ぬ ね の識別について 解答はあるのですが、解説がない為、理解に苦しんでいます。どのようにして見分けるのか教えて欲しいです。なお、解答は写真の通りです。よろしくお願い致します。

O 3次の傍線部の助動詞が、完了であればA、打消であればBと 答えよ E言はぬとき。 回人や見ぬ。D 3去年見ぬ。 六 いみじう考へね。介 我こそ考へね。 3

出典の意味を教えてください🙇‍♀️🙏

フ 殊のto 口ロロ 足月とり れずけの好 沙石集 がハ 耐集 、れびあ 者、無症一円

　至急‼️ 回答お願いします‼️🙇‍♀️🙇‍♀️ をどり落つ　の語幹はなぜ　落　だけなのですか？　(をどり落　ではないのはなぜですか？)

行 あ ち せ 5 ち リ り no る れ れ れ れ 基本形 未然形一 連用形一終止形一連体形 己然形 一命令形 活用の種類 あり ラ行 NO 変格活用 (す) to すする toろすれ 一せよ 英郷活用 四段活用」 むじり海つ ○つる一つれちょ 上二活用

2番がわからないです。 答えは鉛筆で書いてる左のです。 せ、しめ、の両方で迷ったのですが、なぜこの「せ」は助動詞すじゃないのでしょうか？

の 2 S s 次の各文中から、助動詞「す」「さす」「しむ」のいずれかを抜き出し 文法的意味もあわせて答えよ。 「旗、揚げさせよ」 (平家物語) ぎやうかう to 公も行幸せしめ給ふ 中宮の御方より小督殿と申す女房をまゐらせらる。 - o (大鋼) t おかた こがうのとの (平家物語) 我に物を得させ給へ。 (3中 (宇治拾遺物語) 十 しめ

3番がわからないです。 す が入るのはわかるのですが、なぜ、連体形のするなのかわからないです😣

3 2 次の( )に、助動詞「す」「さす」のいずれかを、それぞれ適当な形 に活用させて入れよ。し 尋ね()ペき方もなし。+ノ 便りごとに物も絶えず得( )たり。 (大和物語) (土佐日記) 十す otD 3 )食は( _)に、うち食ひてけり。す 3助前 (宇治拾遺物語) 人をやりつつ求め、( )どさらになし。 (大和物語) o「 U toro

「死ぬ」「死す」の変格活用について教えて下さい。

上一段活用の「見る」はどのような形で種類聞かれると思いますか？ 上一段活用の「見る」じゃない、「見す」「見つく」はどう判断しますか?

語幹・活用する行・活用形があっているか確認していきたいです🙇‍♂

3 ft を お は 読 ヤ タ マ 5 き 9 り り む上 る ぬ む建体 れ ね れ めE然 れ め め命 2 6 さ むむ 走く 竹ノ V vro V木さ る りるりかりま (米)= 1 さ V VD VR ス to Pro すf せ ト N ニか ニきてがう ()も t上 Eo Emo 仕れ け へ つつる つれ 、ゆる ゆか 山よ ね山

YouTubeチャンネルただよび33講古文法授業の中での問題です。写真に緑色の横波線を入れている「なかれ」(形容詞なし)についてですが、文中では命令形として解釈されていますが、形容詞の補助活用は下に助動詞が来るときのみしか使われないのであるならば、この「なかれ」は文法的に間... 続きを読む

傍線部02の「べし」の用法と 同じ のを、次の1~5から それぞれ一つずつ選びなさい。 あないみじ、犬を二人して打ち 給ふ。死ぬ(へし 1 毎度ただ得失なく、この一矢に 定む(べし、と思へ 3道の程のをかしうあはれなること、 言ひつくすべくもあらず。 頼朝が首をはねて、わが墓の前に 掛くべし。 5憂へ給ふなかれ、必ず救ひ 参らすべし。 2) 学習院大学 文)

古文の「けふ」はローマ字にするとKehu なのになぜ「きょう」になるのですか？kyou 「eとh」はどこに行ったのですか？

長音=長くのはす音 4母音+母音長音 あう[au]→オー[o]あうむ(嬰)→オーム いうliu] →ユー[yū]例いうび(優美)→ユービ えう[eu]→ヨー[yō]例えう(要) ヨー おう[ou]→オー [0]おな(堀)→オーナ 5母音+ふ長音 あふせ(逢ふ瀬)→オーセ 6む(助動詞·助詞)→ン 7くわ·ぐわLカ