。 中学までは感覚でやってきたため、現代文を伸ばすにはどのような勉強方をすればいいかよくわかりません。 勉強法や参... 続きを読む