答え合っているでしょうか😭😭 6、8の答えとそれになる理由が分かりません、、😭😭10番は、It is timeに注目して仮定法過去をつかうから③と考えましたが、それで合っていますか？？

2 6. We wish they ( ) so much. We believe we responded in good faith. 答えだ ①aren't complaining blot 2 don't complain bluor④won't complain 善意 blot ved bio) Is of beau )me earlier. It's too late to do anything about it now. それを今やるのはもう手遅れ もっとはやく言ってくれればよかった 1dという願いはつなげだから <亜細亜大〉 3 didn't complain 7. I wish you ( 1 have told ? 8. If only I ( 1 were 2 can tell 3 are telling 9T9W 4 had told ) allowed to have a dog. The problem is my father hates dogs! 3 will be a fast 4 should be I ( 2 must be 〈日本大 9. It is time that women ( ) given better opportunities to use their superior knowledge. 31312167 2107 → xa 3 have been ④ was 1 is x 2 were 29921 1992 2611 10. If it ( ) not for his help, I would never be able to complete the project. ② been < 東洋大 > きい。 (3) were ow 90 ods 4 has been 〈広島経済大 > rude fl Vrst bech 1 is 11.( →仮定法やコ完了 1 But 2 Except Jon 3 Yet ) for water, there would have been no survivors. T 除く Without for () つけない

なぜbothの後ろにtoがあるのでしょうか？

A simple explanation would go something like this: when we eat or 5 drink, the same nerves in the mouth s in the mouth react both to spicy chemicals 6 (7) 9 (in the food and to a rise in temperature.) The English expression, therefore, reflects this fact about the human body. 11 10 (106 words)

解説が載っておらず困っています。 並び替え問題です。2枚目は回答です。よろしくお願いします。

ⅣV 次の1~5において,それぞれ下の①~⑤の語 (旬) を並べかえて空所を補い,文を完成させなさ い。 ただし, 解答はそれぞれ [1] [5]に入るものの番号を答えなさい。 1. He will [1] gets more information. oblupo! TE 1 he 2 let 3 know 4 when ⑤ you Stigin Jel vannib old bib ami 26 graud [2] 2. She 1 to know 2 how ③3 seems ④4 to solve legnite svel ⑤ the problem ed? no sob 3. We must keep [3] our children. 1 needles 2 out of 3 those loodos 4 the reach in 5y of le ysband no saiosig of og of gold 27 28 4. The research on the virus she was no 11 11 [4] incorrect. 1 us 2 shows 3 is 4 that ⑤ our belief d: 29 5. No one in the room [5] to tears. 916 grizler's ni vil of balnew 1 heard 2 being 2③3 without ④moved or ⑤her story svom sm bagian 1 M 30 Lobios of vom ons toy yde basishnu ob

文法問題です 10番の答えはなんですか

el d 5 a T hall. ③ was to 4 had to ) of the new product. ①has been 2 is to be 9. The president decided ( ①putting off the promotion 2 having put off the promotion 3 to put off the promotion 4 to have put off the promotion 10. Harold went to the biggest bookstore in the/town ( 9. 10 ) gifts for his friend. 11. 12 13 14 15 to getting for getting ③ to get 4 for to get 11. After a sleepless night, I suffered from headaches, ( ) tiredness. ①at the cost of 2 for the purpose of 3 in spite of 4 to say nothing of 12. They don't seem ( ①being aware 2 having been aware 3 to being aware ) of the importance of the problem five years ago. ) get to the closest post office? 4 to have been aware 13. A: Could you tell me ( B: Sure. Go straight down this street and you'll see it on the right, across from

答え合わせをお願いしたいです。

1 次の各英文で, 空所に入れるのに最も適切なものを,それぞれ下の①~④のうちから一つずつ選びなさい。 (1) Can you imagine the speed ( ) the earth goes around the sun? at which 2 in which 3 where (2) Last winter I went to Paris, ( ) as cold as I had expected. (1) when wasn't (2) where wasn't (3) where it wasn't (4) which it wasn't C (3) ( ) I suggest, he always disagrees. which 1 Ever 2 How (3) Whatever 4 Whenever (4) In my class there are 20 students, most of ( ) are from China. that 2 which 3 whose 4 whom (5) The president of the company has made John ( 1 that ) he is. ②what 3 where 4 which ) has been working in my department, will be transferred to ④whose (6) Mr. Morris, ( 1 whom 2 who which (7)( ) is able to drive can take part in it. ①Any people who 3 Which person (8)( Whenever he 4 Whoever ) he is now, tell him to come back here by 4 o'clock. Whatever When ③ Wherever 4 Where your office. (9) The man ( 1 who ) I thought was a lawyer proved to be a politician. (2) whom (10) Jerome studied hard in his youth, ( whose 4 what ) contributed to his success in later life. 1 that when as 4 which

消去法で3にし、合っていたのですが、訳調べてもニュアンス(場面)は伝わるものの、 会話の自然な流れとして受け入れられないです。 分かりやすい訳とか、解説あったらお願いします。

第3問 次の会話文 11~15 を完成させるのに最も適切なものを、 ①~④の中からそれぞれ一つ選べ。 11 A: OK, I've got my eye on this donut. Can I eat it? B: It's from the bakery. They are from the bakery. Don't even think about it. ④ No, that is definitely yours. 12 A: 目当て

次の問題で1枚目の左上の(2)と演習問題の(2)は同じ様な問題だと思うのですが2枚目は演習問題の答えなのですが何故左上の問題は経路を一つ一つ分けて計算しているのでしょうか？

204 第7章 確 率 礎問 126 道の確率 i) P→C→B→Rとすすむ場合, 進路が2つある交差点は, PとCの2点 よって,i)である確率は(12-1 205 右図のような道があり, PからQまで最短経路で すすむことを考える. このとき, 次の問いに答えよ. (1) 最短経路である1つの道を選ぶことが同様に確 からしいとして, Rを通る確率を求めよ. R P (2) 各交差点で, 上へ行くか右へ行くかが同様に確からしいとき 2XRを通る確率を求めよ. 精講 (1)題意は「仮にPからQまで道が5本あったとしたら, 1つの道 を選ぶ確率は1/3」ということです. (2) 題意は「ある交差点にきたとき,上または右を選ぶ確率がそれぞれ1/23」と いうことです. iii) P→C→D→Rとすすむ場合, 進路が2つある交差点は, P,C,D の3点 よって,)である確率は (12/1 = i), ii), )は排反だから、求める確率は 1 1 1 7 + 2 4 8 8 注 上の(1),(2)を比べると答が違います. もちろん, どちらとも正解 です.確率を考えるとき 「同様に確からしいのは何か?」 ということ が,結果に影響を与えます. また,(1)と(2)でもう1つ大きな違いがあります. それは, (1) では 「Qにつくまで」 考えなければならないのに対して, (2) では 「Rにつ いたら,それ以後を考える必要がない」 点です. 解 答 (1) PからQまで行く最短経路は 4! 3!1! -=4 (通り) (4C でもよい) また,PからRまで行く最短経路は 3! -=3(通り) (3C1 でもよい) 2!1! 112 RからQまで行く最短経路は1通りだから PからRを通りQまで行く最短経路は 3×1=3 (通り) よって, 求める確率は 3 4 (2)(1) より題意をみたす経路は3本しかないことがわかる. ここで, A, B, C, D を右図のように定める. i) P→A→B→R とすすむ場合, 進路が2つある交差点はPのみ. 1 よって, i) である確率は 2 B R PCD ポイント 道の問題では,次のどちらが同様に確からしいかの判 断をまちがわないこと I. 1つの最短経路の選び方 Ⅱ. 交差点で1つの方向の選び方 演習問題 126 右図のような道があり, PからQまで最短 経路ですすむことを考える. このとき,次の 問いに答えよ. Q R 1x (1) 最短経路である1つの道を選ぶことが 同様に確からしいとして, Rを通る確率を P 求めよ. (2) 各交差点で, 上へ行くか右へ行くかが同様に確からしいとして, Rを通る確率を求めよ. 第7章

まだ埋まってない空欄の答えを教えてください🥲🙏🏻 もし書いてあるところで間違っているところがあったらそこも教えてもらえると嬉しいです(ㅅ´ ˘ `)

ミス注意 〈正しい代名詞の選択〉 重要 次の( 内から適するものを選び, 記号を○でかこみなさい。 <3点×12) (1) The girls are kind to (ア our イ his ウwe Thin). (2) I know Mark's sisters, but my mother doesn't know (ア they イ their ウtheirs them). (3) My sister and I bought this pen for (ア oursイ ourウus Tomorrow is his birthday. < 沖縄県 > I we) father. < 神奈川県 > (4) The students cleaned (アhis イ her ウits エ their classrooms after school. (5)I like(ア these イit ウ this that) songs very much. (6) (ア Both イ Some Oneエ Many) of my friends lives in China. (56)〈栃木県) (7) I lost my umbrella yesterday. I have to buy (ア my イ it ウ one them). (8)(ア Some イ Both ウ Each エ Much) of them has an electronic dictionary. 〈青雲高〉 「かさ」 (9) A: Is this your bike or your sister's? B: It's (アshe イ hers ウ my me). (10) A: Whose bags are these? 「電子の、 電子式の」 B: The red bag is Akiko's and the blue one is (アⅠ イ my ウme エ mine). 〈千葉県〉 (11) A: Where's my eraser? I can't find it. 「消しゴム」 B: Look. There's one under the desk. Isn't that (ア you your ウyours yourself)? <福島県> (12) A: It's very hot today. Let's buy (ア any イ some ウ something エthing) cold to drink. <千葉県> B: That's a good idea. ポイント (9)~(11) 1語で 「~のもの」の意味を表す所有代名詞を選ぶ。 (12) 「何か冷たい飲み物を買いましょう」という文にする。 〈同意の書きかえ〉 2 次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように, _に適する語を入れなさい。 <5点x4> He said nothing to me. (1) He didn't to me. We had a lot of snow this winter. (2) a lot this winter. Aya helped me. I helped her, too. (3) Aya and I helped Not all of them were interested in the book. [ハイレベル <東京学芸大附高〉 (4) be interested in ~「〜に興味がある」 were interested in the book, but ポイント (4) Not all は部分否定で「全員が~とは限らない」という意味。 were not.

(3)の問題の時に赤線の式になる理由を教えてください！

正の奇数の列を, 次のような群に分ける。 ただし, 第 n群にはn個の 数が入るものとする。 1|3,5| 7, 9, 11 | 13, 15, 17, 19 | 21, 第4群 第1群第2群第3群 (1)第n群の最初の数をnの式で表せ。 (答のみ) (2)第10群に入るすべての数の和 Sを求めよ。 ( 答のみ) (3)151は第何群の何番目に並ぶ数か。

写真横向きでごめんなさい💦 112の赤線引いているところ、なんで再帰代名詞の「myself」を使うのですか？ 誰か教えてください🙏

(b) I woke up to ( ) ( 52 Part 1 文法 111 The story of Anne's terrible accident was painful ( ① of listening ③ to have listened to ② to be listened ④ to listen to 112 (a) I woke up and found that I was in the hospital. 113 I went to your house in the rain, ( ① as to ② enough to ③ only to ). ) find that you were out. ④ so to 開 ) in the hospital. 〈大阪大谷大 > 111 副詞用法の不定詞 形容詞の意味の限定 <星薬大 > 第5章 不定詞 111~116 [標 「Ais+形容詞+to do」 の形で,「Aは･･･するには~だ」の意で用い, 定詞が形容詞を修飾し、その意味を限定する用法がある。 この場合,主語が不定詞句の目的語となる関係があり,一般に, 形式主 It を用いて, 「It is+形容詞+to do A」 の形で言いかえられる。 本問の場合, 形式主語 It を用いて言いかえると以下のようになる。 It was painful to listen to the story of Anne's terrible accident. 〈北海学園大〉 112 副詞用法の不定詞 結果 [ 英作 Point 040 1+0+0+2 114 The theater's staff members told us ( ) during the ウ live to do ... 「・・・するまで生きる ( 生きて・・・する)」 コロロ performance. ① don't open the door ② not opening the door ③ not to open the door ④ not to opening the door 〈 広島工大 〉 副詞用法の結果を表す不定詞は、 主に次の3つの表現で用いられる。 wake (up) [awake] to find [see]. 「目が覚めると... だと知る イ grow up to be. 「成長して･･･ になる」 ... これ以外の表現では使わない方がよい。 本間はアのパターン。 文の主語とfind の目的語が同一人物であるから, 再帰代名詞の myself を使う me は不可 (267)。 113 副詞用法の不定詞 逆接的結果 only to do bastan 〈大直 5 安楽に暮らしたいと思うのが人情です。 □ It is (an / a person / easy/lead / natural for / to/to/want ) tajos life. <東北福祉大〉 父親がそのことについて話さないのが一番よいと彼は思っ He(father / it / his / to/about/ thought / not / speak/best/ for) it. <富山大高岡短大部 〉 ms all the 115 不定詞の意味上の主語-for A to do 3 「・・・するために/・・・する目的で」 副詞用法の不定詞の意味と用法 情の原因 (110),(2)形容詞の意味の限定(111), (3) 結果 (112,113) 以外に、以 の3つの意味と用法を押さえておこう。 120 must study hard to pass the exam. 「……すれば」 ar her talk. の試験に受かるためには一生懸命勉強しなければならない) 一の根拠 「・・・するなんて/...するとは」 must be rich to have such a luxury car. しな高級車を持っているなんて, 彼は金持ちに違いない) I went to your house in the rain but (I) found that you were out. !!! 注意 問題 110~113以外の副詞用法の不定詞も、 左頁の 【整理13】 で確認す Point 040 不定詞の用法上の注意すべき点 114 不定詞を否定する語-not [never] to do ( ) al H 不定詞を否定する語 not never は不定詞の直前に置く。 不定詞の意味上の主語を明示する場合は, for+(代) 名詞」を不定 前に置く。本問では、形式主語のit を用いた It is... for A to do る。 °undil od o 116S+V+it+C+for A to do <大学> 122 IMHOW 「S + V + it + C + to do」 (108) の形に、不定詞の意味上の主語 fo み込む。 not to do の否定形の不定詞(114) にも注意。 only to do で、 「 (~したが,) 結局…だった」という逆接的結果を 法がある。 本間の場合,以下のように言いかえることができる。 hemilloini Q