3枚目の画像のようにイコールの位置がこれだとダメなのはなぜですか？

Osrappo 「 (3) (i) 2 <a < 4 のとき a ≦x≦4 において, f(x) は x = 4 で 最大, x=αで最小となるから M=f(4)=5a+1 m=f(a)=a^-4a²+5a+1 よって M-m= (5a+1)-(a³-4a²+5a+1) =-a³+4a² (ii)0<a≦2のとき a≦x≦4 において, f(x) は x = 4 で 最大, x=2で最小となるから M=f(4)=5a+1 m=f(2)=a+1 よって M-m=(5a+1)-(a+1) = 4a 5a+1} 5a+1) a+1 0 2 a a 2 y=f(x) 4 y=f(x) 4 定義域に軸 x=2 を含むかどう か,また, グラフが下に凸か上に凸 かで場合分けを行う。 y=f(x) のグラフは下に凸の放 物線であり、軸 x = 2 が定義域の 左外にある。 1y=f(x) のグラフは下に凸の放 物線であり、軸 x = 2 が定義域内 の中央より左側にある。

質問です。 (2)についてです。 私は宮崎市内を旅行する外国人に宮崎市の観光場所のいい所を伝えることができます。私は何か場所を彼らに尋ねられたときに。 I can tell foreigners who travel around Miyazaki good points ... 続きを読む

Do you see any foreigners who travel around Miyazaki? A lot of foreigners have visited Japan to enjoy many things. Please look at the graph below. It shows what these foreigners wanted to enjoy before they visited Japan. More than 50 percent of the foreigners wanted to enjoy shopping and Japanese food. Japanese food was the most popular among them. Also, hot springs were not as popular as scenery. Miyazaki is a good place for sightseeing. We want more foreigners to know about Miyazaki. What can you do about this? (1) グラフの項目(A)~(D)に入る 最も適切なものを, それぞれ次のア~エか ら1つずつ選び,記号で答えなさい。 ア 温泉 イ 日本食 ウ 風景 エ 買い物 外国人観光客が訪日前に期待していた こと (複数回答 抜粋) (A) (B) (C) (D) 0 |26.7 52.6 47.0 69.7 50 (観光庁資料より作成) 100 (%) (2) 下線部の質問に対して, あなたならどのように答えますか。 英文はいくつでもか まいませんが, それぞれ主語と動詞を含み, 全体で7語以上になるように書きなさい。 ただし, 符号(..!? など) は語の数に入れないものとします。

英作文の添削お願いしますm(_ _)m

資料 : 「観光白書」 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 5,000 旅行客数 訪日外国人 10,000 15,000 20,000 H |海外旅行客数 日本人 * 25,000 * DCDDV 30,000 千人 で書きなさい。 コンマやピリオドは語数に含めません。 (広島大改) 行客数の推移を示しています。その特徴について、 120語程度の英語 次の図は、海外を訪れる日本人旅行客数と､ 日本を訪れる外国人旅 問題 1 © 20分 やや難

答えは4.2なのですが、なぜだと思いますか。答えないので明確な理由はわかりません。

第3問 次の問い (A・B)に答えよ。 A 次の問い (問1・問2)のパラグラフ (段落)には,まとまりをよくするために 取り除いた方がよい文が一つある。 取り除く文として最も適当なものを,それぞ れ下線部①~④のうちから一つずつ選べ。 問1 26 There are about 500 volcanoes around the world which have erupted in recorded history and may erupt in the near future. They are called active volcanoes. ① Many of them are located in the Pacific, such as in Japan and Hawaii. ② Under the Pacific Ocean, the earth's plates are moving slowly and colliding, which sometimes causes eruptions. However, not all volcanoes are active. Before a volcano erupts, magma begins to slowly rise from cracks near the surface. Some volcanoes are temporarily inactive and some are "extinct," meaning they will never erupt again.

英作文 お題『あなたにとって幸せとはなにか？』 四文以上のパラグラフを例や理由を含めてつくりなさい。 というものです。 どなたか採点をお願いしたいです。 よろしくお願いたします。

I feel happiest when I am talking with my friends. I have reason. First, I like to Take very much. Be cause I can be laughed by people. Also, I want my friend to laugh, Therefore I feel happiest when I am taking with my friends.

(2)と(3)の解き方を教えてください

21:8 16 次の条件を満たすような2次関数を求めよ. (1) グラフの頂点がy軸上にあり, 2点(-2, 3), (1, 1) を通る. (2) グラフは, 放物線y=-4x² を平行移動したもので, 点 (2, -64) を通り, 頂点がx軸上にある. (3) -2≦x≦5において, x=1のとき最大値19, x=5のとき最小値-13 をとる.

(2)を教えてほしいです直線の式はy=2分の11x+12ですどんな数量を表しているか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

0 (°C) 40 30 20 10 何分後かな? あやのさんたちは、右のようなお茶を飲むために,やかんでお湯を 沸かすことにしました。 わ 水を熱し始めてから4分後の水温をy℃ とすると,5分後までの 水温の変化は下の表のようになりました。 x (57) 0 1 2 3 4 5 y (°C) 12.0 17.2 23.7 29.3 34.0 39.6 水温が 80℃ になるのは,およそ何分後と予想できるでしょうか。 表やグラフを使って,xとyがどんな関係にあるか考えてみよう。 y 012 3 4 Ut DC 5 (分) (問1 上のQについて, まいさんに みんなに、次のように考えました。 説明しよう 上の表のx,yの値の組に 対応する点を左の図にとる と, yはxの1次関数と みなせそうだね。 このように考えた理由を 説明しなさい。 問1のように,実験や観測で得られた値から、 2つの数量の関係を ■ 次関数とみなすことができる場合がある。 問2 上のQについて,次の問いに答えなさい。 (1) 左上の図に, 2点(0, 12),(4,34) を通る直線を かき入れなさい。 (2) (1) の直線の式を求めなさい。 また, (1) の直線の切片と傾きは それぞれどんな数量を表していますか。 (3) 水温が80℃になるのは, およそ何分後と予想できる でしょうか。

お願いします解答教えて頂きたいですお願いします‼️

Choose the underlined part that is INCORRECT. (15) (1) We had an to a final decision. (2) For this apartment, you have to buy a lot of new furnitures. 1 interesting discussion about the problem all day long, but we didn't reach 3 1 重要ポイント (5) This kind of work is very tired for me ①_ POINT 2 (3) He played the leading role in that film so good that he will surely win a prize. (武庫川女子大) (4) Whenever I visit my aunt and uncle in the country, they took me to a French restaurant. 4 (7) The revolution in France 21 vonobo 1700 is one of the 2 sul tast 90l) 199m 9w bib ned W 4 3 to do. That's the end of today's work. (EX) voy 598 0) 159q29 J'nbib I liiH: mot 4. 919 (6) Recently, the number of factories in this neighborhood have increased so remarkably 1 that the people are having trouble with smoke and noise. 4 og denj I bed 10% (RONDHA) Cob uç the most important event in human history. (東北学院大) ● 〈様態〉「~のように」 As you know, he likes going to the movies. 〈比例〉「~-- 3 WOH S 接続詞 as の用法 <時>「~するとき」「~しながら」 The girls were hurrying homeward as they sang a song. LESSON 4 <理由>「〜なので」 As I have had enough of cake, I don't want any more. 17 (4 (大阪体育大) (松山大) wonderful (専修大) 11 (少女たちは歌を歌いながら家路を急いでいた.) (十分ケーキをいただいたので、もう結構です.) (あなたも知っているように、 彼は映画に行くのが好きだ.) 【暗くなるにつれて寒くなった.)

この問題ってa＝4はわかるんですけどb＝3じゃないんですか？？

(3) a,bは定数とする。 2次関数 y = 2x²のグラフをx軸方向に-1, y 軸方向に3だけ 平行移動すると, 2次関数 y = 2x2+ax+bのグラフになる。 このとき,a= (ウ) b=| (I) である。 "

この問題の解き方ですが、ブロック［あ］は、段落初めにある前提で考えているのですが、 何を示しているか不明な代名詞がないためら(B)が1番に来ると考えられる。 the physics experimentが(C)のItと対応しているため(B)→(C)。 ここで残りを見て、(... 続きを読む

5.空欄 あ 適した順に並べ替えなさい。 (A) In the end, this research convinced me I was wrong. (B) In the physics experiment, the students took tests to gauge how much they had learned about statics and fluids. (C) It turns out that despite enjoying the lectures more, they actually gained more knowledge and skill from the active-learning session. (D) The result surprised me as I believed for a long time that we learn more when we're having fun. (E) This required more mental effort, which made it less fun but led to deeper understanding. を構成する次の(A)~(E) の文を文脈にもっとも