asleepの前に「，」がないのですが〜の時と訳していいのでしょうか？

その他の 重要項目 69~72 英文の主語と動詞を見つけながら日本語にしましょう。 169 解答 本 164ページ - ®According to Dr. Carter, it's not easy even for scientists-to contribute t define sleep precisely. Basically, when we're asleep we're hardly vie 919 aware of the things around us and we don't move much. 70 解答 本冊 166ページ) lizojam

(2)の問題です。 和訳する問題で、alsoの訳をどこに置くかで悩みました。文脈で判断するのも少し解釈ができませんでした。 模範解答での｢彼らはまた科学者を~｣の｢また｣の位置も、素人以外も科学者を手伝い、間接的に環境保護に協力することに誇りを持っている、という全文を受けて... 続きを読む

(2) Some of them are science teachers or students, but most are simply amateurs who enjoy spending time in nature. They also take pride in aiding scientists and indirectly helping to protect the environment. motoge log [2] [例] 彼らの一部は科学の教師か学生であるが,ほとんどは自然の中で時間を過ご すのを楽しむただの素人である。 彼らはまた科学者を手伝い、 間接的に環境 (E) 保護に協力することに誇りを持っている。 解説 take pride in〜 「~に誇りを持つ」 aiding と helpingが並列されてい る のinの目的語となる動名詞として また、 2つ目の動名詞 ことを理解する。 12 glob (al) helping は副詞 indirectly 「間接的に」 で修飾されていることにも注意する。 語彙 表現 amateur 素人, アマチュア / aid ~を援助する

学校の課題で、on with を使って茶筒のせつめいをしなきゃいけないのですが、どうしても思いつかないです。何が良い英文はありませんか。

英語の修辞疑問文について質問があります。 ビジョンクエストという教材を使っているのですか修辞疑問文がイマイチ理解できません。どのような文なのかわ分かるのですが⚠️で書かれている見分け方が理解出来ません。誰か教えてください。追加で修辞疑問文の作り方は普通の疑問文と同じでも大丈... 続きを読む

しゅうじ Focus 009 修辞疑問文 Who can say what will happen in the future? 将来何が起こるかなんて誰が予測できますか。 (→将来何が起こるかなんて誰も予測できない。) add toob uoY 029 修辞疑問文 修辞疑問文は,相手に質問をしているのではなく,自分が言いたいことを強調する ために,反語的(~だろうか,いや~ない)に表現する疑問文のこと。疑問文の形を しているが,相手に返答を求めてはいない。肯定形の修辞疑問文は否定の意味を、 否定形の修辞疑問文は肯定の意味を表す。 !注意 CUS 19 Who knows? (=Nobody knows.) (誰が知っているものか。 誰も知らない。) > Who doesn't know? (=Everybody knows. ->>> 誰もが知っている。) (誰が知らないものか。 普通の疑問文か修辞疑問文かは文脈によって決まる。 A funny thing happened to him. Who knows what happened? おもしろいことが彼に起こりました。何が起こったか知っている人はいますか。) 普通の疑問文] History may lie. Who knows what happened? 歴史はうそをつくかもしれない。 何が起こったかなんて誰も知らない。) Plus [修辞疑問文 ] 文 What is the use [point] of doing? 「~して何になるのか何にもならない」 What's the use [point] of worrying about it? (そのことを心配しても何にもならない。) A: Didn't VOZZE B: HI No alth the Soy w S 文 Suoy bluow boob

(1)の訳を示す問題です。 story ofがどんな働きをしていてどういうふうに訳に表すのかを教えてください。 よろしくお願いします。

1) Science is rich in stories of "serendipity" - a discovery made by lucky chance, While working for the *1 Raytheon company, 2) Percy Spencer noticed that *2 microwaves from the *3 radar set he was working on had melted the *candy bar in his pocket. He wasn't the first person to notice that microwaves generate heat, but he was the first person to think of using this heat to cook food. Raytheon then developed 3) Spencer's 5 idea for commercial and industrial use. 西南学院大 *1 Raytheon company 「レイセオン社」 *2 microwave 「マイクロ波」 *3 radar set 「レーダー(装置)」 *4 candy bar 「チョコバー」 Notes 科学は「セレンディピティ」 てまり、柔軍に偶然によってなされた 発見の話に富んでいる。

比較の単元でこの問題で質問があります答えは②です。「as〜as」のasの場合は形容詞か副詞のみのはずなのですがなぜ名詞が入っているのでしょうか

180 000 Jeff and Jenny saved ( ① as a lot of money as ③ money as a lot as ) they could to visit their uncle in Hawaii. 2 as much money as ④money as possible as 1 181 He is not (センター本試験)

英語の分詞の単元についての質問があります。 「手を振る」というものは脳によって手が振られているのになぜingになるのでしょうか

『became interested』とあるのですが、なぜこの場合『interested』の後に「in」をつけなくていいんですか？

would work as a medicine. // ③In fact, / even Fleming himself thought / it might not be possible to create enough penicillin to make it into a widely available medicine. // 12 させる 31 It was not until a decade later, / when Fleming was preparing for retirement, / that two other scientists read ✓になってようやく about penicillin and became interested. // 32 These scientists/-Florey and Chain-/ along with their team / were ~といっしょに able to collect enough funding to produce penicillin/ in time for it to be used in World War II. // 33 It is estimated / that に間に合うよう penicillin saved the lives of almost one in seven UK soldiers wounded in the war. ||

わかる方教えてくださいください

14 2012 This theory ( ①supports 2013 19 ) by a lot of scientists. supported 3 is supported has supported The newborn baby ( ) after its grandfather. ①named John ③has named John PLOT as 2 was named John named John by 17901 )ed nodw rebnowl (some tourists/I/to/ was / by / spoken) on my way home. 15 A general election ( ) next month. Dis holding will hold 3 will be held will be holding 6 You can't drive here because the road ( ) now. Dis repairing 2 has been repairing 3 is being repaired has been repaired The director ( ) the Oscar several times. ①has awarded 2 has been awarding 3 has been awarded Dis being awarded (be/is/to/he/the model / said) for the main character in the novel. Ms. Smith is known ( ) the study of Japanese culture. Dabout aland's ②for 3 of Fabiby ④with ☐

すべて教えてください🙇‍♀️

1 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べ 1) 友情を定義するのは容易ではない。 It's (friendship/ easy/ define / not / to). It's not easy to define friendship. ②2) 私はペットを飼うのは楽しいと思う。 I think (enjoyable / a pet / it / have / to). I think 3) ジャックはいっしょに日本語を勉強する友だちを持ちたがっている。 Jack wants to have (study/Japanese / a friend / to / with ). Jack wants to have f friend to study "Japanese with. 4) 私はここで非常にたくさんの人に会えてうれしい。 I'm (so many people/to/ glad / here / see ). I'm glad to see so many people here 5) 彼は成長して偉大な科学者になった。 He (up/to/a great scientist / grew/be). He grew up to be a great scientist 6) メアリーはあのコンピューターを買うためにお金を貯めるつもりだ。 Mary is going to save money (to/ order / that computer/in/buy). Mary is going to save money in order to buy that computer 2 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を書きなさい。 1) あなたが1人でそこに行くのは安全ではない。 It is not safe ( ) you to go there alone. 2) 彼がそのようなことを彼女に言ったのは無礼だった。 It was rude 70 3) 父は私に彼と二度と会わないように言った。 My father told me ( ) ( him to say such things to her. ) see him again. ) hurt her feelings. 4) ジョージは彼女の感情を害さないように振る舞った。 George acted so ( paved) ( ) ( 5) アンはそのうわさを信じるほど愚かではない。 Ann is not so stupid ( ) ( 6) 彼らは善戦したが、結局は試合に負けた。 They played well, ( ) ( believe the rumor. ) lose the match. ) wait here for a while. 7) あなたはしばらくここで待ってさえいればよい。 ( ) you have to do ( 8) そうしないように警告されていたのだが、彼女は夜, 外出した。 She went out at night, though she had been warned ( (