この「あれ」という動詞が已然形と分かるのは、係助詞こそが前にあるからですか？

とほしみ るをi b をかしき男にこそあれ。

問題で、【「ものふり」て、】の「ものふる」という動詞が出てきて、これが問題を解いてる時に、四段活用か上二段活用かどちらかで迷って、四段活用としたら間違えてしまいました。区別の仕方を教えてください🙏

めでたしになるをつけると、めでたしくなるってなるから、シク活用だと思ったらク活用でした。どうやったら正しく見分けられますか？

形容動詞のナリ活用タリ活用の見分け方を教えて下さい。

なぜ未然形と已然形は対応関係にあるのですか？また、未だに已然形の意味が分からないので、教えて欲しいです。

*重要*活用形の対応関係 活用形の名称は、未然形と巳然形、連用 形と連体形が、それぞれ終止形を挟んで対 応している。これを図示すると次のように なる。 対応関係 未然 連用終止 連体 巳然 -対応関係 命令 対応関係なし、

形容詞と形容動詞は、どちらも名詞を修飾する語ですか？

ク活用とシク活用の見分け方ってありますか？？

古文の副詞のラ変型とかの活用型ってなんですか？

「ならはん」や「教へん」は、「ならわない」や「教えない」というような否定の意味ではなく、「習いたい」や「教えよう」という意味になるのは何故ですか？教えてほしいです。

「日本にありては何にかせん。」という文のどこに反語表現がありますか？