英単語について質問です。 画像右側にあるように「出席して」という形容詞が「人々」である名詞の後についていますが、「人々」の名詞の場合、形容詞はこの名詞の前につくのではないでしょうか？ the present people at the partyとはならないのでしょうか。... 続きを読む

|335 present [préznt] プレズントゥ 名 ① 現在形 ② 現在の③出席して 頼出 ① at present 「現在は」 名 A1 形 B1 注意 ②は名の前, ③は名の後ろに置かれる. Berlaiv Past Present ⓒan aging society 「高齢化社会」 (*áging は 「高齢化している」 という意味の国.) ① live in the present ② my present address ③ the people present at the party présence 「出席, いること」 presentátion 「発表, プレゼン」 ① 今(現在)を生きる ② (私の)今の住所 ③ (その)パーティーに出席している人々 1 Part 2

発音記号を英語に直せる方いませんか

1. aisɔ:ǝ'bju:tǝful'reinbəuindəskar wi:hædmatfsnəvinkju:fu:la:st'wintə 2. 3. deǝra:'mɛnistri:t'fildrənə'raunddəw3:ld 4. 'mæŋgəgivznat'ounli'plezərbat'olsoubigdrimztu'mɛni'pipəl 5. 'pırəmidzfǝuðætən'einfənt,sıvılar'zeifənwansıg'zistidõeǝ We had

至急、発音記号を英語になおす問題わかる方いませんか！

1. wi weinfibuja jɛstər dei We 2. dǝuntteik pıkfəzhıəpli:z Don't take pictures he please. 3. wʊdjulaıkəkapəvti:widjɔ:dı zəit Would you like with 4. aini:dju təteikðəbeiktgudzautəvði 'ävn I need you to take the bake 5. ri'dusin si: au tu: I'mi fənz IznaʊWANəvə moustim portant prabləmz

答えがないので教えて欲しいです！

C B UNIT 4 1) A 次の英文の意味を表す単語を下から選び、書きなさい。 1) the number of people living in a particular area 2) to be different from someone or something Extra Questions destination ( 3) to argue or disagree with someone about something 5) to tell someone that something bad or dangerous may happen, so that they can avoid it 4) the place where someone is going or where something is being sent ( 2) I am ( Dlack differ dispute に入る語(句) を選びなさい。 1) This spray should protect you ( 1 on 2 with Vocabulary population warn 入試問題で Idiom & Usage を確認! く www. ) mosquitoes. 3 from ) of cash. Do you accept credit cards? 2 short 3 want 4 in anidglob bus abuid yd-r 4 need 4) The train was delayed for an hour. ( ), I arrived late for class. 1 As a result 2 All the while Intet 3 Once in a while 4 In the meantime 一番 日本語に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 1)それらの巨大な石の像はモアイとして知られている。 boot ( (中央大) 3) I ( ) this story before because I remember what happens next. 21 1 can read 2 must read 3 cannot have read 4 must have read (those/ are/as / huge stone statues / known) moai. The (char E'S (0) Idiom & Usage 2.15 ISTIL (創価大) C.19 (s) (大阪(日本大) e.24 (明海大) 8.0J (1)#**** .800TI vse srl ni bolel teed no bobnal tit douT moat Litsi znobmolel vstended T LOOT CLA balls 2 ) その島はかつて木々に覆われていたと言われている。 tadmuner looq at JAD (the island /is/ said / was/it/ that) once covered with trees. fasoo adige Wi ainkig beboud snin 19v0 e.10 Ils snow-basiel nadad basous daß dT9 0.1- bronce covered with tree

仮定法の範囲です！ 6〜21、20、24〜26の答えあってるか確認して欲しいです！不正解の場合正しい回答も教えてくれると助かります🙇‍♂️

TEO BEO PEO 32 4. 1872 Practice - 3. We would have gone to see the movie last night if we ( 1 know 2 would know 3 had known 4. If I had known about the good news earlier, I ( would call 3 would have called 5. If my son had taken my advice, he ( 1 is 2 was 6. I wish I ( 1 can turn 7. I wish I ( 1 study 8. If ( 1 timely □ 10. ( 9. It's time Bill ( 11 go ) he had told her the truth. 2 only ☐ 11. ( 12. ( 1 If he would be 3 If it were not for ) back the clock and do it all over again. 2 could turn 3 had turned ) much more when I was young. 2 studied ) home. ) his idleness, 1 Not were it 2 will go 2 must have called Categy 4 should call 3 would be ) successful now. 3 have studied 3 plainly goes Brfar he would be a nice fellow. ) to congratulate you. ) for your support, we wouldn't be here. 2 It were not 2 If he were not 4 If it was 4 could know ) it was so funny. 3 Were not it 15. ( ) your help, we would have failed. 11 Were it not been for 3 If it had been for log bloos ) for the examination, I could have gone shopping with my friends. 1 Without 2 If 3 But 4 With would have been would have mukt not b 4 have turned Bhd Razn tuoritiw 21 A diw◄ 4 had studied 4 suddenly 4 went t 4 Were it not 13. ( ) I known more about the man, I would not have trusted him. 1 If 2 As 3 Were 4 Had ***** inlo artro 2 Had it not been for 4 Without being 〈 京都精華大 ) 14. () anything happen to you, you can always call me on my mobile phone. If 2 Should 3 Unless 4 Would ( 東京医科大) 033 Call CONSACINCOR 同じ意味になるように空所に適切な語を入れなさい。 16. (a) Because of the storm, I couldn't arrive earlier. (b) If ( ) ( ) ( ) ( ) for the storm, I could have arrived earlier. 033 <中部大) bohaty a 034 <中京大) ➡036 拓殖大> 037 <大阪経済法科大 > < 駒澤大 > ➡037 <杏林大 > 038 038 <仁愛大 > 032038 < 近畿大 > ➡037038 〈北里大〉 ➡037 < 桜美林大 > 17. (a) If (b) ( 18. (a) I T (b) 19. (a) (b ③③ 次の夢 □ 20. □ 21. ④4 次の 一口 22- 一口 23 0:

as a way to influence peopleについて質問です。 このasと a wayの指す意味がよくわからないので教えて欲しいです。a way自体が点という意味で、to influence peopleが同格で意味を付け加えてるということでしょうか？それか、不... 続きを読む

people look at warm colors S" V" S' <red, orange, or yellow> -) their brains become more active and their blood pressure gets (a little) C' - S' higher]. Their breathing (also) becomes faster. The color <blue> S S has the opposite influence. 4 Few scientists agree [that color (really) influences people (in an 20 S S' important way)]. But some doctors use colors (as a way <to influence S V O people>). A doctor's office is painted blue (for the patients) (to feel S V C good). And the color orange is (often) seen (in restaurants). (When V people see that color), they feel hungry. S' O' S C nozna 300003

英表 4番で、なぜここに不定詞の形がくるのか教えてください！

Focus 注意すべき仮定法表現 11 If it were not for the budget cut, the team would carry out the plan. 2 If it had not been for your help, we couldn't have completed the task. 3 If you should see Miki, please tell her I can't come. 4 If he were to quit the project, what would happen? noresholli noizne 5 Had I known of your visit to Osaka, I would have arranged a party for you. 6 Should it rain tomorrow, the game will be put off till next week. 予算削減がなければ, チームは計画を実 行するのだが。 あなたの助けがなかったら, 私たちはそ の仕事を完成させられなかっただろう。 万一美希に会うことがあったら、 私は行 けないと伝えてください。 もし仮に彼がそのプロジェクトを降りる としたらどうなるでしょうか。 あなたが大阪に来ることを知っていたら. パーティーを企画したのですが。 明日万一雨が降ったら, 試合は来週まで 延期になります。

これの解答を教えていただきたいです。

Lesson Language Revitalization in Hawaii Unfortunately, the beautiful native Hawaiian language has been endangered century, making English the language of choice. At first, the discovery of Hawaii by the West seemed to help the growth cince the early 19th century. In 1778. there were 500.000 native Hawaiian of the Hawaiian language. Western people wrote the Hawaiian language in the Roman alphabet, and Hawaiian-language newspapers were printed and cneakers. However, American and British influence grew in the following ger. Hourished because most of the native population had learned to read. It was a time of major cultural change for the native Hawaiian population. However, as more immigrants came to Hawaii from America, Europe, x X causng oW up lo be dhon theory was and financial power on the islands, many parents stopped speaking Hawaiia with their children. They saw English as the language of opportunity. Then a law was passed making English the official language in schools. Due to these Parents who of their baties. and Asia, and as American and British businessmen got increasing political heir parentd g jon over the o sick people va factors, the number of Hawaiian speakers fell to about 1,000 native speakers. In the 1970s, native Hawaiians began the revitalization of the Hawaiian che condhioimn language. In 1978, Hawaiian became one of the official state languages, along Chem! with English, and became a required course in Hawaiian schools. There has addition to the 1,000 native speakers, there are now about 8,000 people that can speak and understand the language. Aarere also been an increase in Hawaiian-language schools, with some students being taught in Hawaiian and many more learning it as a second language. Thus, in (245 words) ) seconds × 60 = ( )wpm 150 wpm~… .@Advanced 245 words -( 100~149 wpm…OIntermediate -@Beginner ~99 wpm … grown.() npa Q Answer T (true) or F (false). nA of B. 3. Even though Hawaiian-language newspapers were printed, most of the Hawaiian people could not read them. 1. People in Hawaii chose English because American and British influence had 2. At first, Western people helped the Hawaiian language grow. 5. People in Hawaii have succeeded in revitalizing the Hawaiian language.() alphabet /elfabet 4. The Hawaiian language was the language of opportunity for immigrants. ( ) Hawaiian /howá:jan/ choice /tóis/n growth /gróu0/ businessmen /biznasmèn/ (<businessman) New words political /palitikal/ Hawaii /hawá:i:/ Speed Readin print /prinl/ immigrant /imigrant/ financial /fondenjal, far-/ Sads h mons Jooks like woverlookng anen and B. Theresloe, hey grow oldor, a

合ってるか見て欲しいです！お願いします🙏

Hints 3 9(仮定法を用いて文を作る)日本語の意味に合うように下線部に適当な語句を書きなさ い。(必要に応じて,和文和訳|の空欄をうめて考えてみよう。) Exercises in English Composition ()母が助けてくれなかったら,私は勉強と部活動を両立させることはできなかった 和文和訳(隠れた目的語を補う]+[別の表現に言い換える] を)助けてくれなかったら, (1) 24 部活動 Cclub activities ャ だろう。 19d 母が( 私は勉強と部活動動においてうまくやることはできなかっただろう and club activities. 1om sri mi WOTTON up. (2) 23 時空を超えて beyond time and (2) 時空を超えて移動できるとしたら, 過去と未来, どちらに行きたいですか。 和文和訳[隠れた主語を補う]] space は)時空を超えて移動できるとしたら,過去と未来, どちらに行きたいですか the past or the future? bed bluo (3) 22. 23 宝くじで一等が当た る win first prize in the lottery (3) 宝くじで一等が当たったら, 世界一周旅行に行くだろう 和文和訳[隠れた主語を補う]+ [名詞を分解する] る合。 は)宝くじで一等が当たったら( を)旅行するだろう Ysl od around the world. (4) 先週からテスト勉強を始めていたら, 今夜徹夜する必要はないのに。 (4) 23, 24 徹夜する stay [sit] up all night 和文和訳[隠れた主語を補う] は)先週にテスト勉強を始めていたら, 今夜徹夜する必要はないのに bad all night tonight. st ) (5) 今週末に野球の練習がなければ, 友だちと買い物に行くのに。 和文和訳[隠れた主語を補う] 今週末に野球の練習がなければ, ( (5) 22, 23 野球の練習 回 baseball は)友だちと買い物に行くのに practice with my friends. 30 Part 1 動詞の表現

写真見づらくてすみません。 2021年九州工業大学後期の物理の問題です。 (8)の解き方を教えていただけるとありがたいです

物理2 中心軸 [1] 小さな穴をあけた薄い導体板1,2が、真空中に図1のように距離dだけ離して 平行に置かれている。導体板1は、導体板2より電位がVだけ高く,導体板の 板面は鉛直方向に平行である。今,質量mで正の電気量Qをもつ荷電粒子を 図1の左側から導体板1の穴の中心に速さ で導体板に垂直に入射させた。鉛 直上向きにz 軸を取り,清体板1の穴の中心のz座標をz=0 とする。重力加速 度の大きさをgとし,導体板は十分に広いものとする。以下の間いに答えよ。 数式を求める問題では、m, ソレノイド Zn -0 O 荷電粒子 荷電粒子 ア ソレノイド |R d ー = X 0E 図2 図3 Q V, d. V gから必要なものを用いて答えよ。 (5) 磁場が存在する領域に荷電粒子が入った直後に荷電粒子にはたらく力の大き さを m, Q, U2, Bから必要なものを用いて表せ。また, この力が図2のy軸 の負の向きになるには, 磁場は図2の紙面に対してどちら向きならばよいか。 選択肢{D 表から裏に向かう向き, ②(裏から表に向かう向き)から選び, 番号を記せ。 導体板1 導体板2 61 荷電粒子 L7 (6) 磁東密度の大きさBをいろいろ変化させ,荷電粒子が図2に示す円周とy軸 との交点Pを通過するように調整した。このときのBをBo とする。Bo をm, Q, r, Uz を用いて表せ。 I図 (1) 2つの導体板間の電場の大きさを求めよ。さらに, 図1上での電場の向きと して正しいものを選択肢 {① 右向き, ② 左向き} から選び, 番号を記せ。 ベマ) 荷電粒子が点Pを通過した場合, 荷電粒子が磁場中を通過するのに要した時 間をr, Uz を用いて表せ。円周率をπとする。 m (2) 荷電粒子は導体板 1 を通過して運動を続けた。導体板間における荷電粒子の 加速度の水平成分の大きさを求めよ。 (8) 次に, B= Bo のまま, 電気量2Q,/ 未知の質量 M の荷電粒子を, x 軸に沿っ て速さ v。で磁場中に入射させたところ,荷電粒子は,図2に示す円周上の 点R(ZPOR = 30°)を通過した。Mはmの何倍かを求めよ。 (3) やがて荷電粒子は導体板 2に達した。 導体板2に達したときの荷電粒子の水 平方向の速さを求めよ。 (9) 間(8)の荷電粒子について,点Rにおける速度の×成分を U2 を用いて表せ。 ()図2 の磁場を2つのソレノイドで発生させる。図3に示すように,2つのソ レノイドの中心軸がxy 面に垂直で点0を通るように並べ,2つのソレノイド に同じ大きさと向きの磁場を発生させた。このとき,図2のような磁場を実 現するには, 2つのソレノイドの間隔を大きくすべきか, 小さくすべきか。解 答は,ソレノイドについて説明し,ソレノイドが作る磁場の特徴数とともに, 間隔の設定理由を 200字程度までで記述せよ。 荷電粒子が導体板2に達したときの荷電粒子の位置のz座標を求めよ。 ただ し,y = 0と近似できる場合について計算せよ。 [2] 図2のようにxy平面を考え, 質量mで正の電気量Qの荷電粒子を, 磁場がか けられた領域にx軸に沿って速さ v2で入射させた。ここで, 磁場は, 点0を中 心とする半径rの円内 (図2の灰色の部分)にのみ存在し, その方向はxy平面 に垂直で, 磁束密度の大きさはBで一様である。重力の影響は無視し, 荷電粒 子はy平面内を運動するものとする。以下の問いに答えよ。 ○M5(854-43) - 0I - ◆M5(854-44