情報:IT 高校生 5ヶ月前 例えば外部からの入力が7の場合、2から7まで1ずつ増やしたら(4)で7%7 == 1になりませんか? どうして答えが④と③なのですか? 外部から入力された正の整数について、 素数かどうかを判定する次のプログラム の空欄に入れるのに最も適当なものを、後の解答群のうちから一つずつ選べ。 (2) wareta 0 (1) seisuu = 【外部からの入力】 (3) i ケ 1 ずつ増やしながら繰り返す : (4)| もし seisuu : i == 0 ならば : (5)LL wareta = 1 ならば: 表示する (" 素数です") (6) もしwareta (7) (8) そうでなければ: (9) 表示する("素数ではありません") Note 素数とは,1と自 分自身でしか割り 切ることのできな い数。 変数 wareta は 最初に 代入 されており、ある 条件が成立したと きに1になる。 ケ コ の解答群 ⑩ 1から seisuu まで ① 2から seisuu まで 1から seisuu -1 まで 0 seisuu ⑤ 1 ⑧ seisuu/i 2から seisuu 2 ⑨ seisuu ÷ 1 まで 解答 ケ コ 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 5ヶ月前 ⚪︎赤丸がついているグラフについて 情報の授業でグラフを作成しています。上のグラフのように、「0.00」「50.00」など(黄色の線がついている部分)、小数点をつけるにはどうすればいいですか? 4 表 各点数帯の人数 6 39 7 36 8 72 9 60 10 51 11 i 1 12 21 13 65 14 i 82 15 58 16 i 63 48 20 21 22 23 24 i 25 ! 79 17 18 i 83 19 ' 37 48 55 58 46 66 26 i 71 27 71 28 88 29 75 30 i 82 31 32 i 97 71 33 61 34 i 75 35 i 73 36 72 37 89 38 i 82 39 i 98 40 88 41 78 42 79 43 77 44 1 100 45 72 46 i 75 47 48 i 73 会42447592050750825741522582% 5 理科 社会 合計点数帯 点数帯人数 中間テスト集計 SAMPLE 204 200 0 1 40 145 100 50 2 397 350 100 5 30 250 250 150 8 290 250 200 7 20 48 0 250 30 度数 114 100 300 28 10 296 250 350 33 388 350 400 25 310 300 450 7 00 290 250 500 1 240 200 0.00 50.00 100.00 点数帯 444 400 154 150 255 250 43 254 250 中間テスト集計 250 250 150.00 200.00 250.00 300.00 350.00 400.00 450.00 500.00 550.00 43 252 250 40 350 350 354 350 365 350 30 367 350 412 400 358 350 409 400 20 451 450 68 352 350 357 350 10 371 350 414 400 381 350 1420 400 50 431 400 100 445 400 86 449 400 413 400 397 350 150 200 250 点数帯 300 350 400 500 391 350 99 497 450 380 350 395 350 83 389 350 97 81 454 450 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 5ヶ月前 問2がどう解けば良いか分からないです、教えてくださいm(_ _)m 2 図3のように,アナログの音声信号を丸印の部分で標本化し,その値を2ビッ トで量子化してから符号化し, デジタル信号に変換した場合に,図4の (1) から (5) のどれになるか答えなさい。 (1) 時間 (2) 100 3 時間 (3) 2 0+ 時間 → 図3 (4) (5) 図4 L 時間 時間 時間 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 6ヶ月前 ランレングス圧縮の問題を解説お願いします!! (2)図のデータ (16×16ビット) のAの部分を0、Bの部分を1として、 以下の約束に 従って上から順番に1行ごとに圧縮すると、 データ量は何bit になるか求めなさい。 また、圧縮率は何%になるか、 小数第2位を四捨五入して求めなさい。 < 約束 > 1 1 1 1 最初のビットは、 Aで始まる場合は0、 Bで始まる場合は1とする。 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 000000001111 1 1 11 000000001111 (3 2 次の3ビットは、最初のビットと同じ 文字が続く個数を表す。 ただし、 「個数-1」 として表現する。 文字が変わるたびに、 ②と同様に4ビットで 何個続くかを表す。 1 1 1111000000001111 1111000000001111 111000000001111 1 1 11111111111111 11 _1_1_1_1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 111111111111111 1 1 1 1000000001111 111000000001111 1111 1 データ量 184bit 1 1 圧縮率 71.9 % 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1000000001111 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 6ヶ月前 ランレングス圧縮の問題の解説をお願いします!! 6.ランレングス圧縮 (1) 図のデータ (8×8ビット) のAの部分を0 B の部分を1として、 以下の約束に 従って上から順番に1行ごとに圧縮すると、 データ量は何bit になるか求めなさい。 また、圧縮率は何%になるか、 小数第2位を四捨五入して求めなさい。 < 約束 > 1 最初のビットは、 Aで始まる場合は0、 Bで始まる場合は1とする。 B B B B B B B B B B B B B B B B 2 次の3ビットは、最初のビットと同じ BBAAAAAA 文字が続く個数を表す。 ただし、 「個数-1」 として表現する。 B B B B B B B B B A A A B A A A (3 文字が変わるたびに、 ②と同様に3ビットで 何個続くかを表す。 B B A A A A A A B B B B B B B B データ量 44bit B B B B B B B B 圧縮率 68.8 % 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 6ヶ月前 情報のプログラミング分野の集積回路についてです。黄色のマーカーの部分の意味が分からないので解説をして頂きたいです。またNAND回路とはどのようなものか教えて頂きたいです。 宜しく御願い致します🙇♀️ 課題 10 論理演算は AND OR NOT の3つの回 路の組み合わせで計算できる。 また AND 回路の演算 は、次のように OR NOT 回路の組み合わせだけでも 表現できる。 AND B OR x 全ての論理演算は AND回路の出力を NOT 回路で反転させた NAND 回路の組み合わせで出来るため、実際の 電子部品では多数の NAND 回路を組み合わせて構成 されることが多い。 次の図のように、 OR 回路の出力を NOT 回路で反転させた NOR 回路でも、 NAND 回路 と同じく全ての論理演算を表現できる。 AND OR NOT 回路を NOR 回路だけ で表した場合、回路の種類と回路図の最 も適当な組み合わせを、次の①~⑤の内 から1つ選べ。 OR "Do X NOR B AND 回路 OR 回路 NOT 回路 あ い う ① あ う ② い ③ い ① う う い あ う あ い う あ い あ 未解決 回答数: 0
情報:IT 高校生 6ヶ月前 高1情報 浮動小数点数 120.375(10)を浮動小数点数(32bit)で表し、16進数に変換しなさい。 という問題で、符号部S、仮数部M、指数部Eの求め方が分かりません。 どなたか解説してください🙇🏻♀️ 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 6ヶ月前 上から3行目の130乗−127乗の部分が分かりません。 どこからその数字が出てきたのかを教えていただきたいです。よろしくお願いします。 - -15.125 (10) を浮動小数点数 (32ビット) で表しなさい。 解答例 - -15.125 (10) -1111.001 (2) =-1.111001 (2) x 2³ = -1.111001 (2) × 2130-127 130 (10)=10000010 (2) よって, S=1(2) E=10000010 (2) M=11100100000000000000000 (2) つまり、1100 0001 0111 0010 0000 0000 0000 0000 (2) となる。 解決済み 回答数: 1
情報:IT 高校生 6ヶ月前 情報Iでプログラミング(分岐処理とか反復処理とか)の範囲がテストに出るんですがどんな感じで出されるかわからんしどう勉強していいのかわからないので勉強法を教えて欲しいです🙇🏻♀️⸒⸒🙇🏻♀️⸒⸒ 解決済み 回答数: 2
情報:IT 高校生 7ヶ月前 キってどのように考えてますか? 教えてほしいです (01) len_h = 文字数 (honbunchu) (02) len_k = 文字数 (kensaku) (03) kosu = 0 (04) もしlenh >= len k ならば : (05) iを0から キ まで1ずつ増やしながら繰り返す: (06) honbunchu の文字目から 1en_k文字分の文字列を s に代入 (07) もし等価 (s, kensaku) == "等しい"ならば: (08) kosu = kosu + 1 図2 検索 (honbunchu, kensaku)のプログラム 検索(" ク ■京都")の戻り値は1である。 キ の解答群 len h - 1 ②len_h len_h - len_k 1 len k - 1 (3) len_h - len_k -1 解決済み 回答数: 1