合ってるか見てほしいです！お願いします

不定詞·動名詞の基本を理解して文を作る)次の文を英語にしなさい。 4 Hints 4 )映画館では,携帯電話の電源を切ることが求められている。 (1) 32 (電源など)を切る turn (~) off (2)私は保育所で乳幼児の世話をするボランティア活動をすることにした。 (2) 33, 34 (3)重要なことは私たちに間違った情報を見抜く能力があるかどうかということだ。 (3) 34 ~を見抜く 【札幌大) detect d= (4)マナーを身につけるとは,他人に目をやって,他人を思いやることである。 (4) 32 [大阪薬科大) +2)= [J ) ひんばん (5)友だちと一緒にいるときは,スマートフォンで頻繁にメールをチェックすること によって友だちの気分を害することがないように気をつけよう。 (5) 35 (中央大) bummy 対の の( Toddd vm lob Plus 目的語に動名詞をとるか, 不定詞をとるか。 ●動名詞だけを目的語にとる頻出動詞(句) admit, deny, finish, give up, stop, enjoy, practice, avoid, escape, mind, miss, postpone, put off, consider, imagine, suggest ●不定詞だけを目的語にとる頻出動詞 claim, decide, demand, desire, determine, expect, hope, manage, mean, offer, plan, promise, pretend, refuse, wish, want ●目的語に動名詞をとるか,不定詞をとるかによって意味が大きく異なる動詞 remember, forget, regret, try 不定詞。動名詞(1) 45

答えは2番です。なぜto eatingではだめなのですか？

図図 ph. ot 十同様 ad emo ) too much chocolate can destroy your health. ③ Eat 145 ① To eating ② Eating ④ With eating

何か良い説明の仕方ありませんか？よろしくお願いします。┏○ﾍﾟｺｯ

(1) It is dificult for me to explain sumo. (New Horizon English Course 3, p.45) (2) To explain sumo is difficult for me. (3) I have a pen. It is very useful. (1)の文は It=to explain sumo と習いましたが, to 不定詞の形も主語になるので, (2)の 文にしてもよいですか. また, (1)の it は(3) の it とどう違うのですか。 間 中学校3年生からの質問です. わかりやすく説明しなさい。

下線部において、初見でunnecessaryのunを見落として「(about以下を)説明する多くの副次的な事実を説明するために必要となる多量の関連した知識を有している」と訳したのですが、unnecessaryと認識した上で全和訳を見た時、that節以下がknowledgeに... 続きを読む

22 演習 22 (問題→本冊: p.45) Deople who already know a lot tend to learn new things faster than people who do not know very much. Mainly this is because knowledgeable people will have Toss to learn; they already know many of the key elements in the new concept. In learning aboút a railroad, for instance, they possess a large amount of related knowledge that makes it unnecessary to explain a lot of secondary facts about how wheels work, what the nature of iron is, and so on. 【全文訳】すでに多くのことを知っている人々はあまり多くを知らない人々よりも新し いことを速く覚える傾向がある。主にこれは, 物知りの人々は覚えることがより少 ないと思われるからである。彼らはすでに新しい概念の重要な要素の多くを知って いるのだ。たとえば,鉄道のことを学ぶ際に,彼らは, 多くの関連した知識を持っ ているが,その知識のおかげで,車輪がどのようにして動くか, 鉄の性質はどんな か,などについて副次的な事実を多く説明する必要がないのだ。 -G 名とを知 ている!と「who do not

答えは4で私は3だと思ったのですが、なぜそうなるんですか？ did＝rangだから3になるんじゃないんですか？😢

will happen to me in the future. 245 Somebody rang my doorbell, but I don't know ( 2what was it (センター) 4 who it was Themel 68 3 who it did 出0 what did it will happen to me in the future

この問題の答えは1番なのですが何故4番は罰なのでしょうか回答お願いします

しUUU よ ldu U DIIOUIU ン VyOuIu (子賀院大) リ e what really happened, we could do our best to Join bsn)おに she to tell us 口88.( solve her problems.。 O Were 2 Would 3 If Should (上智大) お中 h da n

スタディサポートの英語語彙の問題です。(3)〜(10)まで解説していただけるとありがたいです。

スタディー チャーミ 語量 3 4) heavy ) rain all day. big huge (1) We had ( 基本 great ) to read. d tdgrt 3) easy 4 tired (2) This book is ( 基本 afraid strange wolis ) to go out alone at night. Children are danger (2 標準 Children are dangerous It is dangerous of children 3 It is dangerous for children Worl em (4) 1 think you have the ( ) number. This is 06-123-4567. different 標準 wrong ③ good bad (2 (5) Iwill be ( bial o) get there by 8:00. 標準 unable to ② impossible to ③ incapable to ④ possible of ) cars are my uncle's 1 These all big 2② These big all 3) All these big 4) All big these (7) There were( ) at the ceremony. no 2oilage ate a lot of present people 応用 1 a lot of people present (2 3 a present lot of people ④ present lots of people ode (8) This record is so rare that it must be (sou) at least a hundred pounds. 応用 worth value ③ worthy 4) valuable onGA that it is difficult to tell which is which. (9) They are so( 応用 1 alike ② likely 3) resemble sllob 000 same ト (10) Mr. Smith works hard for a( ) salary. 応用 0 cheap few little small

マーカー線のdifferentは訳のどこになってるんですか？？

LabエraNAI DEADING」 T0.5JAPMUJI MR品 MADE IN JAPAN 4550002794095 インボー 使 Tu China for exompleィee are abaurt 500t 。 E中回7だいたい 5000。商原が加ある よしある e i and waug ane verY Larran hones there. Th E bas aroend 19000 Lanmily nanes. (ぜ2はlい 15000 の当セある。 李をまかをてもチと多る免前だ。 4本席(に、 (Mauy people ware family nanes 4uch as Smith Jones.pud urllrams。 Eくさun ト性番を持のている. はは、ューング、2ミス、それとウィルてムズさ。 み、スラス、5当ーング、ウィルのスリてみどの女性を持っている Fnlard has many tanily hanes, It has around 30000 family nanes. 高保せ。 2ィンランドをたん Iao Bfg4,23, kaはたたいま0000 puある わある Their mnes often aud with = new', It means 2 sanof? 後5は毎動のお程わりにこnew12cラド弱がl anh3)と便う、その煮味は~食ぎか よく(48分はの卵けまくんen' glわる。) uhat abaut Japar? There ane apact 300000 dflurent tanity mares rn Japan, 日本はどっだよう? だいたい300000の追の高座が日本にあるe らびあが? y Taparee famiy Manes cOne tian leatians, for lsaaple,"Tanaka weaus p or child of. かが日本におる。 自本には約まの方の窓中がある。 nt。女命 6nら71u3

感嘆文を主語で使うことは出来ますか？教えてください🙇‍♀️

どうしてwho it didではダメなのでしょうか。

Theme 68 245 センター) Somebody rang my doorbell, but I don't know ( ). ( のwhat did it 頻出 2 what was it ③ who it did 4 who it was 口ロロ