保健体育 高校生 4年以上前 薬剤耐性菌、MRSA、メチシリン耐性黄色ブドウ球菌、バンコマイシン耐性腸球菌、多剤耐性結核菌 これらの言葉の語呂合わせをつくってください。 お願いします！ 回答募集中 回答数: 0
保健体育 高校生 4年以上前 免疫の これ とは何を示しますか？？ しく(52テム)! NOTE 染の防止 ス法 感染値対策.病用件をおくす(消華、 約菌が.) 日 自 感染経路対象….病原体的体に入ってくる軽務を遮断だに ススクッ手洗以、検員 人2を始る かじー 感受性者大象、病係体に対する抵抗力を最大限券揮させる (務接種,深養睡眠 免疫、病原体が体の十に入ってまた時に正推除するしくみ。 防接種.色疫の偉働きを人工的に間る材のしくみ 生技任を住に活射エラッて 抗存た件応で存修正処理ェるシスム 「る。 ける。 きに おお 下は、 おお の低 回答募集中 回答数: 0
保健体育 高校生 6年弱前 柔道についてです。 水色のところがどうしても分からないんです。 教えてください。お願いします🙏 (当道) で 1 -接げ技等における一本の定義について説明した文章です。空材に適した語句を記入しなさい。 投げ技等において「相手を制しながら相当な( 0O半( ) をもって、背中が大き ぐ ( 旧 ) につくように」投げたとき。相手が ( ) 着地をした場合は一本とみなす。 Q 2 講道館柔道の歴史について説明した文章です。空欄に適した語句を記入しなさい。 いい 講道館秒道の創始者、( 釣人 は少年時代から身体が弱く強くなりたいと ( ) の修 行をはじめた。はじめは、( ) 柔術を、続いて ( ) 柔術を学んだ Q 3 以下の文はそれぞれの技について説明している文章です。 文章を読み取り技名を答えなさい。 (※受け、取り、共に右組手での技を施した場合) の 1) 「取り」は、「受け」を前に崩し「受け」 の也の下から公る原に名手を大きく失し入れて、『 と重なり、腰を深く入れ、「受け」を腰に乗せて前方に投げる。 人 科0 車のハンドルのように回転させ、「受け」の前方に投げる。 秦参とと 〇和柔道の成り立ちについて調べなさい (レポート) 回答募集中 回答数: 0
