一対一です。線で囲んだところの3(a-3)=a-3が成り立つのは何故ですか？

) 不等式やを満た oo うな定数の範囲を求めよ- (9 條穫のとのを同時に 満たす実数 が存在するような定数cの爺較を※めよょ・ (鳴門数者大) の10 演習題 p26 一一一一ーーーーデー 2 つの不等式 |ァーg| =2Z二 |テー2gl>4g一4……② についてで・>、 読<8z(zー 3) この に系を満た っ come の _s)がある・ この連立不等式を満たす 机数がちょうど3個となる整数の値を求めよ. (更間教育大)

下線部を訳してください。

9 Tn a dictionary/words thatbegin With Ya/Come before wordsthat begin with 2 Listing words in alphabeticalordey2makes 1ooking up 4 word Mn_easy jobと 人 ee 交信 時13

解答解説をお願いできますか？

7.一4.に続く最も適切なものを下の(a) 一(d)から 1 つずつ選びなさい。 1. It goes without saying [ ] 2. Edoesntmatter [ ] 3. Who wasit[ | 4 Whatmade itimpossible [ ] (8) whether she comes or not. (D) for you to come here? (@) (hat saw Stella at the station? (@⑰ (hat health js better than wealth.

3枚目は2枚目の拡大図です 3枚目の分子ってCを使って表すことはできませんか？ 自分は1を固定して8C5で解いて間違えてしまったので教えてくださいm(_ _)m

第3問 (天択間題) (配点 20) 唱請編書0た9枚のカー 区切りれた長方形用紙があり. 5 6し, 18 個のマス目をこれ を「A-4] と表す< 図Tのような英字 A, B, Cおよび数字b ドが第に入っている。また, 図のようなマス目に 3行を上から A, B, C, 6 列を左から1. 2 3 も らを用いて表す。例えば 図の広が書いてあるマス目 WNO 0 12 2 同剛同国同国 C 図! N 図

どうしてsinでまとめることが出来たのかわかりません

5 2) PDテ 2 ガク の"Comes-mの Wi gt ッ * 則 (sm9 + cosfo) (smcsee csSSwed) 2本 ) な 6 0ッン 7o-rem(邊人敵b 上衣衣衣用四角のう了と時小のもの) が47 人

どなたか教えて下さい！！ お願いします❣️

国 COMEAさん に る のように同夫バスの旅をする。 サイコロを振って1か2の昌が田たら 止まり進まな 3か4の日が出たら、2上進み 出たら、1駅戻る 補 計 の 目指す、さいころを7振ったときにゴールする確率を求め [図 OKさん&Mさん&Sさん&0さん) 条3人用意されています。その中の1箱だけが当りで、タビオカ券が玉ラています。 さんの3つの編から つの箱を選びます。Kさんはタビオカの入っている箱が、どの箱であるかを知 て"ます. Kさんは、Tさん!箱選んだ後で、残りの条の人の箱を1つ国けて「良かったら条を変え も良いですよ」と言います。エさんが、この勧めで箱を変えた時に当る原と、 変えなかった時に 当る確率を求めよ。

269番が解答を見てもわからないです。お願いします。

と2 さを求めよ。ただし, 目の高きは無視3る? ら斜辺 BC に垂線 AD を下ろす。 のを用いて表せ。 / 269 ンAニ90* の直角三角形ABC の頂点Aか ンABC=の BC=o であるとき, 次の線分の長きを の (1) AB (2) AD (3) CD tてRトヒレくKmnunt61『1swswswns

確率のPとＣの使い分けがどうしても難しくてわかりません😣💦💦何かわかりやすい使い分けのやり方ありますか？テスト近いので教えて頂きたいです！

訳を教えてください people have become savants after hitting their heads or getting sick.

次のかっこ内にある助動詞を用いて書き換える問題です。 He comes here.　(may）この時の答えを教えて下さい。