問4の問題です。 教科書に書いてなくて、ネットでもどのように調べたらいいのか分からないのでどなたか教えてください！！

「野菜」について、後の問いに答えなさい。 (教p144 学p98) 間1 緑黄色野菜について、 解答欄の( ) に適する語句·数字を記入し、説明しなさい。 問2 カロテンの効果について、 解答欄の( )に適する語句を記入し、説明しなさい。 問3 ビタミンAなどの脂溶性ビタミンの吸収を高める食品を答えなさい。 間4 にんじんにはビタミンAが多く含まれる。その吸収を高める料理名 (調理方法)を答えなさい。 問5 下の「緑黄色野菜と淡色野菜の見分け方」 をよく読んで、解答欄の野菜から緑黄色野菜を4 つ選び、Oで囲みなさい。 3 緑黄色野菜と淡色野菜の見分け方 野菜は、含まれているカロテンの量で緑黄色野菜か淡色野菜かに分けられる。 1O次の野菜はカロテンが600μg未満であるが摂取量や使用頻度が高いため緑黄色野菜とする。 アスバラガス さやいんげん さやえんどう たらのめ トマト 青ピーマン ししとうがらし リーキ 12副 p192~213 を調べ、可食部 100g あたりにカロテン (Bカロテン) が 600μg以上含まれる」 野菜は緑黄色野菜である。 *02のどちらにもあてはまらないものは淡色野菜である。 問1 ( カロテン )を可食部100g当たり ( 600) μg以上含む野菜の総称 問2 体に害となる活性酸素を減らす抗酸化作用があり、(卵役力)を高める効果がある。 問3 レバー 問4 問5 いわれだにん(にら もやし トマト(ミニトマド レタス ニーレタス キャベツ たまねぎ きゅうり

夏休みの家庭科でホームプロジェクトの課題がてました。中々いいテーマが思いつきません。参考程度にいくつか案を出して欲しいです！！！ あと一週間程度でできるものだとありがたいです🙇‍♀️

○ホームスロジェクトって何をするの? 家族がよりよい生活を送れるように、家庭生活の中での困りごと、 不便なことをまず見つけて、 それを解決していく行程をレポートにまとめます。 家族のために問題を解決するのですから、 自分 のことだけを考えた内容ではだめです。 (自分の部屋の片づけなどは×) 分野は衣·食· 住·環境·保育·高齢者など、どの分野でも結構です。 hor AV 教科書P.194~の「ホームブプロジェクト」例や資料集巻頭2 -1 「ホームプロジェクトの進め方」 を参考にしましょう。 まずは、課題を見つける→計画を立てる→予算を立て、必要なものの準備をする→実施する →計画が正しかったかどうか、結果について考察する→必要に応じて再計画·再実施するという流 れです。調べ学習とは違います。 インターネットでの調べもので終わらないように。 実施結果につ いては、家族の方からのコメントもあるとなお良いです。 自分一人で考えつかない場合は、 家族に「何か不便なことはないか」 「何か困っていることはな いか」等、聞いてみることもお勧めします。 良いアイデアをもらえるかもしれません。 ○ホームスロジェクトの提出の仕方は? のレポート用紙(A4)に内容をまとめて、 実施計画の用紙(この用紙の裏面) を表紙につけます。 用紙の左上をホチキスなどで止めましょう。 2写真や、 グラフ、図などは期で貼り付けてください。作品がある場合は一緒に提出してください。 3提出期限は夏休木み明けの最初の授業です。 ヨ加の博光 不け ASー 々1公日の落主 ち」て士こいま す 白4 の作ロ の内容ちまとめ ス ャ

1枚目の穴埋めと夕食の献立作成(具材ごとのグラム量も)お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

年 還 6 間 大続9な廊文化について, 問いに等えよう。 2 イロポンっ文間の空柚に当てはまる言を符えよう。 ER 「 2013十に。 ユネスコの9( M ) に「和食 日本人の伝 / 統的な食文公一正月を例として一」が登録された。和食とは, 料理をそのものを指す 有 / のではなく, 無形である日本人の伝統的な食文化を指している。 ! 日本の国土は( )に長く, 多様で豊かな自然があるため, 各地に固有 の食守を過いた?( 、 )が伝承されている。一般に, 文明開化までは 1 )をしなかったことから, 和食は主に野菜類とら( 。)類を中 ーー にREOも )やきのこ頻, 9( )類なども上手に取り ーーーー 人人れてきた。筐定な食材の味わいを生かすため, 調理技術や、それぞれに適した調 陸 理道具も発達している。 1 2 飯を主食とし, "( ) に魚介類や肉類などの"( ) に富お料理を組み合わせ, W( )には (⑧⑤) に用いない野菜類やいも類 豆類などを加えて構成するゞ( ) の和食の形式は、W( ) 3 過多にならず, 栄養的なパランスをとりやすい優れた献立である。 更に, 汗物や境 物など多くの料理のペースに( )を用いることで, @( ) を上手に生かできだSS(請還 ) みそを, みりんなどの発机味料も 和 2 食になくではならないものである。 ] ま ほらせん 3 (2) 和食の配騰について, 選択肢の料理はどこに配膳すればよいか, 答えよう。 0あう抽P 2 / っ上 ーー 豆腐とだいこんのみそ汁 れんこんのきんぴら きゅうりとわかめの酢の物 ぷりの銅照り焼き 計 oi @( 0 6 ) に (3) 自分の住んでいる地域の導寺信和令食自分の家の行事食について, 調べま

何でもいいので書いてみてください！ 少し急ぎでお願いします、

礎放Ga 軽い 4 人51 (ote品)輝中 がかたい 重い 、 gゆ ほ胃(明度と彩度の組み合わも) か 奮感を. 青や紫といった寒 へ赤や黄色と (更05)還 色系で彩度が高い色は興 白っぽい色は軽快で若々し 上系で彩度の低い色 いE 入 1!衣。 灰色が混ざると穏やかな印象, で は沈静感を与える。また. 黒が混ざると重厚で格調高い印家

夏休みの課題でホームプロジェクトをやることになりました。何かいい案があったら教えてほしいです🙇‍♀️

教科書 P232>235 を参考にして, 自分の家庭生活の中での生 《第1段階》 活問題を発見し, 改善・解決を目指して探究方法を検討し, 自己 評価をしてみましょう。(記入欄が不足する場合は, 別紙を用意 家庭生活での して記入してください。) 問題を見つける。 決まったテーマ : 例 の〇〇のただためのへムム ぐのテーマ設定の理由 : なばそのテーマにしたのが。 衣 6 問題の解決に向けて具体的な計画を立てる。 (第2邊隊) | へテーマにおける間題点は何が> 問題解決のため | ,自分だけでなく家族の行動も想像しよう) 、 計還 ぐ問題解決までの記法を考える。 征1

［いとこ］について 教科書では、［いとこ］とは「祖父母の兄弟の子供」と書いてありました。 ネットではどれを見ても「親の兄弟の子供」とあったのですが、どちらが正しいのでしょうか？

6) 高祖父母の祖父母 5) 高祖父母の父母 ) し (仙高祖父還 上 電 2 上 人人 ひまご |三=! 思]3 ま % ま き ま まき EN # 國 圏間際: ま やしゃご 8 | 玄孫 ) 6親等内の咽族 RE ま き # ま まき ま 上 3親等内の如族 来白 (配介者の連れ子も如族) !来孫

マヨネーズの作り方を「レシチン」を使って 簡単に説明するという問題です(･o･;) 教科書本文は下に載せてるので、文章力のある方！ 問題に沿うように回答を考えていただけると嬉しいです(・–・;)ゞ 自分でもよく考えたのですが、 国語が苦手すぎて…😣😣 [教科書本文] 卵... 続きを読む

高校の課題の家庭基礎のレポートに関してです。 内容としては、教科書を読んで自分の考えを書く。というものです。 そこで質問なのですが、教科書の概要をレポートに記入するとき、参考文献として教科書の詳細を書き入れることは必要ですか？ 初めてのことで分からないので、教えていただ... 続きを読む

困ってます 教えてください

くら>現在の家族法について 以下は りえこ、なおき の家族の会話である。明治民法の考え亡が史っている発言に対して、りえさ』なおきは現行民 法の考え方を述べている。教科書を参考にして、2 人の発言の ( ) に適切な言葉を入れ、 答えなさい。 えこの祖 りの 2 の2 なおきの父 なおき なおきの祖 なおき りえこの母 : りえこが男だったら、この家のいい跡取りになったのになぁ。 : おじいちゃん、何言っているの。 現行民法では、家制度は ④ 寺L : おじいちゃんが死んだら、家の財産は長男である私が継ぐんだよ。 : 相続は (④ ) ではなくて (⑤ いし : なおきが今付き合っているりえ子ちゃんは、 気が強すぎて : 宮が夫の家に入る「嫁」って考え方自体、 終わ : この書類「保護者 の柚にお父さん : 権は 陣閑、 くくTCS (② 尊塚 )と(⑨面性の本質時等 ) が 家族法 相続分は (⑥ ) なんだかカ ⑨ 破人 ) に革れは @

4.5.6が全く分かりません 教えてください。 お願いします。

くら>現在の家族法について 以下はよ のえこ、なおき の家族の会話である。 明治民法の考え廊が残っている発言に対しで、のりえご、なおきは現行民 法の考え方を述べている。 教科書を参考にして、2 人の発言の ( ) に適切な言葉を入れ、符えなさい。 りえこの祖 : りえこが男だっだら、この家のいい中こ取りになっだのになあ。 父 : おじいちゃん、何言っているの。 現行民法では、家制度は 〈①④ 寺uL ) されているのよ。 賠人の りえこ (② ”間毅 ) と 〈⑨画性の本質桂等 ) が 家族法の基本なのよ。 : おじしいちゃんが死んだら、家の財産は長男である私が継ぐんだよ。 なおきの父 : 相続は ④ ) ではなくて ) が原則でしょ。 子どもの なおき 相続分は (⑥ ) なんだから。 なおきの祖 : なおきが今付き合っつているりえ子ちゃんは、気が強すぎてうちの嫁としてはきにいらないよ。 母 : 妻が夫の家に入る「嫁」って考え方自体、終わってるんだよ。現行民法では、婚如は なおき (⑰計40Zさ ) に達すれば (⑧ 森合の谷廊、 ) のみでできるんだよ。 ・ この書類「保護者」の欄にお父さんの名前を書くでしょう。 親権がお父さんだけにあるみたい4ね。 : 規権は ⑨ 両親、 。) が共同して行うっちのなのにね。 3 りえこの母 りえ 「