この三つの式ってグラフで表すとどうなりますか？

sin(x-6)=sin0 cos (π-0)=-cos tan (π-0)=-tan

（１）のやり方教えてください🙇‍♀️

2次方程式 x2-4x-2=0の2つの解をα, b (a <6) とする。 (1) a, b の値をそれぞれ求めよ。 (2)a+b2, 10+ / の値をそれぞれ求めよ。 b (3)不等式 ***** ………① を解け。 また, 不等式①と k≦x≦k+3 をともに満た 整数xがちょうど2個存在するような定数kの値の範囲を求めよ。

この計算の仕方がわからないので途中式教えて欲しいです！

だから (7+CQ):CQ=4:3

この式を綺麗にするとどうなりますか

It Sin Owosb 4050

高1の数学の実テの問題で、（3）の解き方がわかりません。解説よろしくお願いします🙇‍♀️

[2] 次の【課題】に対する, 先生と太郎さんの会話を読んで,下の問いに答えよ。 【課題】 1月 IRISAS S I 々を正の定数とする。 実数xに関する2つの条件pg を次のように定める。 E Q:x < 3 命題 「pg」の真偽を調べよ。 先生:条件はaの値によってxの値の範囲が変わりますね, q=1のとき、命題 「pg」の真偽について考えてみましょう 太郎:α=1 のとき,条件p, q を満たす実数xの値の範囲を それぞれ数直線上に表すと右の図のようになるから 命題「p⇒g」は真であると言えます。 0 1 た 先生: 正解です。では、α=2のときも考えてみましょう。 太郎:a=2のとき、命題 「pg」はであると言えます。 先生:そうですね。では、命題 「pg」が真となるようなαの値の範囲はどうな りますか。 { 太郎: 命題 「pg 」 が真となるようなαの値の範囲は (イ) です。 先生: 正解です。では,次に【課題Ⅱ】を考えてみましょう。 【課題Ⅱ】 あ を実数の定数とする。 実数xに関する2つの条件 s, tを次のように定める。 s : 3≦x<5 t: x <6 または 6+1 <x 命題 「st」の真偽を調べよ。 先生: 命題 「st」 が真となるような6の値の範囲はどうなりますか。 太郎: 【課題Ⅰ】 と同じように数直線を利用して考えたら解けそうです。 I

余弦定理の問題で詳しい解説をして欲しいです。 b=3√3、c=6 A=30°であるとき、辺BCの長さa この問題の答えが、√9になり3になるのですが どう計算しても√9にならないです。 なぜこうなるのかわからないです。 教えてください

どういう変形の仕方をしたらこうなりますか？

71 初項が2, 各項が正である数列{an} が,すべての正の整数nに対して (an+1)-2(an)2+an+1an-3an+1-6az=0 を満たしているとき, 数列{an} の一般項を求めよ。 風の目があって それらのどの2つも異なる?占で交わり #

解き方を教えてください。

|間9tanA=1のとき, sinAの値はどうなりますか。 1 2 1 1 √2 2 2 2 /3 3 2

(3)は前問を使うこともできるベン図で解いちゃダメなんですか？ ベン図で解く場合はどうなりますか？

ターンある. それぞれについて子ども2人の並 び方が2通り, 大人5人の並び方 が5!通りだから,求める場合の数 は 6×2!×5!=6×2×120=1440 ● O 0 a O O ● O. a O O O O ● O a O O O 05 演習題 (解答はp.21) 1組から4組まで, 各組男女1名ずつの学級委員が円形のテーブルを囲んで座るとし その席順を考える. ただし, 回転して席の並びが一致するものは,同一の席順とみなす. (1) 席順は,全部で 通りある. 9 (2) 男女交互に座る席順は, 通りある. 0(3) ある. 男女交互に座り,かつ各組の男女の委員が隣り合わせになる席順は, 通り (4) 男女交互に座り、かつ各組の男女の委員が1組も隣り合わせにならない席順 ]通りある. 「は、 例題と同様 (例えば1 (東京工科大・応生, コンピュータ) 定する. 12 (1)-(+)-()

(√K+√2)(√K+√2) は展開するとどうなりますか？