数学 高校生 2年弱前 色をつけた問題の解き方が答えを見ても理解できなかったので、解説していただけると嬉しいです🙇🏼♀️ □ 88 A, B, C, D, E, F, G, H の8文字を無作為に1列に並べるとき,次のよう 元 になる確率を求めよ。 *(1) 両端が A, B である。 *(2) A, B が隣り合う。 (3) AはBより左に, BはCより左にある。 00 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 R=1.5が答えなんですけど、どこでミスったのか分からなくて😭教えて欲しいです✋Iには2を代入してます! 2 7-4 (1-1) - R⋅⋅ I= 0. 7-4+8-2R=0 - 2R 11 = OOSE LEAF 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 過程を教えてください 2A, B, C,D,Eの5文字を全部使ってできる文字列 (順列)を考える。 (1) A, B がこの順にある文字列は何通りあるか。 60通り (2)できるすべての文字列を ABCDEを1番目として, 辞書式に並べるとき, 次の問いに答えよ。 (i) 56番目の文字列を求めよ。 CBAED (ii) DBEAC は何番目の文字列か。 83番 ※ 問題は裏にもありま 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 この計算式って地道に計算してるんですか? それともなにかテクニックを使っているんですか? 地道にやったらすごく大きい数になったんで、、 わかる方いたら教えてください! △AEDにおいて, 余弦定理により DE2=AE2+ AD-2AE AD cos ∠EAD = 5112 17\2 -2. 51 17 17 4164328 + 16 172.72 価 162.22 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 数学 ここの計算方法が分かりません どのようにしたら下の矢印のようになりますか? DE -AE+AD -2AE AD cos Z EAD = 51 \2 17\2 51 17 -(16)+(47) -2.36 17 32 =172.72 16 4 & 162.22 未解決 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 この問題が解説読んでもよくわからないです 107.nを自然数とする. (4) xl+lyl≦nとなる2つの整数の組(x,y)の個数を求めよ。 (2)|x|+|y|+|z|≦n となる3つの整数の組(x,y,z)の個数を求めよ. とする。 円柱の高さが丸cm ( 熊本大) 1024 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 このケースの問題の解き方が全く分かりません😭どういう計算をしたら、それぞれの値が求められるんですか?教えて下さい😭🙏🏻 CHECK & CHECK 46 次の図はそれぞれ (1),(2)の関数のグラフである。 AからHまでの値を求めよ。 (1) y=sin0 YA 1 (2) y=cose YA 1 01 1 √2 7 π 6 A π BD 2 3 ・π 2 2π H π π π E ―π 2 F -1 日 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 IMOの2017年の第2問の動画を見ていたのですが、画像のcase2の所でtf(x)=yと置換する時にf(x)が全射であることは示さなくて良いのでしょうか?yは実数全体を動く変数で、それに対応するにはf(x)が全射であると示さなくちゃいけないんじゃないですか?教えて欲しいです。 IMO 2017 ut P-2 Let TR Determine be the set of real no. all functions f: TR→ TR 7 for any x and y X YER Sol Fill f(f(x)f(41) + f(x+4) = f(xx) ① Plug, y=o ₤(f(x). f101) + f(x) = f(0) -① Case: 1 f10)=0 flo) + f(x) = f(0) =) f(x)=0 VXER. Case: 2 f(0) = = =ER/ {0} f(+ f(x)) + f(x) = + fltf(x)) = +- f(x). + f(x)= y. f(x)= 1/1. 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 計算の仕方が分かりません。 DE=AE2+ AD-2AE AD cos ∠EAD 51 2 16 51 17 17 4164328 177 事象をAXO 軍を取り - 162.22 求める 未解決 回答数: 0