thinkingは分詞構文と習ったのですが、 それなら、「考えてさげすむような笑みを浮かべた」って訳になりませんか。何故「〜して」は 考える（think）につかないんですか。

15 ⑧Fred smiled scornfully, thinking, / <Ghe cantfind a mathematics puzzle / that 1 cantsolve in _ フッドはさげすむようか笑いな浮かべて考えた 数学のクイ ズなんて彼女に見つけられるはずがない 自分があっという -a flash.” / 間に解決できないような 人 Gal2Halea azan maginaethat voure the driver ofabus./ There are 42peopleini放/and |

①「私は、去年から数学を勉強していたので、試験に合格した。」 ②「20歳になるまで飲酒をしなかったから、彼は幸せな生涯を送った。」 ③「もし、私が去年から数学を勉強していれば、試験に合格しただろうに。」 ④「もし、20歳になるまで飲酒をしなければ、彼は幸せな生涯を送れ... 続きを読む

教えてください！ お願いします！

ーー Iorampmml pta | 1. 日本文の意味に合うように ぁ。 テクh= へ に> う【 に ⑪) 美術館に行 くことが明 EE し半当時を入れなさい。 四回 (Ge 9 ) to the art museum iS the main B (9) 彼の趣味は弟とテ。 POお event tomorrow. His hobby s ( pp NR ェ 加 7W9) chess with his 9 (3⑬) 私の妹は小説を番 く とと に奥味がある こさ BA SS Seems to be interested in ( wYittv9) anove のっとをし 1 regretted Gvの) (2eewg ) their soccer game. (5) 私は姉が新しい車を購入 したことに驚いた 1 was surprised at my (9usle の) buying a new car. 2. 日本文の意味に合うように. カッコ内の語を適当な形に直しなさい。 ただし, 1 語とは限りません。 ^lelcl (1) マヤは以前うそをついたこと を恥ずかしく思っている。 1Maya js ashamed of ( tell ) a lie before. (2) 私はその本を買ったことを忘れていた。 1forgot ( buy ) the book。 _ も by (3) ジャックはベッ ドへ行かなかったのでしかられた。 4 / (sf 99 Jack was scolded for ( go ) to bed. (4⑭) 私たちはジェイクがレースで1 位になったこと を誇りに思っている。 Were proud of Jake ( win ) frst place in the race. (5) 私たちは彼が別の街に引っ越すので悲しかった。 We were sad about ( he move ) to another town. 3. 次の英文を日本語にしなさい。 回回回 (1) My grandmother jkes talking with her friends on the phone. 私の祖母は o (2) Tm thinking of ordering a pizza tonight. 私は今夜 hild's jife by taking him to the hospital ド 人 2 その子供の命を救った。 (4④) Tom admitted fiShing at the pond without permission. トムは許可なく (5) The actor was tired of being chased by his fans. DD その俳優は > 不足語は補い, えずに 語にしなさい。 4. 日本文を参考にして, カッコ内の語 (句) を順番を変えずに使って英 帳還居 必要に応じて変化させてもよい。 ⑪ 2 レだ 9 を怒っていた。 (She, angry, her brother, Hide her shoes) doesnt like。 wash, cold Water) N ルルで洗われるのが好きではない。 (My dog, (2) 私の犬は冷たい水で洗わ 5 私は週末に映画を見るこ とを楽しむ。 (1 enjoy, watch moviesy on weekends) (3) 私( に

わかんないーーーー、

80に注意して, 次の文を日本語にしましょう。 ヨ本語と同じ意味になるように, [ ]内の語を使って, 英文を完成しましょう。 ただし, 必要に応じて適切な形に変えること。 数学は私にとって最も難しい教科です。[ difficult ] 私ほ宿題をするためにその図書館に行きました。[ to ] 2/貢は昨日,野球観戦を楽しみました。[ watch ]

おしえてもらっていいですか？おねがいします🤲

A 次の下線部の発音がほかと異なる語を選び, 記号を書きなさい。 1 ア exact イ happen ウ palace エ stage (WE 2 ア peach イ treat ウ sweater エエ repeat (6 / 3 ア pal イ sufler ウ sudden エエ trust (人 4 ア crown イ brown ウゥ fow エ crowd (4丘/ 5 ア branch イ school ウ pitcher エ chief ( イ B 淡の文の( )内に適切な語を書きなさい。 ただし, 一内にある語と同じ発音の語を書くこと。 1 My school is a long ( ) from here. 2 How many ( ) do you usually study at home? 3 The Nile is a river which runs ( ) Egypt. 4 My sister is ( ) im math. - 5 She was singing when she walked down the ( ). 6 When and where did you ( ) himz | ou week rode weigh meat threw C 次の各組で, 2語のアクセン トの位置が同じものを3つ選び, 記号を書きなさい。 com-fort Dre-Dare an-cient ats イ と ウ gul-tar Drom-ISe pat-tern cal-en-dar po-lice-man in-tro-duce EE オ カ mu-se-um DaS-Sen-ger de-veLop ] or-ches-tra の 1 im-pos-Si-ble が 1 Socre-y ( )( )( dan-ger-ouS neCc-6eS-Sar-Y D 次の文中の下線部の語句のうち, 最も強く発音されるものの記号を書きなさい。 1 4: Where did you buy the donuts 三: bought at the Cozy Cafe. ( 2 4: Please call me as soon as you know the result. DaitTizgcs Dalace 宮典 crown 王冠 branch 枝 chief長 comiort 叶※ develop 発展させる email メールを送る : Oh 。 email you nstead. ( eXact 正確な ancjent 十代の 18 ヴォケーショナル

to不定詞の働きの見分け方について教えて下さい！！大至急お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

しそい (。 、油生en ICN2 の こついては本編で表いますの う記 fo 不定詞には名語 形容詞 ・ (シン 容詞や副詞の働きをします。 縛ミこでは to 不定詞を整理しておき 副詞の働きがあります。 il iMU 諸に訳し, 下: 容詞ノ一 から衝ん 下線部の働きを名詞ノ形容二 (④ He asked his boss to give him a *short break. ⑤She has many friends to help her. ⑥ We have a plan to go camping. ② We waited for a while to get tickets for the concert. 【 was not easy to solve the *math problem. ⑨ It js very kind of you to invite me. ⑯⑩】 qidnt know what to do. ⑰ 月e js old enough to travel alone. * ghort break 「小体止」 math problem 数学の問題

至急です！お願いします！！

日本語の意味に合う英文となるよう、空所に入る語を書きなさい。 (① その数学の問題は一見簡単そとうだったが、 私には解けなかった。 Though the math problem 1ooked easy at first ( ), 1 couldm't solye it. ⑫ 前回の授業で習ったことに基づいてこの問題に答えなさい。 Answer this question, ( ゆ( ) what you learned in the ]ast ]esson. (⑧ 私たちは必要な情報を収集するのにインターネットに頼りすぎてはいけない。 We shouldnt( 7 ) the Internet too much ( ) get necessary information. (④ そのスマートフォンが防水だと知って驚いた。 1 was surprised to 1earn that this smartphone is ( )( ) water. ⑤ 森の中を歩くと、たくさんの植物の種が私たちの服にくっついていました。 After we walked through the forest。 many plant seeds ( )( ) our clothes. (@) 良い友達を見つけるための唯一の方法は、良い人間になることだ。 The ( )( ) to get a good friend js ( ) being a good person. (⑦ 一度約束したら、それを決して破ってはいけません。 ( ) you malke a promise, you must not break it

お願いします！！ 至急急いでます！

@ 日本語の意味に合う英文となるよう、空所に入る語を書きなさい。 (1) その数学の問題は一見簡単そとうだったが、私には解けなかった。 Though the math problem 1ooked easy at frat ( ), [ couldnmt golve 2 ⑫) 前回の授業で習ったことに基づいてこの問題に答えなさい。 Answer this question, ( )( ) what you learned in the last lesson. (⑧) 私たちは必要な情報を収集するのにインターネットに頼りすぎてはいけない。 We shouldnt( ( ) the Internet too much ( ) get necessary informafion. (《④ そのスマートフォンが防水だと知って驚いた。 T was surprised to learn that this smartphone is ( ⑤) 森の中を歩くと、たくさんの植物の種が私たちの服にくっついていました。 After we walked through the forest, many plant seeds ( )( ) our clothes. (@) 良い友達を見つけるための唯一の方法は、良い人間になることだ。 The ( )( ) to get a good friend js ( ) being a good person. ⑦) 一度約束したら、それを決して破ってはいけません。 ( ) you make a promise, you must not break )( ) water.

わかる方お願いします！！

@ 日本語の意味に合う英文となるよう、空所に入る語を書きなさい。 Q) その数学の問題は一見科単そうだったが、私には解けなかった。 Though the math problem looked easy at frst ( ), I couldmt solve 弟. ②⑫ 前回の授業で習ったことに基づいてこ の問題に答えなさい。 Answer this question, ( 6 ) what you learned in the ]ast lesson. (3) 衝たちは必要な情報を収集するのにインターネットに頼りすぎてはいけない。 We shouldnt( )( ) the Internet too much ( ) get necessary information. (《④ そのスマートフォンが防水だと知って驚いた。 T was surprised to learn that this smartphone is ( )( ) water. (⑤) 礎の中を歩くと、たくさんの植物の種が私たちの服にくっついていました。 After we walked through tbe forest, many plant seeds ( )( ) our clothes. (@) 良い友達を見つけるための唯一の方法は、良い人間になることだ。 The ( )( ) to get a good friend js ( ) being a good person. (⑦) 一度約束したら、それを決して破ってはいけません。 ( ) you make a promise, you must not break .

先日の数学の模試が分かりません( > < ) (１)まではわかったのですがその後がさっぱりです。 画像追加で載せておきます。 理解できる方よろしくお願いします😖🙏🏻💦

数学T・数学A 表並立制について学んでい 〔3] 太郎さんと花子さんのクラスでは, 小選挙区比例代 る。 人め 先生 : 日本では, 衆議院識中選挙において小村区比全代才 しています。今回は, 仮想的な選挙として ーー ないとし B, Cの3党で, 小選挙区。 比例代表に重複する候補者はいなり ます。また, どの有権者も A, B, C のいずれか 1 つの政党を支持す るとして, 支持率は A党48%, B党32%, C党20% であるとします。 太郎 : まずぜ。わかりやすそうな小選挙区について考えたいな。 選挙区 先生 : そうですね。 候補者個人に投票する小選挙区は5区あり 寺相 * の有権者はすべて 100 人ずつと します。 ks 。 各小選挙区で f に 贅の多い者人が当選者となります。 名人区の立到とそ