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現代文 高校生

⑶がなぜぐにゃぐにゃなのか分かりません。解説お願いします

いきつ しょうご ルを完泳できない省吾も自由形に出場することになった。 「泳ぎ終わった人はテントに戻って!」 ここまで来い!」は、このあとも繰り返さ ―線 「来い! れています。この表現の効果の説明として最も適切なものを次か (20点) ら選び、記号で答えなさい。 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 りょううん 「ボク (凌雲)」の水泳部では、先生の許可のもと、百メート しょうご ア省吾は来られないだろうという思いが表れている。 イ必ず省吾が来るというボクの思いを強調している。 ウ省吾にボクとの一体感を伝えようとしている。 くふう はら 注意する係員の手を払いのけ、大声で省吾に叫んだ。 「来い! ここまで来い!」 おれ 来い、ここまで来い。 ここまで来れば、俺がプールから引 き上げてやる。お前のことを笑ったやつを一人残らず蹴飛ば してやる! 来い! ここまで来い! 息継ぎの角度がどんどん空に向かっている。手と足のバラ くる ⑥ンスがどんどん狂ってくる。水中でもがく省吾の体はすぐそ こまで来ていた。 すぐそこまで......。 ちんもく 観客席での笑い声が沈黙へと変わった。ボクの手を引っ張 っていた係員の手に力が入るのが分かった。水から上がる省 吾の顔が、苦痛と希望で[ □にゆがんでいる。 あと十メートル。ボクは目をつむった。 はくしゅ 観客席から秋風のような拍手が聞こえる。ゆっくりと目を 開け、プールの中をのぞき込むと、省吾の顔があった。生ま れて初めて百メートルを泳ぎきった男の顔が、そこにあった。 息もできぬほど苦しいのだろう。声も出せずに「凌雲先輩。」 と口が動いた。あえぐように、「最後まで泳いだよ。」と省吾 が言った。 なんだ せんぱい ②の部分の表現の工夫について説明した次の文のにあては (各1点×2=20点) まる言葉を、文章中から書き抜きなさい。 ぬ 「 ぎたいご 擬態語の や、省吾が to きんぱく 来ていると繰り返すことで、緊迫 かん 感が高まっている様子が伝わってくる。 □に入る言葉として最も適切なものを次から選び、記号で 答えなさい。 (1点) アゆらゆら ウ ぐにゃぐにゃ ぐらぐら エひりひり はくしゅ 一線②「秋風のような拍手」の説明として最も適切なものを 次から選び、記号で答えなさい。 ぎじんほう ア擬人法を用いて観客の熱意を表現している。 いんゆ ボクは泣くもんかと思ったけど涙が流れて止まらなかった。 〔〕部分要約 (平成28年度版 学校図書3年2・22ページ 吉田修一 「Water」・「最後の息子』より) イ隠喩を用いて観客の冷たさを表現している。 やさ ウ直喩を用いて観客の優しさを表現している。 (20点)

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現代文 高校生

この問3を教えてください。

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現代文 高校生

夏目漱石『道草』 空欄Iに入る最も適当な語を、次のアからエの中からを選べ。 ア・犯罪者 イ・不徳義漢 ウ・偽善者 エ・破廉恥漢 答えはイ不徳義漢です。 語句の意味を調べてみたところ、 不徳義=人として守るべき道徳上の義務に背く 偽善=うわべをいかにも善人らしく見せかける... 続きを読む

+ トNヽ KG失選編Gレ 層@語っMNT6 ES G過窓全ぐ漠全つや誠理つ 財公| 並抽殴衣重の じ還っ8ンツモ宮田人記曽回せ玉中尽 しりくな所eK 定べりつしS記立わぐ馬導明ン村り織ご信り守守をのS 装つ色晶やつしぐ 衣つじ凌員し4Sre公久心全う本昭ロ人99 導編ぐ末公介導和Stのロ麗Np 語スで加本おり酸つて哲時re朝H9Gつぐロお庄ンRY 衝到の太Stやで篤。 壮ご痺民操混箇 5 安井叩居5のKe叶に所おしか” | 求哨中旦ツゃ叶 由温人生さンNQを。 き郊マレゃ8介居0っ res三雲選択篤人Sつ選べ会届還」 半せ提填せ臣味人中家4G電演 ] 忌ぬ聞周つし2や2 下台K了区選臣vNG4KE 堂ぐRツ に 品得嘩り神親レ羽釣つや選。 回WIR避11R眉曲 @察愉拉史合得避お5 他人鍋品避 さンSOSや にK号商避に明抽ぐ昌2で壮介 い 2 GSて和ふへ詳避中写 や9 Aoひつレう 8 SE の 衣つ悪おmm人GS得革提避時や* 1ぐり彰oVEhe ーきでで しで幸いG了人4で地胃ae選し来reIa外麟てG電店科軸相本ふつビレ 墨起GSざお環次人WPSQS TL 豆

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