古文 高校生 1年以上前

「フォースと共にあらんことを」の「らん」ってなんですかー？？

古文 高校生 3年以上前

お邪魔します、中3生です高校生の皆さんへ質問です　　 高校生のみなさんが授業などで習っている古文の文章はどのくらいの長さですか？これって（写真）長さ的にはどのくらいですか？？

〈古典〉 (神奈川県) 4 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 おい としごろ やざゑもん 弥左ヱ門といふ農夫、老たる双親年頃のねがひにまかせ、秋のはじめ さんけい 信州善光寺へ参詣させけり。さてある日用ありて二里ばかりの所へゆき あやまち いだ たる留守、隣家の者過て火を出したちまち軒にうつりければ、②弥左ヱ門 にげ たすか はせかへ が妻二人の小児をつれて逃去り、命一ツを助りたるのみ、家財はのこらず目 前の姻となりぬ。弥左ヱ門は村に火災ありときって走りしに、今朝出し家 は灰となりてたゞ妻子の无をよろこぶのみ。此夫婦心正直にして親にも孝 5 この

古文 高校生 約7年前

源氏物語『野宮の別れ』についてです。 画像のシャーペンで線が引いてある部分の品詞を教えてください。 給へ/れ と分けて、〈給へ〉を尊敬の補助動詞、〈れ〉を存続の助動詞としたのですけれど、合っていますか？ また、この部分の主語は誰になりますか？ よろしくお願いしますm(._.)m

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古文 高校生 7年以上前

この①から⑥の現代語訳の添削お願いします！

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