古文 高校生 約5年前 (6)の適の下にある波線はなんのマークですか? 6 難。先 有 賢 カ テ 元君 未管適, 楚。 春秋左氏伝〉 々 ン 聖、適”不,遇,世、敦 知」之。 遇世…よい時勢に出合う〈荷子·成相〉 11 JJALAトキハ ※気…大気 〈列子·天瑞〉 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 返り点をつける問題なんですけど、なんでこうなるんですか？あとレの上についてる棒はなんですか？ 2) 子い使 子 と路 問、 津っ 張 良をして留まり許ゼしむ シト *碍=置き字。 子路を して率を問ま 42° 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 政治の子貢政を問ふ。〜の部分です。 ③をどなたかお願い致します！！ ツ 1マり 月タ戸無ハ郎 A7Y ヤ 下リ ハ は、法家の「法治」に対し、何と言われるあり方か (使 治) 孔子は政治の仕事を、「足食、足兵、民信之」と考えていたが、この中で孔子が最も大切だと考えていたものは何か *漢字一字で言うと?( 「賢哉回也」の中で、顔回の清貧ぶりが表れている一文を書きだそう。( 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 アとイの ぬ の活用形の見分け方を教えてください！ 10 M食いしん坊の僧 超編艦Q「つ」「ぬ」「たり」」 文法のポイント| 「つ」「ぬ」「たり」「り」は、すべて完了の意味が含まれているので、合わせて覚えておこう。 「り」は、サ変の未然形·四段の巳然形に接続する特殊な形なので、頭文字を取って「サミシイ接続」と覚え ておくとよい。また「ぬ」は、前回学習した打消の「ず」の連体形と見分けられるようになろう。 おうせい (天竺(現在のインド)に渡った唐の僧が、好奇心旺盛にあちらこちら見て歩いていた。) かたやま ある片山に大きなる穴あり。牛のありけるがこの穴に入りけるを見て、ゆかしく覚えけれ あか ば、牛の行くにつきて、僧も入りけり。遥かに行きて、明き所へ出でぬ。見まはせば、あらぬ (人間界とは) 世界と覚えて、見も知らぬ花の色いみじきが咲き乱れたり。牛この花を食ひけり。試みにこ の花を一房取りて食ひたりければ、うまき事、天の甘露もかくあらんと覚えて、めでたかりけ かん « このようにあろう リ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 (4)(6)ってこれでもいいんでしょうか…？教えてください！！ 定期テスト予想間題集 にT 次の文章を読んで、後の問いに答えよ 和留三百余騎、六千余騎がなかを、縦様·横様·頬妹手·十文字に駆け割つて、後ろへつつと出でたれば、五十騎ばかりになりにけ v P J S6Sらうさねひら り。そこを破つて行くほどに、土肥 次郎実平、二千余騎でささへたり。それをも破つて行くほどに、あそこでは四、五百騎、ここでは ir 三百騎、百四、五十騎、百騎ばかりがなかを駆け割り駆け割り行くほどに、主従五騎にぞなりにける。五騎がうちまで巴は討たれ ざりけり。木曾殿、 おのれは とうとう、女なれば、いづちへも行け。 我は討ち死にせんと思ふなり。 もし人手にかからば、自 O= 害をせんずれば、木曾殿の最後のいくさに、女を 具せられたりけりなんど言はれんこともしかるべからず。」と のたまひけれど も、なほ落ちも行かざりけるが、 あまりに言はれ奉つて、「あつぱれ、よからう敵がな。最後のいくさして見せ 泰らん。」とて控 だいもから| おん だのはらうもろしげ へたるところに、武蔵の国に聞こえたる大力、御田 八郎師重、三十騎ばかりで出で来たり。 巴、そのなかへ駆け入り、御田八郎に押 |わが乗つたる鞍の前輪に押しつけて、ちつともはたらかさず、首ねぢ切つて捨ててんげり。そ 母く。 し並べて、むずと取つて引き落とし、 ののち、物の具脱ぎ捨て、東国の方へ落ちぞ行く。 (『平家物語」より) 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 これで合ってますか？見えにくいかもですが💦 クオイ 日 次の太字の助動詞の意味をあとのア~クからそれそ れ選び、活用形を書け。 1男もすなる田記 2するなり。 船に乗るべき所 4知る知らぬ、送りす。[ 5むまのはなむにT 5夜更けぬ。 ア、意志 推定 ウ伝聞 工 完了 オ断定」 キ打消 力予定 強意 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 助動詞の[せ]の識別問題が分かりません💦 答えは4なのですが、なぜその答えになるのか分かる方、教えて頂けると助かります！！ 区つる字をnr SE > G 3 回GMm 11畔議G包避J” 逆環骨癌 中 紐皿 避SすつつDNCDU 遂壁。計人己患多避ビ" 届MCIEA つ並。 S悩避S玉0人る" NGmolnuog半ms 回園5ふる9ス和G必お と oe IIのZIにEE 解決済み 回答数: 1
