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数学 高校生

この問題の【区別がある・ない】ってなんですか? 何がどうだから区別があるのか教えてください。

182 第G6章 順列・組合せ MM 組分け(II) X 9 冊の異なる本を次のように分ける方法は, それぞれ何通りぁ 4 表。 3 冊。 2 冊の3 組に分ける. (2) 3 冊ずつ 3 人の子供に分ける. ) 3 冊ずつ 3 組に分ける. 4) 5堪, 2和冊, 2冊の3組に分ける. ) 2隔, 2冊。 2冊, 3 冊の4組に分ける. ~(④⑰までいずれも 9 冊の本を 3 分割するという意味では同じ考央 回較 / 方になります. 本に番号をわから⑨までつけておき, (②とE⑧Gほ。 どのような違いがあるのか調べてみましょう. 0 (2)の 3 人の子供をA君, B君. C君とすると, 5 A君に与える本の選び方は 。C。 通り B君に与える本の選び方は 。C。通り 【(*) 「 C君に与える本の選び方は 。C。通り ここで, 2 つの例を考えてみましょう. ⑦) A君はひ-③, B君は⑦~て⑥, C君はの-⑨ (?) A君は①ー⑥, B君はのこ⑨, C君は①ー③ この7⑦)と7)は(2)では異なるものとして数えなければなりません。そし (*) においては, この 2 つは異なるものと して数え上げてあります。 なければなりません. したがって, (*) の中のいくつかはまとめて1つ ることになります. それは, (7, (①)のように(2)では違うもるので(3)では と考えをなければならないものの数で, 3! 個あります. 要するに, ( 間還IECうて とになるのです.、 うど更 EC レていま:。

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数学 高校生

この問題の【区別がある・ない】ってなんですか? 何がどうだから区別があるのか教えてください。

182 第G章 順列・組合せ MI 組分け(II) X 基礎問 9 冊の異なる本を次のように分ける方法は, それぞれ何通りぁ るか. 1) 4牛, 3 冊, 2 冊の3 組に分ける. (2) 3 冊ずつ 3 人の子供に分ける. (3) 3 冊ずつ 3 組に分ける. (4) 5冊。 2冊。 2 冊の3 組に分ける. ( 2冊, 2 冊, 2 冊, 3 冊の4組に分ける. (4)までいずれも 9 冊の本を 3 分割するという意味では同じ大半 回較 た 方になります. 本に番号をひから⑨までつけておき, (②と(3)で軸 どのような違いがあるのか調べてみましょう. 6 (2)の 3 人の子供をA君, B君, C菩とすると, 2 A君に与える本の選び方は 。C。 通り 6 B君に与える本の選び方は 。C。通り!(*) C君に与える本の選び方は 。C。 通り ここで,。、2 つの例を考有でみましょう1 ⑦) A君はゆー③, B君はの~⑥, C君はの-⑨ ) A君は④ー⑥, B君はのて⑨, C君は①こ⑨ この⑦)と)は(2)では異なるものとして数をえなければなりません.。 ktG (*) においては, この 2 つは異なるものとして数え上げてあります。 しかし, (3)においては, 組に区別がないので, ⑦)とは同じもゃのとし< なければなりません. したがって, (*) の中のいくつかはまとめて1つと ることどになります. それは, 7) )のように(2)では違う もので(3)では同 と考えなければならないものの数で, 3! 個あります. 要するに。 ($ g 6 個をまとめて1つと数えれば(3)ということになるのです. ただし, この3!の「3」は「3穫」の「3」 ではなく, 「3組」の 1の@のが3 My

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