古文 高校生 約5年前 問1の④の、をさまれ「る」は、未然形接続の助動詞「る」の自発で合っていますか？ 練習問題 Practice 次の中か 問1 傍線部を、接続助詞に注意しながら現代語訳せよ。 O千年を過ぐすとも、一夜の心地こそせめ。(徒然) O風はいみじう吹けども、木陰なければ、いと暑し。(靖蛤) e+@親のあはすれども、聞かでなむありける。(伊勢) eる O月は有り明けにて、光をさまれるものから、影さやかに見えて、 (薬出) D 問2 傍線部「に」の働きを、あとのア~ウの中からそれぞれ一つずつ選 い く° あまりに憎きに、その法師をばまづ斬れ。(平家) かたたが 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約5年前 なぜ「却かせ」という未然形ではなく「却かさ」という未然形なのかわかりません。四段活用でも下二段活用でもいけると思うのですが、、 ē 次の漢文を、現代語訳を参考にして、()の送り がなを補って書き下し文にせよ。 故 宋君見,劫 *散= 「ゆゑ二」*劫= 「おびやカス」 そのために宋の君主は JO 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約5年前 2.6番がわからないです 2番の答えはイ、連体形。 六番の答えはハ終止形です。 2番は、わがって書いてて一人称なのになぜ意志ではなく推量になるのでしょうか？ 六番は、最後じゃないのに終止形が答えなんですか？「む」だったら連体形もあるので連体形じゃないのがなんでかわからないです😖 ヤキカコ 6 4 形 2 形 形 6 「ir」 ~受 次の傍線部の助動詞の文法的意味を後の選択肢からそれぞれ選び、活用 形もあわせて答えよ。 京にも聞きたらむ人あらむや これやわが求むる山ならむ。 死なむと思ふにも死なれず。 ただ今御大事出で来なむず。 →イィ かぐや姫答へて奏す、「おのが身は、この国に生まれて侍らばごそ使 ひ絵は 翁、かぐや姫に言ふやう、「翁の申さむことは聞き給ひてむや」 (更級日記) (竹取物語) (大和物語) (保元物語) (竹取物語) 式さ二で素。 (竹取物語) イ 推量 ロ 意志 ハ 適当·勧誘 仮定·椀曲 イ運 イ!終上形| 然 裕止 形 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約5年前 この問題の場合、①の｢み｣というのはどうして未然になるのですか？連用の｢〜て・たり｣にもつけることが出来ると思うのですが、、、 未然形と連用形の区別、終止形と連体形の区別が付けられないです、どなたか教えてください🙇🏻♀️ 上一 「見る」 ①月をみば, (建用) 月をみれば, (更供、) 月をみるらし。(連体教止 月をなお み る 6月をみよ ⑥ 月をみるとも、うれしからお。 (最体)総止 未然 2 。(終曲/連体 (金金) V 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 答えがないのでわかる人教えてください D実際にこの手順にしたかって Li- [ワーク問題] 次の傍線部の単語の性質の当てはまる方を○で囲み、品詞の識別の手がかりにしよう やがてうち驚き給ふ {自立語·付属語 | で、活用{ する。しない一 用言·体言 } を修飾する。 品詞は次ページのGと同じ あはれなるものに思ほし 自立語·付属語 } で、活用一する。しない一。 ユ 品詞は次ページの@と同じ 言い切りの形は{ ウ段·「~し」「~なり」|。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 (7)で答えがアの断定になるのはなぜですか？ 下に助動詞が来る場合は上の形容詞は補助活用になるんじゃないんですか？ の恋しきなり。 ③恋しかるなり。 ア 断定 ィ 存在 ウ伝開推定 解決済み 回答数: 0
