数学 高校生 4年以上前 何故最後に+1をするのですか? 6[改訂版4STEP数学I 問題320] 次のデータは、 ある8店舗での1kgあたりのみかんの価格である。ただし, aの値は0以上の整数である。 525 550 498 560 550 555 500 a (単位は円) (1) aの値がわからないとき, このデータの中央値として何通りの値があり得るか。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 何故最後に+1をするのですか? 6[改訂版4STEP数学I 問題320] 次のデータは、 ある8店舗での1kgあたりのみかんの価格である。ただし, aの値は0以上の整数である。 525 550 498 560 550 555 500 a (単位は円) (1) aの値がわからないとき, このデータの中央値として何通りの値があり得るか。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 数学2[対数関数] 写真の矢印の部分について質問です。1/log32がlog23に変換されていると思うのですが、考え方が分かりません。 *360 a=log23, b=logs5 とするとき, log2080 を a, bで表せ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 数1の4STEPのもんだいなのですが、198.199.200は因数分解で求めるんですが、201は判別式Dで求めます。 何が違うのでしょうか?? どの時に判別式を使ってどの時に因数分解で解を求めるのかがわかりません。 第2節 2次方程式と2次不等式 49* (xー1 まく- う共通載 (3) x(x+3)20 196(1)(x-2)(x+1)<0 (2) x-2x-8<0 *(3) x*+5x<0 9 197(1) xー7x+10>0 198 *(1) 3xー7x+2<0 *(3) 6x?-7x-3>0 (5) x+5x+1<0 (2) 2x?-7x-4<0 (4)x?-4x+2>0 *(6) 2x+5x-120 (8) x-18>0 エー *(7) x<4 エー 1x *(9) 2x°-920 199(1) -x?+3x+10<0 *(3) -3x°+6x-220 *(2) 3x-x°20 家く 200 *(1)(x-1)?<0 (3) x+4x+4<0 *(5) 4x°-12x+9>0 (7) -2/2x2x+2 (2) (x+4)?20 *(4) x-10x+2520 *(6) -x-8x-16>0 *(8) 3(x-1)-12<6x°-(3+x)° 201 (1) x-2x+3<0 *(3) -x°+3xー5<0 (2) 2.x°+5x+420 *(4) -2x23x?+1 の」 第3章 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 P(A∩B)の部分の計算がわかりません 教えてください! *134 10本のくじの中に3本の当たりくじが入っている。このくじから1本ずつ順 た,引いたくじはもとに戻さずに2本を引いたら, 2本の中に当たりくじが あることがわかった。このとき, 1本目のくじが当たりくじである確率を求 めよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 173です。 解説に、「kを定数として方程式①を考えると、①は与えられた二直線の交点を通る直線を表す」とあるのですが、なぜ①は与えられた二直線の交点を通る直線を表すのか、解説の意味がわからないです。 どなたか詳しく教えていただけませんか。 3x-2y+4=0, ax+3y+c=0 081" *173 2直線 8.x+7y-19=0, 3x-5y+6=0 の交点と点(-4, 1) を通る直線の方 程式を求めよ。 17A の古 始a日日」 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 解答のA∩Bがわかりません。3/10は1本目当たりを表していると思いますが、9/9って何なんでしょうか、、。 当たりを〇、ハズレを✕と考えて〇〇、〇✕のときで考えてはいけないですか?私はこの考え方で答えは合っていましたが解答と過程が違ったので不安で質問させていただきました。 *134 10本のくじの中に3本の当たりくじが入っている。このくじから1本ずつ順 に、引いたくじはもとに戻さずに2本を引いたら, 2本の中に当たりくじが あることがわかった。このとき, 1本目のくじが当たりくじである確率を求 めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 217の(1)です。 回答には1/(3k−2)(3k+1)=1/3(1/3k-2-1/3k+1)であるから〜と書いてあるのですが、この式変形は公式?として覚えた方が良いのでしょうか。それとも自分で導けるようにする方が良いのでしょうか。自分で導く場合は、途中式含めその方法を教... 続きを読む STEPくB *217 次の和Sを求めよ。ただし,(2) は n>2 とする。 1 (1) S= 1·4 1 1 1 4·7 7·10 (3n-2)(3n+1) 1 1 1 1 (2) S=- 1·3 n(n+2) 2.4 3·5 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 4年以上前 数学2[対数関数のグラフ] ⑴のグラフの書き方は分かります。ですが、⑴のグラフと⑵はX軸、⑶はY軸、⑷は原点に関して対称であるという解説の意味が分かりません。 ? 341 次の関数のグラフをかけ。 また, (2)~(4) について, (1) との位置関係をいえ。 ソ=4* 2 y=-4 ar y=-() y=4-* 解決済み 回答数: 1