答えあわせをしたいので教えて欲しいです、、！

TRY laup ( 内から適切な語を選んで、 言ってみましょう。 1. If I (have / had ) enough money, I would buy that car. 2. You (can / could ) enjoy skiing if you lived here. 3. If I (am / were ) you, I ( may / might ) not read that comic book.

英語の問題です。 What happens when we burn fossil fuels? という問題に対して、空気中の二酸化炭素の量が絶えず増加しますと答えたい時に、 The amount of CO2 in the air continually increase... 続きを読む

11の解説をお願いしたいです🙇‍♀️

11. The audience ( 1 attend 12. Now ( Cat 4 that you were kept waited ) the conference welcomed the famous scientist with great applause. は白手 (関西学院大 ) している 2 attended attending ) art, these old household objects cost millions. have attended ( 京都女子大)

「私が彼が通りを渡るのを見ました」を関係代名詞を使って英文にしてください🙇‍♀️

教えてください！！

Standard Practice 次の日本語を英語に直しなさい。 1. クローン技術のおかげで, 科学者たちは近い将来, 恐竜 (dinosaur) さえも復活させることができる だろう。 (筑波大 Writing Tips 「復活させる」 revive Model Answer

この問題分かる方がいましたら答えを教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

4 Put the words in the correct order. (各1点) (1) きれいな水と適切な栄養がなければ,その魚は水の中で生きることはできないだろう. (not / for / water/ were / it / and / if / clean) good nutrition, the fish could not live in the water. (2) 時間の管理がどれほど大切であるかということがわかったのは、大学を卒業してからだった. It (from/graduated/ after/ was / that/I/only/university) I found how important time management is. (3) あなたはどこでパスポートを盗まれたのですか. Where (have / stolen/your passport/you/ did)? (4) 日本の気候はオーストラリアよりも湿気が多い. The climate of Japan (more/is/that/ humid / of /than) Australia. (摂 $ (関西学院大 (拓殖 (四天王寺国際ｲ

教えてください！！！

Basic Practice 次の日本語に合うように ( 内の語句を並べかえなさい。 (日本大*) 1. ニュートンはかつてないほどすぐれた科学者だと思われている。 Newton is (considered / scientist / the most brilliant / to be / who ever lived). 2. 現在のメアリーは5年前とは全く違っています。 Mary is now very different from (five / was / agoshe / years / what). ( 東京理科大 * ) 3. 私は学生たちが英語の学習を楽しんでいるように思われるという事実を好ましいと思っている。 (京都女子大 ) I like the (fact/happy/my/seem / students/that) learning English.

(b)の並べかえを教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

POINTS 栄養素と犯罪にはどのような因果関係があるのだろうか。 I'm a great believer in the idea that relatively small changes in our nutritional status bring big benefits in the long term. So I was very interested to read recent British research showing that giving basic nutrients to young offenders can significantly reduce their criminal 5 tendencies. The ( 1 ) that the answer to Britain's youth crime epidemic may be found on the shelves of our local health-food store might seem a little far- fetched, but there is good ( 2 ) to believe there is some truth in this. (a) It is a fact that our mood and behavior are, to a degree, dependent on the 10 nutrients the brain gets from the diet. (b) No wonder, then, that more and more research is stacking up to suggest that altering this organ's fuel supply can (c)take the edge off a tendency toward delinquency. $05 178 Scientists (a) lidea, exploring, about 20, been, years, this, have, for now. 15 Early research discovered that individuals eating an unhealthy diet were more likely to commit serious offenses compared to those consuming relatively healthy fare. (E) nutritional to nutrient *** epidemic delinquency # fare 解答・別冊 P.2 イギリスの最近の研 究とはどのようなも のなのか 青少年犯罪の多発と いう問題に対する解 決法は? 科学者たちの20年 間の研究結果は・・・ far-fetched 信じがたい diet

写真の問題の解説解答を 教えていただきたいです…🙇🏻‍♀️

【1】 下線部の語句と同じ意味を表すものを一つ選びなさい。 (1) Several scientists supported the theory put forward by Japanese researche 1. doubted 2. imitated 3. proposed 4. rejected (2) I am in the market for a new car. 1. driving 2. interested in buying 3. selling 4. used to was (3) There are a number of problems to get over in preparing the contract. Lute 1. accompany 2. expecte 3. neglect, but 4. overcome 4. overcome con ),yalsurl brte yabasoT ro odtom tar sos of Istiquar! srit o sow (4) Too often computer software fails to measure up to expectations. 1. arouse 2. gather 3. meet 4. release (5) But for these interruptions, the meeting would have finished earlier. erfor 1. Despite 2. Due to 4. Without dqno nas 3. In terms of

高３英語です！ 答えがあっているかと、空欄の答えを教えていただきたいです！ 1枚目の下の導入問題と2枚目も問題を お願いします、！

|42 Lesson 15 関係詞の研究 (1) 4 144 | 45 what A is 「現在のA」 His great curiosity about all sciences has made him what he is. あらゆる科学に対する彼の強い好奇心が、 現在の彼を作った。 現在 what A is 1 「現在のA(の姿 人柄)」 | 過去: what A was (what A used to be) which ... 43 what A is like 「Aがどのような物 (/人) か This book tells you what a black hole is like. この本を読めばブラックホールがどのようなものかわかります。 発展 what it is like to do 「~するとはどのようなことか」 Few people know what it is like to win the Nobel Physics Prize. (ノーベル物理学賞を受賞するとはどういうことなのかを知る人は少ない。) it の内容をto不定詞で後から示す構文。 「~, そしてそれは….」 章のテーマ: 科学 23213 「過去のA(の姿 人柄)」 【発展】 what we call ... 「いわゆる…..」 This is what we call DNA. これがいわゆるDNAです。 発展 what is + 比較級 「さらに ~なことには Mendel's theory was not understood, and what was worse, he died before he was proved to be right. (メンデルの理論は理解されず、さらに悪いことに、 彼の正しさが証明される前に亡くなってしまった。) ] 内の日本語を英語にしなさい。 構文80 p.114 唯一、特定のもの<カンマで切る> そしてそれは... Japanese scientists created the blue LED, which led to the Nobel Prize. 日本人科学者が青色発光ダイオードを開発し, それがノーベル賞につながった。 構文80p.118 1x = what is called など 構文80 p.116 1. what we call 45 私たちは富士山を見たのですが, [それは] 高さで有名です。 We saw Mt. Fuji, [ which 46 [そういうわけで] 私はこの本を母のプレゼントに選んだのです。 That is why 構文80 p.120 146 That is why TELU ZLOTH y it is re Blood contains iron. That is why it is red. 血液には鉄分が含まれる。 そういうわけで赤いのだ。 発展 That is how ~ 「そのようにして~」 Cells copy themselves. That's how they develop into complex organisms. 細胞は自己複製する。 そうやって複雑な生命体へと発達する。) when 「そしてその時･・・」 where 「そしてそこで...」 lubrobd am 160 W WODY TO By ladw moi gniabot 「そういうわけで~」 構文80 p.122 関係副詞の継続用法 【発展】 導入問題 上の例文を参考に [ 42 母が [現在の私] を作りました。 Mother has made me I what me is 190T 43 この本を読めば [その問題がどのようなものか] わかります。 This book tells you I what problem is like 44 これは [いわゆる] 健康食品です。 This is [ EXER A 1. 彼 Hi Hi 2. 現 In I hos DI 428 3. ]. It ] health food. ] famous for its height. F 4. 5 ] I chose this book for my mother's present.