答えはa-6 b-2 c-1です aとcをどのようにすればいいのか分かりません

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センター2019本試験の問題です 問2の2と3がダメな理由 問4の3がダメな理由を教えてもらいたいです

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お願いします！

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問６、問８、問９を教えて欲しいです！

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「ことばがもともと意味していること」とはどのようなことか？

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夏目漱石『道草』 空欄Ｉに入る最も適当な語を、次のアからエの中からを選べ。 ア・犯罪者 イ・不徳義漢 ウ・偽善者 エ・破廉恥漢 答えはイ不徳義漢です。 語句の意味を調べてみたところ、 不徳義=人として守るべき道徳上の義務に背く 偽善=うわべをいかにも善人らしく見せかける... 続きを読む

+ トNヽ KG失選編Gレ 層@語っMNT6 ES G過窓全ぐ漠全つや誠理つ 財公| 並抽殴衣重の じ還っ8ンツモ宮田人記曽回せ玉中尽 しりくな所eK 定べりつしS記立わぐ馬導明ン村り織ご信り守守をのS 装つ色晶やつしぐ 衣つじ凌員し4Sre公久心全う本昭ロ人99 導編ぐ末公介導和Stのロ麗Np 語スで加本おり酸つて哲時re朝H9Gつぐロお庄ンRY 衝到の太Stやで篤。 壮ご痺民操混箇 5 安井叩居5のKe叶に所おしか” | 求哨中旦ツゃ叶 由温人生さンNQを。 き郊マレゃ8介居0っ res三雲選択篤人Sつ選べ会届還」 半せ提填せ臣味人中家4G電演 ] 忌ぬ聞周つし2や2 下台K了区選臣vNG4KE 堂ぐRツ に 品得嘩り神親レ羽釣つや選。 回WIR避11R眉曲 @察愉拉史合得避お5 他人鍋品避 さンSOSや にK号商避に明抽ぐ昌2で壮介 い 2 GSて和ふへ詳避中写 や9 Aoひつレう 8 SE の 衣つ悪おmm人GS得革提避時や* 1ぐり彰oVEhe ーきでで しで幸いG了人4で地胃ae選し来reIa外麟てG電店科軸相本ふつビレ 墨起GSざお環次人WPSQS TL 豆

誰が問６と問７分かる方 教えてください🙇

問題 決の文章は、トルストイ 『人生論』の一部である。これを読んで、 あとの問いに管えよ ゅいいっ 水車が唯一の生活手段でやるような人間を想像してみよう。 この男は、父も祖父も粉ひきだったので、 粉を上手にひくには、水車をどう (am) テ えばよいのかを、あらゆる部分にわたって、ききおぼえでもち やんと (4) 承知している。この男は、機械のことは (B) わからぬながら、 手際よく上手にゆくよ うに、水車のあらゆる部品をできるだけ設整してきたし、 (O) 生 活を立て、 (D) [ 日を角してきたのである。 ところが、この男がたまたま水車の構造について考えたり、 前 ついでのなにやら (RE) 公しげな解釈 を耳にしたりすることがあって、 .不下どう してまわるのかを観宗するようになった。 クチよ そして、心棒のネジからひき止に、ひき白から心権に、心権から車、車から除けに、寺に、水にと 観宗をすすめ、ついには、問題はすべて堤と川とにあることをはっきり理解するにいたった。男はこの発 見に喜んだあまり、以前のように、出てくる粉の質をくらべながら由を下げたり上げたり、(b) キクえた り、ベルトを上ったりゆるめたりする代わりに、川を研究するようになった。そのため、彼の水専はすっ かり詩子が狂ってしまった。粉ひきは、見当はずれのことをしていると言われるようになった。彼は送論 し、なおも川についての考察をつづけた。こ う して、永い間ひたすらその研究をつづけ、思考方法の競り を指摘してくれた人たちとむきになって大いに議諭した結果、しまいには当人まで、川がすなわち水事そ のものであると (c) カクシンするにいたった。 、(F) 彼の考えを誤りとするすべての論証に対して、このような粉ひきはこう答えるだろう。どんな水吉 だって水がなければ粉をひけない、 したがって、水車を知るには、どうやって水を引くかを知らなけれぼ ならないし、水流のカカや、そのカがどこからわくかを知らなければならない。 したがって、水車を知るに は川を知らなければならないのだ、と。 はんばく 論理的には、粉ひきのこの考察には反双しえない。粉ひきの迷いをさましてやる唯一の方法は、どの考 察においても大切なのは、考察そのものよりもせしろ、その考察の占める地位でもること、つまり、みの り多い考え方をするためには、何を先に考え、何をあとで考えるべきかをわきまえねばならぬということ を教えてやることだ。 また、 理性的な活動が不合理な活動と区別されるのは、 もっぱら、 理性的な活動は、 どの考察が一番目で、二番目、三番目、十番目はどれであるべきかといった只合に、重要さの順に応じて いろいろの考察を配置する点であることも、半えてやらねばならない。ところが、不合理な活動は、この 順序を持たない考察なのである。さらに、この順序の決定は、偶然ではなく、考察の行われる目的による のだということも、教えてやる必要がある。 すべての考察の目的がこの順序をも決定するのであり、個々の考察が理性的ねものになるためには、そ れらがこの順序に従って配置さてんなければならない。 そして、すべての考察に共通する目的に結びつかぬ考察は、たとえどんなに論理的なものであらろう と、 不合理なのである。

文章ですみません。 問一 現実とかけ離れた理想の状況 です。 7行目の 批判的な態度を間接的に示す は駄目なのでしょうか。

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空欄ウ、エに当てはまる漢字1文字を教えてください！

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傍線部1「科学的方法」とあるが、それは具体的にいうとどのような方法か。本文中の表現を用いて40字以内で答えよ。 という問題で、 主観を除外するという方法によって万人に共有されるはずの方法 と解答しました。 「客観化の原理」=主観の除外 「理解可能性の原理」=万人に共有 とい... 続きを読む

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