倫理 高校生 約6年前 倫理の課題で「教科書・資料集から関心のある思想家を1人選んでレポート用紙にまとめよ」というものが出たんですが、構成の仕方が分かりません。 その人の生涯や思想についてだけ書けばいいのか、自分がその人を選んだ理由や感想なども書いた方がいいのか…。 こういう時って普通はどんな構成... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
倫理 高校生 6年以上前 ベーコンが唱えた「イドラ」が四つありますが 種族のイドラ 洞窟のイドラ 市場のイドラ 劇場のイドラ これらの単語とその意味が一致するような覚え方はありませんか？うまく意味と結びつかなくて困ってます 解決済み 回答数: 1
倫理 高校生 6年以上前 ？の読みを教えてもらいたいです IM] 正角は⑩ 2 (時, 道家の荘子は, 心を空席にレ「心身を忘れて」 (齋和) 無為自然の人 と人化し, 自由な境地 (半遂施 を目指すことを説いた< 2 ヽ 解決済み 回答数: 1
倫理 高校生 7年弱前 イスラーム誕生の背景で、"アラビア半島における多神教信仰と都市部における貧富の差"と書いてあるところに"お金持ちの支配層からは反感を買った"とメモしてあったのですがメモの意味が分からなくなってしまいました😥 どうして反感を買ったのですか？ 解決済み 回答数: 1
倫理 高校生 8年弱前 だれか助けてください 日本におけるグローバル経済の「実体」と「問題点」を自由を分析しなさい。 問題の趣旨は、日本という国にとって国民経済の充実とは何かを考えることにある。 重要な視点は、分析の支柱に①地経学的視点の問題点、②政治学的･地政学的視点、及び③各国の経済制裁等から... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
