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英語 高校生

このプリントがあっているか見て欲しいです。 また、間違っていたら正しい答えを教えて欲しいです。お願いします!

169 OFRAME 026 8ayasodablo Jag s dW e 私はどうにかその本を読み終えた。 I(mana ged( T。。 ous )(tintsh) reading the book. da ot ba ponte pe p T OAKO bye c 彼女はパーティーでスピーチをするのを断った。 to She ( efused) ( do ns ot au beibnut s bisd vorti ten 1sor of bataswslgosa TⅡ )a speech at the party. 0od 's bo FRAME 027 So OUe ro bys/ ma 私はピクニックに出かけようかと考えた。deta silr ognssia amod vate b I(consider )( 「sbaanse veds bne snid bevol ,go ing )on a picnic. on ene ow nbysti loeoL if anw Ojg Aont6cL uma 8H mart oT td ol FRAME 028 dig odtel e.d S 8O 去年の夏,魚釣りに出かけたことを覚えていますか。 afugoc od.mell。 I vnsM 8 Do you ( yememhen ( gong abruと .)fishing last summer? IETA goua. GRESLEN re.9di 6 letlond lt s olaum l .d 窓を閉めることを忘れないで。 Don' t( torget)( to )( close ) the window. 江 5uto ede lias attstebu nostwateau to eg jeshloo or) at stvedi yo bntw meinadls Dni BS [ noa s Ves I(encourage)Gher)Gt is)( play. )basketball. FRAME 029 私は彼にバスケットボールをするように励ました。 woit g メアリーはお父さんにタバコを吸うのをやめるように説得した。 Mary ( persuado her father (fo )( stop2smoking. hemA, di0o ht f ou er1el no Caotae boiisuort mi b FRAME 030 0og 1on STSW 201snot anid) o shsra 私は彼がそのボタンを押すのを見た。 I( SaW )( he. )( push ) the button. OUST pojigs/ paTamayh roos lou aif No roteld s s iaaicot av FRAME 031 私は彼女に髪を切ってもらった。 I had ( her )( Cut )my hair. その母親は娘をパーティーに行かせてあげた。 The mother let (her )(doughter)( went ) to the party,

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英語 高校生

和訳をしたのですが合ってるか確認して欲しいです! あと最後の紫で色をつけた文の和訳がどうしても出来なかったので教えてください😥😥 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

proposed that UNESCO register the v 字する 速読目標時間 (wpm:100w/m) 制限時間 1回目 2回目 ワード数 2分17秒 Unit 3 20分 分 秒 分 229 DATAI (解答·解説: 別冊 pp.12-15) TR11-13 (50pts.) Read the text and answer the questions below. In 2012, the Japanese government proposed that UNESCO register the country's m 01 2 food culture. The proposal was accepted at a meeting of "the UNESCO Intergovernmental Committee in December 2013, and “washoku" - Japanese *cuisine 05 also includes kabuki, noh and bunraku. An official said that the "panel valued Japanese traditional was added to UNESCO's "Intangible Cultural Heritage list, which people's spiritual tradition of respecting nature associated with washoku. Japan faces a low "food self-sufficiency rate and the spread of Western eating az habits. Social and economic structures are continually changing, and food products from around the world are widely available now. That is why many people are Concerned about whether communities can continue to pass down Japanese food 10 traditions. The government hopes , the heritage listing will help younger generations recognize the value of such traditions. It is also expected that washoku will gain global recognition, attract more foreign aE tourists and increase exports of Japan's agricultural products. The Fukushima nuclear 15 disaster in 2011 caused concerns over the safety of the country's food products. The government is hoping that registration of washoku by UNESCO will help ease them. A chef expressed hope that more efforts will be made to promote Japanese foods. He is confident that more and more people in other countries will become fond of Japanese food, which tastes good and looks beautiful, to say nothing of its health 20 benefits. Uー

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英語 高校生

スタディサプリでは前置詞プラス関係代名詞は、whichとwhomの後は、文が完全でないといけないと習いました。 なのに、なんで使えるんでしょうか? また、allの後は、thatを使うのでは、ないのでしょうか?

293 As a result of working at the newspaper, I met my future h 114 ● Part 1 文法 加( のwhen @ which ③ that ④ whow )was also working there. h 第10章 関係詞 293~298 ● 115 294 Last winter I went to Hong Kong, ( ロ expected. のwhen wasn't od 2where it 3where wasn't ) as warm 293 非制限用法の who odo who-uied s od c blot 国本 >「人」が先行詞の主格関係代名詞 who を入れる。 ト非制限用法で that は用いられないので③thatは不可。(→Point 079 の下の説明の 題のの) P国 asn't の which it wasn't わ は bthhih T80n準 294 関係副詞の非制限用法 (セン) ート oin>関係副詞の where と when は, 非制限用法で用いられることがある。 why と how には非制限用法はない。 「Last winter I went to Hong Kong. /2 1nT 110 It wasn't as warm in Hong Kong as I had expected. hot したがって, 関係代名詞を使えば in which it wasn't となるが,その in which を関係副詞 where で言いかえた② where it wasn't が正解。 >where it wasn't の it は寒暖の it。 ) became doctors. 295 She had three sons, all ( ロ 0of whom 3who 200 2which の of which O w 296 He lent me two books, neither of ( )I have read. m Othat @which ③ what の them 6 50 thotnsw) owT9gBg o lond edi nO 標準 all of whom >A of whom/ A of which の形をセットにして節の頭に置き,非制限用 法で用いることがある。 She had three sons. (All of them became doctors. them を whom にし、all of whom を節の頭に置いたもの。 295 w oeC 9d af ad 02091 301 Point 080 om 山 J2of ynM co ) made us forty minuts 297 We got stuck in a traffic jam, ( ロ for the meeting. O which 2 that ③it ④as 296 , neither of which >「He lent me two books. の lI have read neither of them. 考え方は問題295 と同じ。them を which にし, neither of which を節の 頭に置いたもの。 標準 io )I found a waste of time. Itied to solve the problem, ( ロ Owhat 2 which ③ that when 303 daidw Oa aer Point 非制限用法で用いる which の注意すべき用法 297 前文の文内容が先行詞一which w 5ns s今ty t 関 関係代名詞 whichは非制限用法の場合に限って、 前文全体またはその一 部の文内容を先行詞として用いることがある。本問の which は, 前文 体の内容を先行詞とする, 主格関係代名詞。 の け (代以人1そ sdodoY 298 前文の一部の文内容が先行詞-which 人doirtw 診分開番主 させJC1コ中の 本さ 0metokoY O 0 1限 JS 合の行 which は,前文のto solve the problem の内容を先行詞として、 目作 で用いられている( 297)。 なお、 found は「find O C 「OがCだとわ る」の用法であり; その目的語が which になっている。 本日 さりささりっお ] ケのるで 293 その新聞社で働いた結果として、私は未来の夫に出会ったが, 彼もやはりそこで 294 この前の冬,私は香港に出かけたが,そこは私が思っていたほど暖かくはなかった たのだった。 295 彼女には3人の息子がいたが,全員が医者になった。 296 彼は私に本を2冊貸してくれたが、私はそのどちらも読んでいない。 297 交通渋滞に巻き込まれてしまい, それで私たちは会議に40分遅れてしまった。 298 私はその問題を解こうとしたが,それは時間のむだだとわかつた。 293 294 295 296 297 298

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英語 高校生

97について、 ③でも文法的に正しくないですか? 動名詞の前に意味上の主語があるので間違えてないと思うのですが… 「なにか私が座るためのものはありますか?」と言うように行けると思ったのですが…

■ロ ロロロ ロロロ ロロロ ロロロ ロ■ 文法 用的団園(①宝不 omett Theme 28 Theme 28 不定詞の形 (青山学院大) 不定詞の意味上の主語 ト不定詞の意味上の主語を表す必要がある場合は,「for + 名詞 [代名詞目的格]」 を不定詞の直前に置く。③ me to sit が正解。 ト本間は,直前の代名詞 anythingを修飾する形容調的用法の不定詞。() さtiこ 3 me to sit O my sitting on? Is there anything for 97 頻出 OIto sit 97 2 me sitting (大阪学院大) の crying not The child tried hard 98 頭出 0 not to cry ③ to cry not 不定詞の否定形 ト不定詞の否定形は, not や never を不定詞の直前に置いて表す。 try to do 「~しようと努める」→ try not to do 「~しないように努める」 完了形の不定詞(to have done) の用法 >完了形の不定詞は,文の述語動詞の示す時よりも前のことを表す。 He seems ~という現在形に対して,人気のある俳優だったのは彼が若かった 過去のことなので,完了形 2 to have been が正解。 本間 = It seems that he was a very popular actor when he was young. 2 to not cry 98 not [never] to do ロ 99 頭出 0 to be )a very popular actor when he was young. 3 he was He seems ( の he has been (南山大) 2 to have been 99 100 He read my e-mails, though I told him( 発展 0 it 2 not to 3 so (関西学院大) Theme 29 (OPower Up! 60) 100 代不定詞 to = to + 前出の動詞(を含む語句) tomorrow. > to 不定詞の内容が前後関係から明らかなとき, 前出の動詞(を含む語句)を繰 り返さずに to だけを用いることがある。このto を代不定詞という。 >本間は代不定詞の否定形。told him not to= told him not to read my e-mails 語句) tell A ot to do 「Aに~しないように言う」 tell A to do (9 575) 101 The results of the exam slg sd < 2 is being announced の will be announcing O are to be announced 3 is going to announce (慶鷹大) |102 私たちは,その事故の責任が彼にあると思っていた。

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