数学 高校生 2年以上前 21 解答用紙での解き方が分かりません!! 他の方法では解けました! 解答用紙での解き方教えてください (大阪工業大) 21 奇数の列を,次のように第1群, 第2群, 第3群, ... に分ける. 1, 3, 5, 7, 19, 11, 13, 15, 17, ... い 2-7 このとき 2013を第n群のm番目の奇数とすると,(n, m) = で あり, 2013が属する第n群の奇数の総和はイ 番目の奇を友とすると、B=2n-1 である. (福岡大 医) R=201387 22 粉列 n-2013+1 L 100目の奇 2 ⇒プリント 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 1段落の一文の構造、文型?を教えてください🙌🏻 Global Growth women(to US economists say empowering women to fully participate in the labor force) would boost the global economy. 1 11- Ploomberg in March), a group 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 数IIの常用対数について質問です。 この問題の(1)の解説を見ると、一番初めにlog[10]12^-10と書かれていたのですが12^-10を勝手にlog[10]12^-10としても良いのですか?またそれはなぜですか? 教えてください。 問2 (1),(2)に答えなさい。 (1) log102=0.3010,10g103=0.4771 のとき, 12-10 を小数で表すと小数第何位ではじめて0でない数字が現れるか求めなさい。 (2) xは自然数とする。 x10 が16桁のとき, xは何桁となるか求めなさい。 in the world 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 (2)の問題の解き方がよく分からなくておしえ頂きたいです!、 37 (2) 正八面体の1辺の長さが6 213 右の図のように, 正六面体 ABCDEFGH を 4つの平面 BDE, BEG, BGD, DEG で切ると 正四面体 BDEGができる。 正四面体 BDEG の1辺の長さが4のとき, 次の問いに答えよ。 → p.109 研究 (1) 正六面体 ABCDEFGH の1辺の長さを 求めよ。 (2) 正四面体 BDEGの体積を求めよ。 A 1 + E F 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 三角関数の不等式です。 解き方というか答え方についてなんですが、模範回答では範囲をを二つ回答していますが、これを合わせて一つにした範囲を回答するのはダメでしょうか?? (3) cos5x>COS x を変形すると -2 sin 3xsin 2x>0 2 [sin3x>0 :: sin2x<0 sin3x < 0 または sin2x>0 0<x<πよりT (+1)(8+1) 0<3x <π または 2π<3x<3π <2x<2π または <3x<2π 0<2x<π π 3 くよくよく 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 すいませんこの問題の解き方大体理解したのですが……なぜこの1次不等式を解いたときに、15%じゃなくて5%の食塩水の質量が求まるのでしょうか??変な質問ですみません💦わかる方いたら教えてほしいです🙇 [最大 I 切 100xx .. 15%の食塩水に含まれる食塩の量は (1000-㎡)× でき上がりの食塩水1000gの濃度が10%以上12% 以下になるとき, その中に含まれる食塩の量は, 100g以上120g以下だから, TS -≤120 15 +(1000-x) x- 100 2000≦x+3(1000-x) M2400 5 100 2000 ≦3000-2x2400 600 ≦2x≦1000 ポイント THERMOS 15 100 演習問題 20 300≤x≤500 よって, 5%の食塩水は300g以上500g以下にうに すればよい. 35 これを答にしないよ 文章題から方程式や不等式をつくるとき ① 未知数を何にするか決定 ② 文章中のどの部分を式化するか決定 ③ 単位に注意 注 Ⅰ ③は次のようなことを指しています. 問題文の条件は 「毎分100m」 なのに結論は 「時速何km」 となっている場合などがそれにあたります. 注 ⅡI この問題文には未知数の設定がありません。 だから, 解答では, 「5% の食塩水を使う」 と変数 (未知数) を設定しました. このようなときは, 答はxを用いないで, 日本語でかき直すのが常識です.もし, 問題文に「5 %の食塩水を使うとするとき, このとりうる値の範囲を求めよ」 とあっ たら、 「300≦x≦500」 と答えることになります. また,このような具体的なテーマの問題は,今後,入試では警戒しなけれ ばならないテーマです。 分子が分母より 20 小さい既約分数がある. この分数を小数で表し 小数第1位未満を四捨五入したところ, 0.3になった. この既約分数を求めよ. 第1章 チャー 31110520 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 この問題の三角形APBのsinが60度になる理由がわかりません。 元々有名な三角形だったら横の写真にあるような求め方でsinはこれだ!と認識してたんですけど、この求め方は間違えてるのでしょうか。 Anri OTHER 109 右の図において、 次の2点間の距 離を求めよ。 (1) AP (2) PQ ポイント③ 図の中にある三角形を見つけて,正 110 P 弦定理や余弦定理を適用する。 答えは (1) ABP (2) APAQ に着目する。 75 1/14 45° A P75 A 200m Q 2 B 60° -90° 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 なぜ0<2^x<=4としているのに、答えではx<=2とかいており、0より大きいことは書いていないんですか? - ー 演習問題 4-3 ① 次の方程式、不等式の実数解をすべて求めよ. (1) 3²-2x = 9 9² 9-11・3+18= 0 (2) 4°+18√2+0 = 0 4) 4-3・2+2+32≧0 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 練習29を解いたのですがこれで合っていますか? あまり自信ありません😭 例題 母平均 50, 母標準偏差 20 をもつ母集団から,大きさ 100 の無 不在の分布 9 C= 29 作為標本を抽出するとき,その標本平均X が 54 より大きい値 をとる確率を求めよ。 m=50,o=20,n=100であるから、この標本平均 X は近 n 似的に正規分布 N (50, 200), すなわち N (50, 4) に従う。 X-50 2 ここで, 4=22 であるから, Z= 正規分布 N (0, 1) に従う。 X = 54 とすると, Z=2であるから は,近似的に標準 P(X>54)=P(Z>2)=0.5-p(2) =0.5-0.4772=0.0228 例題9において, 抽出する無作為標本の大きさを400 とするとき, 標 本平均Xが49 より小さい値をとる確率を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 2年以上前 練習29を解いたのですがこれで合っていますか? 全く自信ありません😭 分布♪ 母平均 50,母標準偏差 20 をもつ母集団から,大きさ 100 の無 作為標本を抽出するとき,その標本平均X が 54 より大きい値 をとる確率を求めよ。 (The tumarate) 練習 29 例題 10 9 解 ・・・ n m=50,a=20,n=100であるから、この標本平均 X は近 202\n 似的に正規分布 N(50, {). すなわち N (504) に従う。 100 X-50 2 ここで, 4=22 であるから, Z= 正規分布 N (0, 1) に従う。 X = 54 とすると, Z=2であるから は,近似的に標準 P(X>54)=P(Z>2)=0.5-p (2) =0.5-0.4772=0.0228 1 例題9において, 抽出する無作為標本の大きさを400 とするとき, 標 本平均Xが49 より小さい値をとる確率を求めよ。 回答募集中 回答数: 0