なぜ過去分詞形にしないといけないのですか？

wins the race. is going to be gluen to the Funnek (2)最近その地域から多くの鳥が飛び立つところを目撃されている。 A lorof birds have (3) 大音量の音楽のせいで彼の声は聞こえなかった。 beeu seen T0 fly ouay tiem therecently. atea D

分かる人教えて欲しいです！

日本語で与えられた状況に合うように, ( ) 内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 (1) 状況帰宅後に何をしたかをたずねられた。 (with / pet / I/my/played ) bird, Rocky, (2) 状況 スコットランドでたまたま見つけたホテルは古くて立派な建築。 聞けば皆は。 (used / church/it/to/a/be ). (3) 状況 散歩している間にだれか訪ねてきたか母親に聞いている anyone stop by(a/was / walk/I/taking / while )? Did (4) 状況ハワイに行ったときの写真を見ながら友だちと話している。 The tour guide ( dress / a / Hawaiian / was / wearing / traditional ).. J人間 中の 多断る人() e文e

教えてください

(空所を埋めて文を完成させましょう。) ne sentences. M Fact C) ) you go for your school trip in junior high school? 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 ) you( 中学校では合唱コンテストはありましたか。 )a chorus contest in junior high school? ) do you go to the movies? 1etwしA luo どのでらいの頻度で映画を見に行きますか。 ) music do どんな音楽が好きですか。 you like? 指定 ) have you visited? 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 期 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact D~ (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) Fact H) 1.[I/in /park / the / walk ] in my free time. 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 Tbgught 2. [ action movies / exciting /is / really / watching ]. アクション映画を見ると本当にわくわくします。 3.[ listening /like /I/music/ to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 大 英由野の 4. Our homeroom teacher [ important / many / things / us / taught ]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5.[ called / everyone / at / me / Mika ] my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 の Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the sentences. (空所を埋めて文章を完成させましょう。) Here is a self-introduction of a Japanese student studying in Australia. (これはオーストラリアに留学している日本人学生の自己紹介です。) ) Taku. I'm from Osaka, Japan. )and Hi, my name is Takuya. Everyone "( Studying in Australia is a lot of fun for me. My favorite®( I am interested in Australian culture. I°( They always °( 00) ( here. ) Brisbane with my host family. ). I want to improve my English more while I'm 本基の こんにちは。私の名前はタクヤです。みんなは私のことをタク (Taku) と呼びます。 私は日本の大阪出身です。 オーストラリアで勉強することはとても楽しいです。 私の好きな科目は英語で、 オーストラリアの文化に興 味があります。私はブリスベン(Brisbane)にホストファミリーと住んでいます。 彼らはいつも私に英語を教 てくれます。オーストラリアにいる間にもっと英語を上達させたいです。

115番で2番のtreating だと他動詞 3番のbeing treatedは他動詞で後ろが前置詞なのにいいのでしょうか　回答お願いします🤲

動名詞の意味上の主語を表す必要がある場合には, 名詞·代名詞の所有格また は目的格を動名詞の前に置く。(口語では目的格になることも多い) 本間 = The gentleman insisted that I (should) receive the money. ( '571) (句) insist-en[upon]~「~を強く主張する/~~と言い張る」 (③ 954) 114 完了形の動名詞 (having done) 定了形の動名詞は述語動詞よりも前の時を表す。 その男を殺したのは逮捕より 前のことだから完了形(having killed)になる。 (話句) on (the) suspicion of ~ 「~の容疑で」 betdone 15 受動態の動名詞(単純形 一being done / 完了形- having been done) 受動態の動名詞は being done 「~されること」 という形になる。 be used to ~のto は前置詞なので後ろには動名詞が来る。treat 「~を扱う」 は他動詞だが目的語がないので, 3 being treated が正解。 語句 be used to doing 「~することに慣れている」 ( 65) 16 動名詞の否定形(単純形 not doing) >動名詞の否定形は, not や never を動名詞の直前に置く。本間のように動名詞 の意味上の主語を表す必要がある場合は, 名詞 代名詞の所有格または目的格 を否定語の前に置くので,正解はO Jim not coming。 (語句) in the event of ~ 「~の場合には」 7 動名詞の否定形(完了形一 not having done) (過去)」のは「恥じている(現在)」より前のことなので,

vision quest1 standard homeworkなんですがここのページの答え誰か教えて欲しいです。 横のquizってところもお願いします🙏🏻

Quick Lesson7-1 不定詞 ① Review 教科書 p.52 To get enough sleep is important. 十分な睡眠をとることが大切だ。 Her dream is to be a singer. 彼女の夢は歌手になることだ。 Thope to go to university. (A-1-3 名詞的用法 私は大学に行くことを希望しています。 1. この川で泳ぐのは危険だ。 is dangerous swim in this river. Quiz 「安全だ」に。 Surpre 2. 私の趣味はお菓子作りです。 My hobby make sweets. Quiz 「音楽を聴くことです」 に。 3. 彼はボランティア活動がしたい。 He do volunteer work. Quiz 「サッカーをしたい」 に。 Luckily, he had friends to help him. 幸運なことに,彼には助けてくれる友達がいた。 今日,私にはすべきことがたくさんある。 Do you have something to write with? 何か書くものをお持ちですか。 B -4-6 |形容詞的用法 Thave a lot of things to do today. 4. 彼は私たちと一緒に働く少年を紹介した。 He introduceda boy with us. Quiz 「私たちを手伝う少女を」 に。 5. ここには訪れるべき場所が多くある。 There are many here. Quiz 「食べるべきものが」 に。 6. 今晩泊まるホテルを探しています。 I'm looking for a hotel tonight. Quiz 「住む家を」 に。 C -7 副詞的用法(目的) 1got up early to catch the 6:30 train. 6時30分の列車に乗るために早く起きた。 7. 彼は地図を見るために立ち止まった。 He stopped at the map. Quiz 「休憩するために」 に。 C-8 副詞的用法(感情の原因) I'm glad to see you. 私はあなたに会えてうれしいです。 8. お邪魔してすみません。 I'm bother you. Quiz 「こんなに遅くにお電話してすみません」 に。 C-9 副詞的用法(判断の根拠) He must be clever to answer that question. あの問題を解くなんて, 彼は賢いに違いない。 9. そのお年寄りを助けてあげるとは, 彼女は親切でしたね。 She was kind the old man. Quiz 「私に助言をくれて」 に。 C -10 He woke up to find himself in the hospital. 彼は目を覚ますと, 自分が病院にいることに気がついた。 副詞的用法(結果) 10. いとこは成長して電車の運転士になった。 My cousin be a train driver. Quiz 「ビアニストに」に。 ロ ロ

2行目のI’dって、I(アイ)と何の略なんですか？

Thank you very much. This music player is [ for a long time / have wanted 本当にありがとう. この音楽プレーヤーはずっとほしかったものなの ラァンド I'd like you to listen to [ are fond of / music / you ] as much as you like. 好きな音楽を好きなだけ聞いてほしいと思って、

ここを教えて頂けませんか？

1 日本語に合うように, ()に適切な語を入れなさい。 A, B, D ロ 1. 音楽を聴きながら,自転車を運転してはいけません。 Don't( )a bike, ( ロ 2. 先生に確認してもらったので, 私の作文に誤りはない。 ) to music. イール HOW of the) ( □ 3. 彼が来るとは思わず,私はお風呂に入った。 ) my teacher, my composition has no mistakes. I took a bath, ( 1( 4. 率直に言って, 彼と良い関係ではない。 ) him to conme. Thide / l) ( ),I'm not on good terms with him. ロ 5. 乳製品と言えば,どこが主要な生産地ですか。 (の を並)( )milk products, where is a major producer?

アメリカ在住です。音楽の授業でこういうものが出されたのですが、分からないので教えて欲しいです。 コードのMとmとdimとaugは理解してます。 1stというのがわからないです。

D C# Db A# Bb A Ab G play Gキ Bm 1st solid Quality Position F# Gb F broken build the chord E E6 D D# re-enter B

関係詞3 課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

日本語に合うように英文を完成し, ペアになって対話しなさい。 O Grammar in Context Thank you very much. This music player is [ for a long time / have wanted/wha Aya 本当にありがとう.この音楽プレーヤーはずっとほしかったものなの. I'd like you to listen to [ are fond of / music / you ] as much as you like. 好きな音楽を好きなだけ聞いてほしいと思って. Jim I can enjoy music [ like / whenever / I ]. 好きなときにいつでも音楽を楽しめるわ. Aya

but for without for if it were not for if it had not been for の違いを教えてください。

B 「~がなければ」の表現 2But for dreams, life would have no meaning. 夢がなければ、人生には意味がなくなるだろう。 3ithout your goal, we would have lost the game. 君のゴールがなかったら, 試合に負けていただろう。 の twere not for music, life would be boring. もし音楽がなければ,人生は退屈だろう。 6it had not been for my seat belt, I would have been killed! もしシートベルトがなかったら, 私は死んでいたところだ。 の(but for ~): 「~がなければ/~がなかったら」 ③ 〈without ~):「~がなければ/~がなかったら」 理解 with ~:「~があれば/~があったら」 With time, this project would succeed.(時間があれば,この計画はうまく の(if it were not for ~〉:「もし~がなければ」 ⑤ (if it had not been for ~>〉: 「もし~がなかったら」