・backgroundがなんで影響下という意味になるんですか？ ・ifはもし〜という意味ではないんですか？ ・smallは何故小国という意味に訳されるんですか？

演習 7 次の英文の下線部を訳しなさい。 Even advanced nations of Western background, if they happen to be small, frequently find it necessary to utilize foreign languages for many purposes. A Danish scholar, for instance, will find it more sensible to publish in English for a world audience than in Danish for a limited number of fellow Danes. ( 神奈川大) (解説・解答別冊: p.5) 【演習: 語句 happen to V 「たまたま①する」 / frequently しばしば / utilize Vt を使 用する / for instance 副たとえば / sensible 形賢明な / Dane デンマーク人 副詞的 so that の把握 準動詞のSP関係の把握

大阪大学か九州大学の法学部を目指している高校2年生です。 2年生の内に英検準一級に合格したいのと、リスニングが苦手なので、受験のためにもリスニング教材を1冊購入しようと思っています。 以下の3冊のどれが良いと思いますか？ https://www.amazon.co.jp/... 続きを読む

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自分はこの問題の最後の部分が 1日に が 5冊の本を を修飾してて 形容詞だと思い前に出して a day five books が正解だと思ったんですが 間違いだったみたいで なぜ答えのようになるのか教えて欲しいです🙇

この,considered〜food culture,って分詞構文で副詞の働きじゃないんですか？解説を見たら形容詞句としVegetables〜asparagus を修飾していると書いてあります

6 解答 本冊 38ページ】 Vegetables like red peppers, broccoli or asparagus, considered quite ordinary in the West but not a part of the traditional Indian food culture, can now be found at * subzimandis. * subzimandi 「インドの野菜市場｣

至急答えと　なんでそうなるのか お願いします😭

2 する _-) 16 A B 動詞 ・ 述部に関する問題 ② ② 別冊解答 p.22~2 選択 FEAR 空所に入るもっとも適切な語(句) を選びなさい。 問題 ) his position as an ALT at the beginning of the next 1 Mr. Richard ( month. has started has been started (宮崎大) 4 will be started 3 started ) athletes 2 Mental training, such as visualization and meditation, ( over the years. 2 has been practiced by has practiced ( 慶應義塾大) 4 has been practice among 3 has been practicing 3 A: What are you going to do tomorrow? B: There's nothing particular I need to do, so I ( 1 may 3 must ) just stay at home. (北海学園大) 4 couldn't 2 can't ). (追手門学院大) A: I'm thinking about going to Hawaii during Golden Week. B: You should make a reservation ( 1 quickly as possibly as you can 3 as possibly quickly as you can 2 quickly as possibly as 4 as quickly as possible 5 The secretary had her salary ( 1 raise 2 raised ) twice a year. risen 4 rose (藤女子大) the traffic rules, but so many of them 6 All drivers are expected to ( run red lights. 1 look 2 observe (3) see 4 watch (秋田県立大) 7 After he joined the travel agency, he worked hard to improve his English in order to carry ( ) his duties more effectively. 1 away 2 back 3 off out (センター) 8 Eric's friends, Minoru and Sachiko, will be here at seven this evening. He ( ) doing his homework by then. 1 has been finished 2 has finished 3 will have finished 4 would finish (センター) 動詞述部に関する問題 ② 第4回 1 学習日 第4回 年

至急です！！！〈高一英語〉 こちらの2ページの問題の答えを教えていただきたいです。テスト前なのですが、答えがついておらず、答え合わせが出来ないので…💧

17 EXERCISES O Choose the better option. 1) Don't drink coffee before you go to bed. You(won't /don't) sleep well. 3) I want to finish my homework quickly because(IIl / I'm going to) watch a movie tonight. 4) Oh, I left my wallet at home. Well, don't worry. 2) If we start now,(well be / we're) in time for the party. 参 p63 ro Faih (IIl/ I'm going to) lend you some money. 時の表 fee 26 5) Are you free this Sunday? - Sorry. (TIll/ I'm going to) visit my grandma. omo 2 Choose the better option. how」 fnis 1) Don't be late. The concert(starts / start)at six. shortly 「まもなく」 きっと)そう 3) We (flew/were flying) to Sapporo at ten, but our flight was canceled. 4) Ill text* you when I (arrive / will arrive) at the station. 2) Please wait here. Professor Johnson (comes / is coming) shortly*. tomoror text「~にメッセージを送る」 O 9oiy y 5) Usually (I stay / Ill stay) home on Sundays, but tomorrow(I go / Im going) out.> 3 Correct the underlined parts if necessary. Drawa circle “O" if it's correct. 1) The sun is shining. The clothes dry soon. 参 tee p.64 て eb-usimoy bateiv av T L。 20 2) I1l return this book when I'll see you next time. 29 Sorry, but I'm meeting Sally. 3) Can you come on Saturday evening? (4) Can we meet after three? Il study until then. 5) Will you be using your dictionary in the third period today? 一 No. borrow it? Do you want to la noed evast ahs ot needauj esil syA Lit 着目) Put the Japanese sentences into Enalish. d upro ahal at neod and ayA 1)次の列車は5番ホームに到着します。 -ce 66 at platform 5. (wear ~ to ) 30 1 mwonl 2)君は来週のパーティーには何を着て行くの? I uce MS to the party next week? 31 uoY (present) 3)旅行楽しんできてね。 一ありがとう。 お土産, 買ってくるね。iv Thank you. Enjoy your trip. 4)明日の今ごろは,ぼくは試験を受けているなあ。 nonl (cherry blossoms) pnol 5)もし来月あなたがここに来たら,きれいな桜を見られますよ。 ta ny Give It a Try Complete the sentences. 1) I'm gaining weight*. From tomorrow, Ill gain weight 「体重が増える」 tomorrow? 2) No, I'm staying home. I have a lot of homework to do. around six this evening? e 3) What IIl be having my piano lesson then. 4) What are you doing this weekend?

赤丸のitsはなんのためにあるんですか？ なんですか？これは？

(解説·解答→別冊:p.20) 演習 35 次の英文の下線部を訳しなさい。一 Various people exhibit various cultural characteristics. Each people has its own way of doing things and its own “personality." To be different, to do: things differently, is not to be better or worse, superior or inferior. (濁協大) 演習:語句 exhibit Vi を示す/characteristic 客特徴 園 hotte eviis91 \62 ち画 babbsLる i luaen

答え合わせしたいので教えてください。答えはこの冊子に直接書いてはいけないものです。

ポイント TRY! 次の日本語に合うように( ① あなたは昨日ボブを訪ねましたか. )に適当な語を入れなさい。 2答えるときは,動詞に しを避け,do, does ) you( ) Bob yesterday ? 代用する。 2 だれがこの写真を撮りましたか. 一ポールです。 の「~しないのですか」と 疑問文では, 文頭の1 do, does などを否定 にする.返事のしか言 「いいえ, ~します」 = Yes, I do. 「はい,~しません」 = No, I don't の次の2つの文が1つ 間接疑問文 ) this picture? - Paul did. ③ この本はあなたのものではないですよね. This book isn't yours, ( D ④ あなたはアクション映画が好きではないのですか. ーはい,好きではありません. Don't you like action movies? /Where is Mike? don't know(that) 間接疑問文では, ( 語+動詞)の語順に 6 マイクがどこにいるか, 私は知りません. I don't( ) Mike is. 英語で it! 2

1枚目も2枚目もso thatとあるのですが、1枚目は、とても〜なので…と訳していて、2枚目はthatが関係代名詞になっているのですが、どのように見分けるのですか？ 2枚目は、関係代名詞というか同格ですが、、 また、同格と関係代名詞の見分け方も教えてほしいです！ たくさんす... 続きを読む

演習 52 次の英文の下線部を訳しなさい。 Soa thatel解説 解答→別冊: p.31) A motoring friend of mine sometimes obliges me to concede that you can see quite a lot of countryside through the window of a car. Indeed, there are now so/many 'scenic drives' that the visitors to the countryside may feel deprived if their view is not framed/in a car windscreen. (専修大)

英文法の問題です。前置詞以降は修飾語だと思っていたのですが、whatからずっと目的語になっているのはなぜでしょうか。

味のカタマリ編 発展問 題の解答·解説 問題:本冊 p.23 英文図解 We learn [from a young age]<what food communicates in S V M 0 our particular culture or family>. 副詞句from a young age のMが、learn と what ~ familyの間に入り込んで、 SVMOとなった文です。 what が関係代名詞「~こと」 で、 各詞節をつくります。 「食べ物が私たちの特定の文化や家族のなかで伝えるもの」 が文の目的語です。 和訳 私たちは幼いころから、 私たちの特定の文化や家族のなかで、 食べ物が伝えるものを学ぶ。