文学国語のレポートです、💦 分からなく困っています 例とか例えばで良いので意見欲しいです！

[二]あなたが今までの自分から「変わろう」とする時、どのような行動を起こすか五十字以上、六十字以内で書 いてみよう。 ※五十字以内、もしくは六十字以上の解答は誤答とします。 31 46 32 47 33 48 20 2- 22 34 35 36 37 49 50 51 52 23 38 53 24 39 54 25 40 55 26 56 27 42 57 28 43 1000 29 44 59 S5 30 45 60

命題という言葉についてです。持っている本には、解決しなければならない問題と書いてありました。その本に載っていた使い方は、「『良く生きるとは？』ということは、人生の『命題』の一つである」でした。これだけでは、使い方がいまいちピンと来なかったので、ネットで調べたら、嘘かほんとか... 続きを読む

3枚目の写真の「つながらない」という説明、私にはつながっているように感じますが、どう繋がっていないのですか？

VEL-1 第2講 【問題】 『日本の一文 30選』 3 2 5 7 4 第2講 次の文章は「日本の一文30選』(中村明)の一節で、坂口安吾「桜の森の満開の下」の表現 について説明したものである。本文を読んで後の問いに答えなさい。尚、には誤記された語 句が一か所ある(問三)。 気のやさしい山賊が、しばらくいっしょに暮らしてきた女を背負って、満開の桜の森の 中に一歩足を踏み入れると、とたんに異様な雰囲気を感じる。振り返ると、背中の女が「ロ は耳までさけ、ちぢくれた髪の毛は緑」、「全身が紫色」で、「顔の大きな老婆」に見えた。 こ れは鬼だと思い、あわてて振り落とそうとするが、相手は落とされまいと咽喉にしがみつ く。その手に力がこもると、男は首が絞まって目の前が暗くなる。夢中で相手の首を絞め たらしく、気がつくと、女はすでに息絶えたのか、地面に横たわったまま身動きひとつし ない。 その場面で、作者の坂口安吾は、「彼の呼吸はとまりました。彼の力も、彼の思念も、す べてが同時にとまりました」と書き、「女の死体の上には、すでに幾つかの桜の花びらが落 ちてきました」と続ける。 ここでは、その直後に出てくる「彼は女をゆさぶりました。呼びました。抱きました。徒 労でした。彼はワッと泣きふしました。」という一節に注目したい。連続する五つの文はす べて短く、しかも、どの文間にも、接続詞がまったく使われていないのだ。どうして、こ んな形になったのだろう。 まず、この情報をすべて、たった一つの文にまとめてみよう。「彼は女をゆさぶって呼ん 1 だり抱いたりしましたが、徒労だったのでワッと泣きふしました」というふうに、全体を 一文にまとめたところで、全部で四〇字ほどにすぎず、小説の文の平均程度の長さにしか ならない。それをなぜ五つもの文に切り分けたのだろう。 短い文に切り離すにしても、「彼は女をゆさぶりました。 そして、呼びました。それから、 抱きました。しかし、徒労でした。それで、ワッと泣きふしました。」というふうに、接続 30 詞でつなぐ方法もある。それなのに、四つの文間のどの一つも、そういう接続詞でなぜ関 連づけなかったのだろうか。 実はこの二つの問いはたがいに連動しているのである。全体を一つの文にまとめるた めには、「ゆさぶる」 「呼ぶ」 「抱く」という三つの行動の時間的な前後関係や、それらと「徒 労」、その「徒労」と「泣きふす」との因果関係をきちんと認識し、原文では切り離してある 個々の文相互の意味関係を決定してかからなければならない。 「徹夜で勉強した」と「試験に失敗した」という二つの文を接続詞でつなぐ場合を想定し てみよう。多くの人は「しかし」「だが」「けれども」といった逆接の接続詞を想定するだろ う。が、反対に、 といった接続詞でつなぐ人もあるかもしれない。徹 や > 夜で勉強したのにそれでも失敗したと考えるか、徹夜なんかするから当日ぼうっとして失 30 敗するんだと考えるかという、人それぞれのとらえ方の違いを反映しているのだ。

高校　国語 4.5の2問です！ 私はそれぞれ、答えは2と1と考えたのですが、合っているか解説をお願いします！

2.4 次の例文中の下線部の「れる」と同じような意味で使われているものについて、正しい のはどれか。 じ 例文:外の寒さに直接さらされる。 1 先生が教科書を読まれる。 2 3 4 5 だれかに足を踏まれる。 幼い頃が思い出される。 きっと来ないと思われる。 あそこまでなら30分で行かれる。 鶏なので② 5 日本語の敬語は次の(ア)~ (ウ) の3種に大別される。 A~Gの敬語 (括弧内は普通の語) の分類について、正しいのはどれか。 (ア) 他に対する尊敬の気持ちを直接表す尊敬語. (イ) 話し手が自らへりくだることによって他に対する尊敬の気持ちを間接的に表す謙譲 語 (ウ) 話し手が自分自身の言葉を丁寧にすることによって他に対する尊敬を表す丁寧語 •A ごはん ( めし) B いらっしゃる (行く) C 見ます (見る) F 申し上げる (言う) D くださる (くれる) E いたす(する) Zakll G うかがう ( 訪問する) (1 AとEは丁寧語 2 BとGは尊敬語 3 CとDは丁寧語 4DとFは謙譲語 5 EとGは謙譲語 AER ていねい活

空いてるところ教えて欲しいです😭😣

四 漢字を読む力」 回~端 短文での訓読み(0点) 次の漢字の読みを( )の中に書け 次の||線部の漢字の読みを( )の中に書け。 重要語の読み(0点) (し) 厚手のシャツ。(あっで) ① 規模 ( キ 発射(け,し 母を慕う。 (SJ) 粉薬を飲む。(こなぐす) 名札をつける。(な3だ) 縦 断 ( 概要(がいよう) 同志を募る。 貧困(ひんこん ) -気分が紛れる。( 《必ずそうなること) 負傷(3Lょう) 対策 (たいて/v) 眠気を催す。 (もょお) (7, )。へ 淡雪が降る。 へ )舞津の 警官(けいかん ) 通行を妨げる。(さrt) 《むこうみず) (:こへ) 暮色( 次の漢字の訓をひらがなで( )の中に書け。また、それぞれの部首 訓読みと部首(0点) 《夕方の薄暗い景色》 著者( 並列( 名を下から選び、[ ]に記号で答えよ。 系列 系統立てられた一連の物事》 染色 ( まだれ )選 J( 地層(ちと? 沿岸(えんがん ) ひ (にち) 祝( )藩 〈芸術などに対する複雑で高等な感情) 浸透(しんと う) あしへん )海 ェ しめすへん )舞踊( 担任(たんにん) オさんずい く (い。 糖分(とうなん -障 害 )落 派遣(けん ) いとへん 制限(いげん) )える キにすい 清純( ③内閣 (ないか たけかんむれ )義 ー線部の漢字をひらがなに直し、後ろの解答欄に書け。 -の のぎへん へ( Jて )翻 次の語の つから選び、記号で答えよ 熱語の構成(20点) 長文での読み(20点) 第2回>A 漢字を読む力 13 12 9 (8 月 日() の 服従 ( P12~19 24 4 3) の 2 5 6 凍 n の nへ A し 9 う る ウ イ カ

2〜5は正しい表現にするにはどこを変えればいいですか？

問3 敬語表現を最も適切に使っている文を、次の0 の中から一つ選びなさい。解答番 号は3。 O 0 大会を後援してくださったスポンサー様に、一同からご挨拶申し上げる。 いらっしゃいませ。コーヒーと紅茶、あるいは緑茶、いずれに致しますか。 次の列車は回送列車なので、どなたもご乗車できません。ご注意下さい。 こちらの商品は在庫がございますので、すぐにお持ち帰りできます 恐れ入ります。お客様のお名前様を頂戴してもよろしゅうございましょうか。

教えて欲しいです🙇‍♀️

の 2 5(例〉のように、次の0~©の敬語の使い方に問題がある表現を 解答 P9 抜き出し、ふさわしい表現に直そう。 〈例〉私たちは、先生のお宅でご馳走を召し上がった。 召し上がった いただいた はい、父はお客様にそのようにお話しになったはずです。 先生がわが家を訪問いたしたのは、昨日のことだ。 母は今、ご在宅しているはずです。 これは、先生が私たちに差し上げたものです。 私は先月、久しぶりに小学校の先生とお会いになった。 先生は今、どちらにいらっしゃれるのですか。

小説の問題が得意な方お願いします ほぼ全てなのですが、問2~5のヒントだけでもいいので教えてください 分かるものだけでもお願いします

忠軸 G届抽お 届衝衝宙『絡G選G全G並』S | 最じお 狗が" 半寺負拓が7 醒スSO る SG到・遇章凍中居0レく0” る所0させ中球 押折忠夫導関浴立也当必さつ レしく)” り忌旬据さも/ 宮G臣2地Nパ「 3 (ト)頁りp。 つっ衝@ソ答析夫十写信久生で"部悦Gく呈入つくる0さら記 際多拉QSし人るで 更下禄郊0さざ航し由理妃旧くべ本0悪回や己箱だで会 人S叶 可やっンペしせくじスン選毛表具るて胃人るつる愉8愉代りずロ時で半委 迷交衛じ大合でお" 堅理江村 GパNJ尊<償レ 還性G補G肪りS@る拓く計員人 還SくTSも束紅かりや和久持栄尿”(ぐ)財下SK隔覆め4 人SS妊夫多疾ぶし6 ^ り璧つ聖際G福洒固寺電信也おる必の先釣必つじ中宗つ鞭思宗社KO) 貫マ るさおりSゴ幸G王(レたり心得る旬苑くるり所丈@ 4必全の しASでだ佑。 | 昌紀上信軍走提0信く^ 6や串り記喝叶お神燥6さ選弧束お) おざ夫 るSG栓しの 弄や忌更還おGS のGざつじ定名冬直*ら3愉侍較る人対0旬9湯対競つ全 い 8? 加僅9 SQ村人公来六" ANANる0く共申弓笠で応" る0革代類0さの 洛ふし差つ人るNOふJ由で レ^ 団困下懇導拘玩指半語物昧記畠枢6Rく区玉じ区8 家乱釣谷つ8?" SG記穫虫誠混侍穫選。 器鶴考G地G挟列。 欠生選つ江人hG そ悪北G下知^ 起で尺慰栄記選生6貼悪@つる時の必札宮代人で尺) 移つSN9間 選和色介抽G愛表記"回所居シし償G頁交二くお" やつじし明0くせの組め最宗 全くあい 存公人約で羽@据所0のへも振医公避章ぐし※賜中でへG搬所地下知回附ぐ 宗@しリロ(で)郊攻毛上" 「/w^ 十球方@画埋守10"」 に 議替G宮(表し究銘可くレ選どる亜篤人0" っ表せの筐人る上無地時京和回陣り Cおし咽々レ^ 交和名じりO 時に6李震計上五つじ下" つ虹@ン衣0企休府G星の相生上村人つじく尺貸條6罰@寺。Q多en <玉葉G4いJPG析震ぐ(脱下じたでお"足る心狐つく長終集” 忌やっ心地 台悪系 忌りく心聞「計G在葉」公やりせ人SORT < 0 G皿り各卿了i発る所0でG到く由思くる尽澤人@計摘喜対” | 聞編東寺かコ 人信 全各欠当合條玉侍全すお 祝履革AMQ穫 KYHAG明GSJUNP 拓介 共4⑯る6選社性痢時で 二 「四が弧窟レ" 二めが過競箇じ" 章革村装証GR(兵おPEでお コレ記 さや"」 配ら明つじ世お" 中人凍問(時天天 し MG下愉思G正軸るやつ に久下上%京9問 握夫HG攻中し表潮(栄有おきる心筐提G思千羽県ツマ 上(来Ke(や)凶ロ・ 激生地でお る0くべG硬形へ臣> さ/ G号ふいお人ぬ札じ回0 おいつお"外相りG叫記界G味6 3 MM避0飽銘二丈レめく人召人るでお8? seA る M和つく昌者間で層名況ルトレ来” をか還る抽つRM本

二重傍線部の活用系教えてください！ 問七です。 赤本の答えを見る限り、①-3、②-5、③-1、④-2、⑤-4です。②、④、⑤がどうしてそうなるのかわからないです。回答お願いします。

SSSASNSペ3 GAベス NG吉つww避ささっョ放還還旨還 woューャューらターーママニ ai ニーテニィニレテマーーーデー woきつッン計奇かので eg ャのかう ンーっセト 年どば半鐘 詳や可りっで し>ohe で ダンQ feで つこ本必信で つ各宙補ご夏杏つじ「枯る店」補万つじる0ロセM0 る で 麗夫入WR0Gお人0導ンせ琶補記第しるいG公で32GCS 年りG琶加4ぐっ定拓ImRG))和 Me入りうかややへ中べへへさき代鑑康長普めいの全部コン駅te" Spっの8る月選旧絡宮下やnomお スe 人AtRroSP人5 SO間品紅き計培" 謀光S党る4moSせ[【[ 】」久人稼やno束還ねり玉Sho" 政ど到拍るJoウ1 つの0-らGO 補記 Gyる7 基本fPワ操吉富を入S02 リモジン の近持やoeQ 中尾やゃ区いじSG? 《 で )%"抽菜じつNNNAm APッ日編と2評業G講豆所上さ58" うこ で提栓人衝つやろ心Gせ回G思りの人をやる" で会ン 過玉的る記3 生まSrビる 人色合いじ 20移るや狗凡人 当家注写00 Nbピン 人 電環 じさりoSaends[ 〇 】pmhos リリ) 淫P" べぐ科R0AAm「魏]和時GSJ" ざり友則時各生 境おる 坊や財じto人Sa 2ぐせおつ折公民oroS和AOG公| JJ臣寺な AANAAueS2 やつ間2っ6穫つそろ電電 て が 最P守a ペューー高%記つSTや Se 人| 明補GS nA ]全SYO4で<の6St"「押更家」りるや伯補つ認 計氏半江守CSG守

①を教えてください ②商店 ③焦点化 ④談笑 ⑤交渉 ↑②〜⑤はあっているのでしょうか？