数学 高校生 2年弱前 グラフのどこをどう見たら🟰が求められるのかさっぱりわからないんです。問題文もただグラフを見て問題に答えろというだけです。解き方わかる方教えてください Use the graph below to answer the questions 7 6 y 5 3 2 1 7-6-5 -3 20 1 2 14 15 6 7 T -1 -2 -3 4 left / lim f(x)= | x-3 lim f(x)=/o x-3+ xlim3 f(x) = / f(-3)= und ) lim_ƒ(x) = 2 lim f(x) = 5 x-2- lim f(x) x-2 Jubright = lim f(x) = DNE x→2 f(2) = | x-1 lim f(x) = / x-6 f(6)= 3 lim f(x)= PNE x-1 life 未解決 回答数: 2
数学 高校生 2年弱前 帰納法の証明なのですが この式はどこから出てきたものですか? naktのと (7 (1342-+-+(42) + (6+1) (608) = f(b+c)(26+7) + (6+1) (+)) T (){1/(2) 2(白)ρ(2匹は3ktはり下 2(Ft)言(2k+a)(x+2) 6 (k+1)(k+2)(2ta) よってひ哨むしのときも(木)は成り立つ。 (そ)(祝)よりすべての自然数nに対して、 ~は成り立つ 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 この問題の⑵の解法が解説解答と違っていて合っているかわかりません! これで合っていますか? 277. 〈正の整数の逆数の平方和に関する不等式〉 各項が正の整数である数列 {an} が,条件 ****** a <az <a<······ <an <an+1 < ..... を満たすとき, 次の問いに答えよ。 (1) すべての正の整数nに対し, an≧n が成り立つことを示せ。 8 (2) nian <2であることを示せ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 1枚目どこが違いますか? 解答で初めにどうしてx-1をかけてますか? あとその後の3a+bもどうしてですか? 44. 41 fin ad2+3+5 +6 cal x² x-1 tx-1とすると hin = tb =6 x→1のときto +b ad(t+1)+3(t+1)+5 430 (++1)/1 mi Q2{(t+12+3(+1)+53-62 →0+(t+1+3(t+1)+5-b) lin am azft2+2+1+3+3+5)-62 t(a√+2+2+1+3t+3+5-6 E max(tz+5C+9)-62 こ t-o A t(art² + 5+ + 9-b) を " に 5 = ein α²(1+ // +92 - 2012) to a2C++/2 15 #lall++ # (a√1+ ₤2+1/12 - #2) ina2 =a a よってd=5 未解決 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 なぜ、マーカー部分のようになるんですか?💦 関数 y= * logtat(x>0) を xについて微分せよ。 logt の不定積分の1つをF(t) とすると y= log tdt F(x2)- F(x) F' (t) = log t (23) よって d y' = log tdt= dx. dx -{F(x²) − F(x)} = F'(x²) 2x-F'(x) (F(x²) =2xlog x²-log x = 4xlog x - log x = (4x-1)log x -logħde =6(3)' logo² - logo I ft² logt de d dol fle) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 どうして底2の対数をとることが出来るのですか? (2) [x2ya=1 log2x+(logzy)2=3 い 数は正であるから、x70かつg> ①両区は正であるから、2ををする対数をきると Log-44 = laga! (og₁te (gift: 0 2kg-x+4001:5 Dels fox! 店 1 =4(x1) Y = A KET ci 10g x=-2/yoy これを②に代入して -2 lg 1 + 172 1² = 3 1って((op.gt))((ogog-3):0 った さってと4,または ( 64 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 わかりません G [ ]に入る最も適切なものを選びなさい。(4点×3=12点) 1. After the first day at school, Emma happily [ TOY baig to her family. (a) described ] her teacher and classmates od nes ji bas Jil 193 bus out over of Ew longa ai ats fi it is wo wollo ad oved ow lidbooW to go on 12H. (b) approached 2. He gained great [ (c) celebrated (d) judged (d) policy ] but used it mostly to help the poor. won root otro tuo abasit olime toy slet ba (b) courage (c) wealth (a) belief 3. A Is Yuka waiting for the result of her entrance exam? B: Yes. I'm sure she'll pass because she looked very [ (a) familiar (zysbnoM besok (b) formals A eet: allea (c) nervous ]. (d) confident 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 空欄7の途中式お願いします POS-707711 - Microsoft Edge ttps://olt.toshin.com/OLT/student4_R/Student/OALT_TestPerformance.aspx?ctestid=82498041015&ctestattempt= 1.2 の選択肢 sin 21° 2 cos 21° ⑤tan 21° 6-tan 21° 3-sin 21 1 -cos 21° 1 ⑧ tan 21° tan 21° (2) cos² 40+ sin 50° cos 140° - sin² 140° + cos 50° sin 140° cos 40° cos (90°-50°)= 4 sin 140°=sin(90°+50°)=5 cos 140 = cos(90° +50°)=6 よって. cos 40+ sin 50° cos 140°-sin² 140° + cos 50° sin 140° 4 ~ 6 の選択肢 ①sin 50° cos 50 ③ sin 50 (4 cos 50 abc 「不正解 7 1.2 15点 4~ 6 各10点 3.7 各20点) 正解 13 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 至急です! 教えてください! 体集合と 全体集合を1から12までの自然数とする。 Uの部分集合A, B について }, A∩B={2,6,8,12} は素数} ませ。 A∩B={5,7,11} AUB ={1, 4,9} であるとする。このとき, 次の各集合を要素をか き並べる方法で示せ。 9,23,293 (1) AUB =23c29} ■合などの e, 要素を (2) A∩B (3) A (4) B Up 4 PgDn End ◇ Shift LOTTE 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 この解説の意味がよくわかりません。わかる方解説お願いします🙇 13 n≧3 とする。 a- 二項定理により *S+ sya- (1+x)" = "Co+ "C1x+C2x2+C3x3+....+Cx” S-S- ① x>0のとき, "Cr>0 (r=0, 1, 2,......, n) よ り n C3x3+......+nCx">0 よって、①から(1+x)^mCotmix+af2x すなわち1xftxt 312-1) x² 2 回答募集中 回答数: 0