①日本史ってどのように勉強するのがいいのでしょうか。 ②また、流れを覚えてから語句を覚えるか、語句を覚えてから流れを覚えるかどちらがいいでしょうか。

中学の時から日本史がすごく苦手で、いい点数が取れません。いつも重要語句を覚えて、流れを勉強しているのですが、テストになると問題が解けなくなります 何か良い日本史の勉強方法があったら教えてください

高3です。あと約10日後にテストがあるのですが、受験で使わない日本史のテスト勉強をどのように取り組めば良いのかわかりません。日本史は非常に苦手です。教科書、穴埋めプリント、一問一答、問題集を具体的にどのように使用すれば最も効率的でしょうか？

これって"遊牧民"じゃなくて"民族"でも いいのでしょうか？ もし、ダメならば違いを教えていただきたいです。 宜しくお願いします。

ばんり 2(5) 記述 IのXに万里の長城が築かれた理由を、 「北方」の語句を使って, 簡単に書きなさい。 [北方の遊触民の侵入を防ぐにめ かんたん

知行国の仕組みについて分かる方教えてください！ よろしくお願いします！

古墳の場所、時代、特徴や 氏姓制度の内容がとても覚えられません。 氏姓制度なんて、全く聞きなれない言葉が出てきたりで、、 なにかいい学習材料やYouTubeなどあれば教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

70 3 次の古墳文化の時期区分を示した表を完成させよ。(完答) 時代区分| 前期(3後半~4世紀) 中期(4~5世紀) 後期(6~7世紀) 分布 の を中心に発生 全国的に普及 全国的に分布 形状 円墳や方墳 2 墳 古墳の巨大化 古墳の縮小化(③)墳 銅鏡·玉類·碧玉製腕飾り 武器·武具 副葬品 日常生活の用具 的性格 6 的性格 内部構造 石室 6 石室→/の 石室へ の 石室が普及 4 氏姓制度に関して、次の表を完成させよ。漢字で答えるごと。 血縁などを軸とした集団 ヤマト政権内の政治的な地位をあらわすもの 有力豪族の私有地0 有力豪族の私有民 の 2 ヤマト政権の直轄地·直轄領 ヤマト政権の直轄民 6.子代 5 「競志」倭人伝を読み、以下の問いに答えよ。 『倭人は帯方の東南大海の中に在り、山島に依りて国邑を為す。旧百余国。漢の時朝見する者あ 南邪馬意国に至る、女王の都する所なり。…粗賦を収むに邸閣あ 十率を置き 北)で つ)

日本史の勉強法がわからないです。 山川の教科書を主に使おうと思うのですが、難しくて頭に入ってきません。なので分からない部分だけ実況中継を使おうと思うのですがどうでしょうか？ 教科書は一応1周したのですが、時系列が曖昧であやふやになっています。

白河、後白河、鳥羽、後鳥羽、醍醐、後醍醐 ここら辺がぐっちゃぐちゃになってどうしても覚えられません😭 コツとかありますか？

社会科目の勉強の仕方、おすすめ、教えてください🙇🏻‍♀️

コロナなのでスタディーサプリの日本史の授業の動画を見てるのですが分かりにくくてよく理解できません。高校の日本史の勉強法教えてください！