空欄部分わかる方教えてください‼︎

泰秋・戦国時代 周の西北方面では周辺民族の っ 活動が活発になる 前 3世紀、 遊衝民の大球 (けんっ うぅ) 人に生の2 | た周は、都を東の① ( 導党 EN ) (現在の光陽) に移した 本周は衰え、前3世紀後半の秒の に移した。 ミ で 統一まで分裂と抗争の時代が続いた。 際 この時期の前半、 前 5世紀末までをの ( MM と といい, それ以後の後半 の時期を ( 問記代 DEいっ も 痢の活躍 : 草のの ( )、 善o@ ( 漁。 ) など、 春秋時代の有 このような有 還全は、 周王の権威で多くの語侯を拓集し、妨回の導権をにぎった 力詳伺を覇者という。 (秦秋時代に活躍したの2 六国間の撤争が泊しくなり、周王を無拠してみずから王を称する諸合が増え、語国 間の統一的な秩訂はくずれてしまった= (埋国時代)。 PP して全国別兵政策をすすめる国々は、 周辺の小国を併合 しやがて⑥ ( 昧較っと ) と呼ばれる七つの強国がならびたち、たがいに同 器を結びつつ入り乱れて争った。(七雄は許・鐵・秦・燕 (えん) ・韓・魏 (ぎ) ・趙 (ち よう))。 陸 計仏のなかでも西方のの ( 条 。 ) は、先進諸国から有能な人材を集めて制度履 革をおこない、勢力をのばした。 中華居想の誕生 : 春秋・戦国時代は分裂の時代だったが、 競争のなかで地域に中央集 権的な政治体制が成長する。 農業技術や貨幣経済が発展し、 新思想もあらわれて、のち の統一帝国の基礎がつくられた。 各国の飲士拡大競争によって中国文化圏は拡大、 諸国問の交流によって 「中国」とし ) ての一体感もうまれた。 」 意識はやがて『中国が文明の中心』として、文化や言語の ※この⑧「 ず崩 異なる周辺地域の人々を「夷狼 (いてき)」 として文明的に劣ると考えるようになる。 このような考え方を『華夷思想 (かいしそう)』と呼び、その後19世紀まで、東アジ アの人々の世界観に大きな影響を与えた。

I，ｎ，oです お願いします！

② 交の回版に関する文章中の空柚にあてはまる王人を答えよう< 市央にみえる「天父上」の区字は。 キリスト元の確二季エホヴァ をさし。 その下の「天王洪日」,「天兄差朱」はそれぞれ 広凄胡全」 SM255 を意味している。 [klは, 馬に失由した直後。夢から啓示を受け。みずからを【天多芝の 子であり, |の弟であると称していた。 ② 次の図版に関連する文章中の空欄にあてはまる語句を答えよう。 義衣人を組織して太平天国頒氏に攻功した私 ga電。 は 朝廷内の漢人官僚の発言力を増大きせた< その後, 章吾立て芯し のために中国の伝統的な学問を基侍として・ 西机の学則・披術を ニャーーー-- 全EE _]の才ぇおとづ RIG陽半 利用する[ln すすめた。

k〜oです！ 教科書を探しても見当たらないのでわかる方お願いします！

いたのである。 次の較版に関する文章中の空欄にあてはまる語句を答えよう。 中央にみえる「天多上帝」の文字は。 キリスト教の明二御エホツァ をさし, その下の「天王洪日」,「天兄差示]はそれぞれ Fr ーー寺記]計傘してびる [ke: 笠拳に失敗した直後, 夢から啓示を受け, みずからを「天父上帝] の 子であり, |の弟であると称していた。 0 漁の較匠に関連する文章中の空構にあてはまる語句を答えよう。 開田軍を組織して太平天国鎮圧に成功した邊| m@ 朝廷内の漢人官僚の発言力を増大きせた。その後,間彰立てで のために中国の伝統的な学問を基礎として, 西欧の学問・披 利用する| n の考え方にもとづくLo すすめた。

御成敗式目はどういう人たちを対象とされていますか？教えてください。

鎌倉幕府において、各国の統治は国司と守護の2人がいますが、それはなぜですか？？教えてください。

相続ってなんですか？

バカなこと聞いてたらすみません、、💦 額田王と持統天皇って同一人物ですか？？ なんか調べたんですけどよく分かりませんでした、、😭

斉明天皇の死後、中大兄皇子が天皇にならなかったのは（称制）どういう狙いがあったからなのでしょうか？

藤原の広嗣の乱とはどのような事ですか？ まったくわからないので分かりやすく教えてほしいです。 よろしくお願いします‼️

藤原四兄弟と宮子は兄弟ですよね？