整数の問題です。 画像二枚目の黄色でマーカーを引いている部分がわかりません。なぜそのようにするのか教えてください🙇‍♂️

ぶたた ノロ サ U ds=(6-0)-(+) 1200FF FOR (1) n は自然数とする。 次の式の値が素数となるようなn をすべて求めよ。 (ア) n2+6n-27 (1) n²-16n+39

よって の所から計算の仕方が分かりません。 教えてください🙇‍♀️

2 (1) √√6-2√√6+2 x+y= + √6+2 √6-2 (√√6-2)2 + (√√√6+2)2 (√√6+2)√6-2) (√√6+2) (√√6-2) 6-4√6+4 6+4√6+4 + 6-4 6-4 = 10 FMxy= √√6-2√6+2 =1s (a) 16+2 √6-2 x²-7xy + y² = (x+y)² -9xy = 102-9.1 = = 91 +5) (-10)

1段落の一文の構造、文型？を教えてください🙌🏻

Global Growth women(to US economists say empowering women to fully participate in the labor force) would boost the global economy. 1 11- Ploomberg in March), a group

数2の対数関数の問題です。 左の写真が問題で、右の写真が答えです。 答えの写真での、赤い線を引いているところが、なぜそうなるのか、そういえるのか分かりません😢 教えてください🙇‍♀️

+ 4°=9°=6 のとき, 1/12/1/13 の値を求めよ。 a

なぜ6の－½乗になるのかが分かりません まず、√１／６をどうやって直したらいいかも教えてください🙏

log-log-log +1 = = log 366¯ = log 36 36¯ — 1 (8) log 36 IS BOIS 36- 36- €6 || For gole

(1)がどうして0.5になるのか分かりません💦教えてください

X-30 4 N (0, 1) に従う｡ (1) X 30 のとき 110 Z= 2.1 => とおくと, Zは標準正規分布 (2) X30 のとき ave 6.5 2.10 120 for Z= -30-0 4 30-30 OF ZA D -=023) ₂ P(X≤30)=P(Z≤0)=0.5 Z=0,

こちらの問題がわかりません！どちらでも良いので教えてください！！

505 次の関数f(x) を微分せよ。 教p.215 問11 (1)* f (x) = f* (2t² – 6t – 20) dt (2) f(x) = x2 + ・x -3t)dt B 511,512 3節・積分

なぜ10⁹＜ 3²⁰＜ 10¹⁰だったら、3²⁰は10桁の数だと分かるのですか？🙇🏻‍♀️

例題 For 7 320 は何桁の数か。 ただし, 10g1030.4771 とする。 l 解答 10g10320 2010g103= 20 × 0.4771=9.542 JORTS = 9<10g1032010 であるから 23 10°<320 < 1010 よって, 320 は 10桁の数である。 186501 log10 10° 10g10320 <logio 10 < 260 #505

このas wellは何ですか？

Classes of foreign languages exist in most high schools, and in some regions there are classes in elementary and middle school as well. 外国語の授業はほとんどの高校で存在し、 地域によっ ては小学校や中学校でも存在する。

この問題の、最後のとな→42になる解説をして頂きたいです😭よろしくお願いします🙇

AF 31 S (2) △OAB において, 辺 OA の中点を C, 辺AB を 2:1に内分する点をD, 辺 OB を3:1に内分する点を E, 線分 BC と線分 DE の交点をFとすると OD = L for OA+ せ と そ た つ な T である。 OA + OB, OF = OB である。 さらに、直 て す ち 線 OF と辺 AB の交点を G とし, △OAB の面積を S, BFGの面積をTと すると, S= =