この問題の(2)の図を書きなさいと言われたのですが、図が書けません💦 (2)の答えはツテト⋯200 ナニヌ⋯100 です。 (2)の解き方と図を教えてください

クンソ 欲 良之の不 呼、其直 馬 68 **Try more 29 2 S商事がR市にジュース店舗をオープンさせることにした。 ジュースは1杯につき500g で、果汁と炭酸水を配合して作る。 顧客の好みに合わせ、配合の仕方によって次の2種類 のジュースを用意する。 ジュース A: 果汁 350 g と炭酸水 150g を合わせた果汁たっぷりタイプ 販売価格は250円 ジュース B: 果汁 250gと炭酸水 250gを合わせた強炭酸タイプ 販売価格は200円 これらのジュースを作るために, 材料として果汁を100kg, 炭酸水を60kg用意した。 た だし、作ったジュースを保管しておく冷蔵庫があまり大きくなく. 合計で300杯までしか 用意できないとする。 以下の設問において桁が余るときはより大きい位の数を0とせよ。 Try more 69 (2)xy 平面上において, 連立不等式 (a) が表す領域をTとする。 売上高のとりうる値の範 間は、直線(b)を領域内の座標とy座標がともに整数である点を通るように動かすと き、切片のとりうる値の範囲を考えることで求めることができる。よって、売上高が 最大となるのは、ジュースAをツテト ジュースBを ナニヌ売るときである。 " = 200のとき Kは最大となるので ③より y 100 のようになる。 ジュースをジュースBをy杯用意するとしてxとyの関係式を立てると,次 350x+250g=100,000 111 ア x+ イy 2000 果汁のハンイ ワ x+1 エオカキク ③x+y=ケコサ個数のハンイ(300杯までしか用意できない) [x≥0, y≥0 また、用意したジュースが全部売れたときの売上高を円とすると, シスセソタチ ......(b) となる。 150x +250y=60,000円 炭酸水のハイ k 1杯の 1杯の 料金 料金 ①、②をとくと 4x800 0≦x≦200 200y -K 200/ 100 120° 切片 200 5y=600 600+5y=1200 カク 1200 ケガサ 5y=600 0≤45306 300 シズセ 7x+.5y=2000 30+5g=1200 4才 = 800 250 ツテト 200 ナニヌ 100

アデニン、グアニン、シトシン、チミンの全てから水の分子量を抜く理由が分かりません💦全体で－18かと思いました。

H (7) DNA 中のアデニンとチミンが等量, グアニンとシトシンが っているので, アデニンとチミンが30%ずつ, グアニンとシトシンが %ずつ含まれる。 AT 塩基対と GC 塩基対の数はそれぞれ は核酸に関する リン酸の結合箇所、 えている必要があ たかがポイン いずれの問題 識や計算力を 30 + 30 AT 塩基対: 2.0 × 10°× - =1.2×10個 100 20+20 GC 塩基対: 2.0 × 10 × -=0.8×10個 100 ヌクレオチドが脱水縮合で重合してポリヌクレオチドとなるとき分子量 は 18 小さくなるので, DNAの分子量は (313-18 +304-18)×1.2×10° + (329 - 18+ 289-18) ×0.8×10° =1.16×10=1.2×10°

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 中3の問題です

数Ⅰデータの分析の質問です。 1枚目の表(ⅰ)、表(ⅱ)にある数学、国語のテスト結果の度数、相対度数から2枚目の表(ⅲ)、表(ⅳ)にある結果はどのように導けるか教えてください🙇🏻‍♂️ 数学が80点以上かつ国語が80点以上がなぜ48人であり9.6%となるのか分かりません よ... 続きを読む

◆データの分析の補足◆ 2 元表を利用しよう! ある高校で,500人の生徒にある数学と国語 (現代文) のテストを行った。 このテストについて, 表 (i) 数学のテスト結果 A:80点以上, A:80点未満 数学 A ((i) 数学で, 80点以上の生徒達をA, 80点未満の生徒達をĀとおき,また, (i) 国語で, 80点以上の生徒達をB, 80点未満の生徒達をBとおいて, それぞれの人数を調べて集計すると,次のような表 (i) (ii) の結果が得られた。 ここで,AAを,それぞれ数学が 得意な人達と不得意な人達とし, B とBもそれぞれ国語が得意な人達 と不得意な人達と分類することにす ると,表(i) から, 数学が得意な度数 人は全体の20%で, 不得意な人は 80%であることが分かる。 同様に 表 (ii) から, 国語が得意な人は全体 の40%で,不得意な人は60%であ ることが分かるんだね。 100 400 相対度数 20% 80% 表 (ii) 国語 (現代文)のテスト結果 B:80点以上, B:80点未満 国語 B B でも,このように数学と国語のデ ータを個別に見ている限り, これだ けで終わってしまうんだけれど,学 校側には,各生徒の数学と国語のデ 度数 200 300 相対度数 40% 60% ータは共にそろっているので、この2つのデータを併せて,集合論で学んだ n(A∩B), n(A∩B), n (A∩B), n (A∩B) を,次の表 (ii) や (iv) のような形 数学と国語 数学が得意で 数学が不得意 数学と国語が が共に得意 国語が不得意で国語が得意 共に不得意な な人の人数な人の人数 人の人数 で表すことができるんだね。 250 人の人数

無水フタル酸のCO結合は二重結合を書かないのに、EのCO結合は二重結合をきちんと書く理由分かりますか??🙏🏻

(2) 化合物B,C,Dの構造式をそれぞれ記せ。 不斉炭素原子には*印をつけよ。 (11 山口大) BC12H14O2の芳香族化合物の構造推定 分子式 C12H1402 である中性の芳香族化合物 Aについて次の実験を行った。 化合物 A~Gの構造式を記せ。 実験1 化合物Aを加水分解したのち、その溶液を酸性にしたところ, CaHaO2 の分子 式をもつカルボン酸Bと中性の化合物Cを生じた。 実験 2 化合物Cはナトリウムと反応し、 水素を発生した。 実験 3 化合物Cは臭素と反応し, 臭素が付加した化合物Dを生じた。 実験 4 化合物Dは K2Cr207 と反応し、中性の化合物Eを生じた。 化合物DおよびEは, いずれもヨードホルム反応に陽性であった。 (11 東邦大改) 実験 5 カルボン酸Bを酸化すると, CeH6O4 の分子式をもつ化合物Fを生じた。 化合 物Fを加熱したところ, 分子内で脱水して化合物 G を生じた。 発展やや難 C C6H10 のアルケンの構造推定 次の文を読み,下の各問いに答えよ。 化合物A~Dは, 分子式がいずれも C6H10 の五員環のアルケンである。 AとBは, そ 不斉炭素原子をもつ一方CとDは対称な構造をも

モル質量どうやってわかるんですか!! 解説お願いします。

(3) 28gのCO(モル質量28g/mol)の物質量は, 28g 28g/mol =1.0mol 44g/mol×1.0mol=44g 係数の比から, 1.0mol の COから生じるCO2 (モル質量 44g/mol)は1.0molであり,質量は, 《 解答》 QHS 一方で, HC1 がすべ .0mol しかないため 亜鉛 Zn と塩酸 Zn+2F Zn2.0m

Sの酸化数が分からないのに、どうしたら酸化数の変化を求めることができますか？

x=6 問5 次の(1)~(5)について, 下線部の原子の酸化数の変化を調べ、その物質が酸化されたか、還元されたかを 答えよ。 (1) Mg+H2SO4 MgSO4+Hz ->

蛍光ペンを引いているところなのですが、AF:EB🟰AG:GDになる理由は方べきの定理であってますか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

オカ 10.5 50 EF=9 キ 9 また, ADCと直線 BH において, メネラウスの定理により AG DB CH :1 GD BC HA ここで, EF / BC より AG:GD = AE:EB = 5:4 したがって 53 CH__ =1 45 HA よって AH HC 73-4 12 B <E 2 AT △AEFとAP ∠EAF = また、平行線の ZAEF= 2組の角がそ △AEF A E E H F C D B

なぜグラフがこの形になるんですか？ 教えてください🙇⋱

例題 72 関数y=|x3-3x2| のグラフをかける科学 解答 f(x)=x3-3x2 とすると f'(x) =3x2-6x=3x(x-2) f'(x) =0 とすると x=0, 2 f(x) の増減表は次のようになる。 x 0 f'(x) + 0 f(x) - 101 2 ... 0 + -4> よって, y=|x3-3x2 のグラフは右の図の 実線部分のようになる。 4 2 x -4

（1）の計算式を細かい途中式含めてお願いします！！！！

(1) 1.0mol/L 塩酸 10mLの中和に必要な 0.50mol/L 水酸化ナトリウム水溶液は何mLか。 (2)0.20mol/L アンモニア水 5.0mLの中和に必要な 0.20mol/L 希硫酸は何mLか。 (3) 水酸化カルシウム 1.85gの中和に必要な2.0mol/Lの塩酸は何mL か。 (4)標準状態で1.12Lのアンモニアの中和に必要な0.10mol/L 希硫酸は何mLか。