古文 高校生 約2年前 これらの古語の活用表は正しいですか? 特に最後の3つがあまり理解出来ていません。 打消のずをつけて考えてもピンと来ません。 活用表の作り方の解説をよろしくお願いします。 ワ行 T= 得う (上) (下二)(四段) 出 消 2 す 次の動詞の活用表を作れ 見る見 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 消 し 出でで でづ ゑみでさ to to せ でせ づるづれでよ み みるみる みれみよ るる ううるうれゑよ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 なぜ (尋ね)のところが未然形出なく連用形になるのか教えて欲しいです。お願いします!! 終格助 名 格助 ク・体 名 作者→ある人 格助バ上二・用接助ナ下二用補尊サ変・用完了・体接助 とて、夕月夜のおぼつかなきほどに忍びて尋ね おはしたるに、犬の 夕月のおぼろな時分に人目を避けて訪ねておいでになったところ、 名格助 犬が 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 古文の問題で、活用する語というものがよくわかっていないので、どこに傍線を引けば良いのかと、何故そこに引くかの説明をよろしくお願いします 【基本ドリル】 A 次の例文の、活用する語七つに傍線を引け。 おきな いまは昔、竹取の翁といふものありけり。野山にまじりて 竹を取りつつよろづのことに使ひけり。 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 約2年前 黄色の線を引いたところです。【ヤ行】 【ア行】となるのですか?解き方を教えて欲しいです。よろしくお願いします🙏 問 次の傍線部の動詞について、活用 まり の種類を答えよ。 11 鞠を蹴る事か。 やまとしま 2 明石の門より大和島見ゆ。 ③ 男はこの女をこそ得めと思ふ。 <各1点〉 (4) 食物・薬種などを植ゑおくべし。 (2) (1) (3) EINEK 三下一段 ヤ行下二 段段 ア行下二段 下二段 活用 活用 活用 活用 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 1枚目のこの動詞の活用表は合っているかどうかと、(「飛ぶ」などの)変化の仕方が理解出来ていないので教えて頂きたいです。打消の『ず』をつけて、aズなら四段活用/iズなら上二段活用/eズなら下二段活用ということはわかっていても、『飛ぶ』を「飛ばaず」にするのか「飛べeず」... 続きを読む 確認 1 ・次の動詞の活用表を完成させよ。 読む読ま みむむめ 基本形 語幹 未然連用 終止 連体已然命令 め 活用の種類 マ行四段活用 見る見 み みるみる みれ みよ マ行上一段活用 ta する すれ せよ サ行変格活用 飛す 飛ばす 流すす 蹴る蹴 飛ぶ飛 煮る 率ゐる たけせ けけるけるけれけよ カ行下一段活用 て て 夕行四段活用 ゐに るるにれにより行段活用 ねるねる おれおよ 7行上一段活用 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 命令形はなぜ へ では無いんですか?? 三次の動詞の活用表を完成させよ。 C 基本形 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形活用の行 活用の種類 養ふ 養 はひ 八八行四段活用 行 上二段活用 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 語幹語尾の区別がない動詞とありますが、着る は『 着』が共通して入っているから語幹になるのではないのですか?? 5 語幹・語尾の区別がない動詞 語全体で活用する上一段活用や下一段活 用などには、語幹と語尾の区別がない。 語幹と語尾の区別なし 着 活用語 He 着る 例 着る → 着れ (上一段) 着よ 文中 Dipak 活用の行は、「る・れ・よ」を 取り除いた「着」の部分の行(「着 る」の場合はカ行)をいう。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2年前 1番がよくわからないです。教えてください 1 ① 【 * いたづらに日を経れば、人々海を眺めつつぞある。(土佐日記) むだに 日がたつので 基本形 未然形 3 ご 2 京へ帰るに女児のなきのみぞ、悲しび恋ふる。(土佐日記) いつもじ かみ * かきつばた、といふ五文字を句の上に据ゑて、旅の心を詠め (和歌の)各句の初めに置いて、旅情を ⑤ ② こ 基本形 未然形 ⑥ ③ 基本形 未然形 ギル Wh 甘 II 回答募集中 回答数: 0