活用の行はどうやって見分けたらいいのか教えて欲しいです🙇‍♀️💦

-e よ 下一段活用·上二段活用 3下一段活用 「蹴る」という動詞は、五十音図のカ行で「エ(e)」の一つの段のみで活用し、 終止形·連体形に「る」、巳然形に「れ」、命令形に「よ」を伴う。これを下一段 活用という。なお、下一段の「下」とは、五十音図の中央のウ(u)段から見て 「下」にあるという意味である。 した 基本形語幹 未然形 連用形 連体形 命令形機 活用の行 盛 () e h Eる けれ 力行動 の の 下に続く主な語|ず·む たり·て|(言い切る)とき·こと|ど·ども(命令で言い切る) ー未然形 鞠を蹴むと思ふ心つきて、 鞠を蹴ろうと思う気持ちがとりついて、 (古今著聞集·四一〇) 連用形 かならず蹴給へ。 必ずお蹴りなさい。 (宇治拾遺物語二ノ一三) ひとあし 『終止形 さと寄りて、一足づつ蹴る。 _ (落窪物語·二) * さっと寄ってきて、一足ずつ蹴る。 連体形 鞠を蹴ることか。 (浮世物語·四ノ八) ·鞠を蹴ることなのか

教えてください🙇‍♀️

kobun 15 日記 AJ !! き 出典」「土佐日記』 羽根の地にて (文法助詞© 終助詞 AJ * は 4 作者らは、土佐から京へと戻る船旅の途中で、羽根(現在の高知県室戸市羽根町)の地に立ち寄った。作者は、土佐で の任期中に娘を亡くしている。 人みなまだ寝たれば、海のありやうも見えず。ただ、月を見てぞ、西東をば知りける。かかる あひだに、みな夜明けて、手洗ひ、例のことどもして、昼になりぬ。 毎日の習慣となっていること 今し、羽根といふところに来ぬ。わかき童、このところの名を聞きて、「羽根といふところは、 リJ 鳥の羽のやうにやある』といふ。まだ幼き童の言なれば、人々笑ふときに、ありける女童なむ、こ の歌をよめる。 )まことにて名に聞くところ羽根ならば飛ぶがごとくにみやこへもがな とぞいへる。男も女も、いかでとく京へもがな、と思ふ心あれば、この歌よしとにはあらねど、 O げに、と思ひて、人々忘れず。 この、羽根といふところ問ふ童のついでにぞ、また、昔へ人を思ひ出でて、いづれの時にか忘 任りまや ふるうた るる。今日はまして、母の悲しがらるることは。下りし時の人の数足らねば、古歌に「数は足らでa ぞ帰るべらなる」といふことを思ひ出でて、人のよめる、 帰るようだ E世の中に思ひやれども子を恋ふる思ひにまさる思ひなきかな

元の形になおすやり方が未だにわかりません。 丁寧に教えてほしいです。

確認問題 41 次の傍線部の語の音便の種類ともと の形を答えよ。 1三寸ばかりなる人、いとうつくしう てゐたり。 三寸ほどの人が、とてもかわいらしい姿で 座っている。「ウを像0wV] 2互ひによいかたきぞ。 (竹取物語·おひたち) (平家物語·木曽最期) 互いに不足ない敵だぞ [-H 1 3候ふ人々も、さうざうしげなめり。 (源氏物語·葵) お仕えする人々も、(出かけないのは)物足 りないようだ 看便さう]

⑤､⑩､⑮の単語の活用で ⑤ 模範解答は四段だけど上二でもできるのではないか？ ⑩ 模範解答はカ行下二だけど四段でもできることないか？ ⑮ ナリ活用の連用形は｢なり｣と｢に｣があるけど｢なり｣でもいいのではないか？ と疑問に感じました。見分け方などの解説お願いします。

aここに使はるる人にもなきに ここで 使われている人でもないのに、 に 白き玉を実として立てる木あり。 白い 玉を実と して 立っている木がある。 ULIKE これは、龍のしわざにこそありけれ。 龍の しわざで (同右) あったのだなあ。 これは一 (同右) 獅死にもやし給ひけむ、 お亡くなりになったのだりうか 2次の0~3の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 住みはてぬ世に、[0みにくし〕姿を待ち[@得〕て (老いの)醜い 受けて一 何かは[@す〕む。命〔@ながし]ば恥多し。長くとも 何になろうか、 よそち 命が長いと必ず」 たとえ長くても 呼十に(@足る〕ぬほどにて[○死ぬ〕むこそ、[○めや 満たないくらいで すし】べけれ。 くないであろう。 (徒然草·七) 引き立てて[往ぬ)後に、笑ふこと[@いみじ」、 (襖を)引いてしめて 立ち去る後で、 (開く〕むとならば、ただ入りねかし。消息言はむ (女の部屋を)開けようとするなら、ただ入ってしまいなさいよ。 *S に、「[@よし〕なり。」とはたれか言はむ。(枕草子·八) 「いいようです。」とはだれが言おうか、いやだれも言わない。 3歌の道のみ、いにしへに[@変はる〕ぬなど言ふこ だけは、(今も)昔に一 とも[国あり]ど、いさや。今もよみあへる、同じこ さあどうだろうか。今も互いに詠んでいる同じ とば、歌枕も、昔の人のよめるは、さらに同じもの 用語や、 PへS 詠んでいる歌は、全く に[@あり]ず。ゃすく、[@すなほなり〕して、姿も 平易で、 くせがなくて、 歌体も 清げに、あはれも深く[9見ゆ】 整っていて (徒然草·一四) 右のQ~@の用言を、それぞれ適切に活用させて一 書きなさい。ただし、@は音便形で答えること。一 市 ロ円 番号で答えなさい。 問ニ 右のO~9の中から、補助動詞を一つ抜き出して、

最初の一文の書き下し文はこれで合っていますか？ また、この文の現代語訳も教えてもらえると助かります！ すみません🙇‍♀️💦 よろしくお願いします！！！🙇‍♀️🙇‍♀️

クシ 3クシテ 昭 王卑」辞 厚,幣、以 い ハクいにしへの 招,賢 者。醜 日「古 之 君、

全然やり方わからないのでやり方まで教えて頂きたいです。🙇🙇

日次の傍線部の動詞の、文中での活用形を後から選び、基本形を答えよ。 日僧たち笑ふ事かぎりなし 僧たちは笑いが止まらなかった。 (宇治拾遺物語.ーノーニ) 回ひとたび道に入りて世を厭はむ人 (徒然草·五八) 一度仏道に入って俗世を離れるような人は、 足ずりをして泣けどもかひなし。 (伊勢物語·六) じだんだを踏んで泣くけれどもどうにもならない。 ひとや この一矢に定むべしと思へ。 (徒然草,九二) この一本の矢で決めようと思え。 日海あらければ、船出ださず。 (土佐日記·一且月十八日) 海が荒れているので、船を出さない もの聞かむと思ふほどに泣くちご。 (枕草子·にくきもの) 何か聞こうと思っているときに泣く乳飲み子。 もろや の諸矢をたばさみて的に向かふ。 (徒然草·九二) 二本の矢を手にはさみ持って的に向かう 8雪いと白う降れり。 (伊勢物語·九) 雪がたいそう白く降りつもっている ア 未然形 ィ 連用形 H 連体形動 * D然形 カ 命令形

【至急】空いてるところの答えを教えて欲しいです。書いてるところもあってるか自信がないので間違えてたら教えて下さい。解説があると嬉しいです。

o 島く力行主(段 次 の動詞の活用の種類 を答えよ 見るう行。上 5段 -き著 見ゆ 見す 足るう行·上反 死す廿六交 すサ交 恨むマ行·四段 *たるう行:四段 往ぬ才変 老4八行,四段 居るう行·上 りラボ父 去る行·四段 o )内の動詞を適当 な形 に活用 させ よ へ e人の娘を(盗む)て率てゆく。次盗み 児ども多 く(見 ゆ) けり。 土の(落つ)むとす 男女(死ぬ)もの数十人。 幾年 (,過ぐ)ども(忘 る )ず 0 (老ゆ)たる母など泣 き(悲 し む)ど の受領は(倒る)所に土をつかむとこ そ(言ふ)。 )の下にくる語をみて、( )の中の基本形をみて、活用の種類 活用表のベターンに当て は めて、解 答 す る )の中を何形 一 ればよいかを確認する または変格活用か…を確認す c 何に 段す

出来れば全ての問題の答え＆解説を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ (答えだけでも十分嬉しいです😭)

受 語 く 閉 受 イア イ ぐ ふ づづ る く ウウ 行 行 行 行 行 エ 未然形|連用形終止形|連体形|巳然形|命令形 ウ H 四 部 ウる ウれ イよ H H ウ ウる ウれ エよ 7確認ドリル 次の動詞は、四段·上二段·下二段活用のど れですか 日越ゆ 2恥づ 3書く4食ぶ 5来たる 41 四 確認ドリル 2 次の傍線部の動詞は、何行何活用ですか。 日鳥ならねば、空を飛ばず。島ではないので… 因庭に松を植ゑたり 8あやまちすな。心して下りよ 確認ドリル 次の動詞の活用表を完成させなさい。 語幹 未然形 連用形|終止形連体形| 巳然形|命令形|行| 活用の種類 活用一 足る| 足 主 田 活用一 ト ない。 過く 興

⑤とか⑨とか特に語幹の見極めができず、形容詞か形容動詞かが分からなくなってしまいます😢 見分ける方法教えてください！

次の0~3の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 わが身のやむごとなからむにも、まして数ならぎ - つけても、 とるに足りな 2 らむにも、子といふものなくてありなむ。(徒然草六) 子というものがない状態でいたい。 いような こだちの いまめかしくきららかならねど、木立ものふりて、 きらびやかではないけれど、 何となく古びて、 すS リ すいがい わざとならぬ庭の草も心ある様に、管子、透垣のた 趣がある様子に、 ことさらめいていない てう ど よりをかしく、うちある調度も、昔おぼえて、安ら の具合もおもしろく、何気なく置いてある道具類も、古風で、 かなるこそ、心にくしと見ゆれ。 奥ゆかしいと (徒然草·一〇) よろづにいみじくとも、色好まざらむ男はいとさ 恋の情趣 すぐれていても、 ここち 19) うざうしく、玉の后の底なき心地ぞすべき。露霜に 足りなく、 底がないような気がするだろう。夜露や しほたれて、所さだめずまどひありき、親の諌め、 朝霜に濡れて、 さまよって歩き回り、 世の誇りをつつむに、心のいとまなく、あふさきる はばかるのに、心の余裕が 7あれやこれやと一 さに思ひ乱れ、さるは、ひとり寝がちに(まどろむ夜 そのくせ、独り寝をするのが多く、 なきこそをかしけれ、 (徒然草·三) おもしろい。

これの解説？考え方？を教えてください！！ 大雑把でごめんかさい！ ○○の時、使役になる、などを教えて欲しいです！

1ン 課題確認テスト 傍線部の助動詞を文法的に説明せよ。(意味·終止形·活用形) 用物 使保 a然物 人にもよくよく食はOせて、寝にけり。 京には見えのぬ烏なれば、みな人見知らず。 F 実仮相~trn 塔を立て、供養せ@しかば、天に生まれき。 へ >まめまめしき物はまさなかりのなむ。 日高〈なるほどに、迎への人来@たり。 S 年 どまれかうまれ、とく破り@てむ。 6 」弁 才未四己っ 菊の花のうつろへのるを折りて、男のもとへやる。a Rイややエチ ン少納言よ、香峰の雪いかなら@む。 我が子必ず追いて来@らむ くる 羽なければ、空をも飛ぶ@べからず。