数学 高校生 4年以上前 どのようにしてx=とy=の式にするのかわかりません🥺 教えていただきたいです🙇♀️ 352* 0 でない実数 x, y, zが3*=5y=D15°を満たすとき, x, yをzで表せ。 の* 0でない実数 x,y, 2 が3*=5y=D15* を満たすとき,x, yを2で表せ。 1 1 1 1 が成り立つことを証明せよ。 また。 等式。 X に gペ=57-15 の名加は正の数であるから 加の15を良とする対熱をとると yu 3- Aagyu5'- Aya 1s2 Abag3 =90gyn5 = 2 3 よてスニラ Z gos したがって +す Z Z (3×5) 2 2 H 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 第n項をnを用いて表す時、どうしてSn-Sn-1を使うのですか?問題を解く時の考え方を教えてください🙇♀️ 「E A 16分 246 (1) ある数列の初項から第 n 項(n=1,2, 3, )までの和は (n+1)°となっている。 この数列の初項は ア であり,第n 項(n=D2, 3, 4, …)を n を用いて表すと イ n+ ウ となる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 この問題の解き方あってますか?? 1枚目自分の解答で、2枚目が答えです。 1 |25 V5-2 の小数部分をpとする。 このとき, p+ーの値を求めよ。 5+2 J5+2 5-2)(5512) x(5-2) (U542) + J5-2 = 5+2+ 15-2 255、 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 (3)が分かりません。なぜ仕切りが5つ必要なのか、Fが何を表しているのかが分かりません。教えてください 里要 例題35 数字の順列(数の大小関係が条件) 次の条件を満たす整数の組(ai, az, as, a4, as) の個数を (1) 0<a<az<as<a<as<9 (3) aitaz+as+atas<3, aiN0 (i31, 2, 3, 4, 5) (2) 0SaSazハ 指針>(1) a1, a2, ……, as はすべて異なるから, 1, 2, 8の 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 ここから、どのようにして解けば良いのかわかりません。 u.1から100までの自然数の集合 a.2の倍数の集合 b.5の倍数の集合 c.9の倍数の集合 -2=72(個) 答 523 1 から 100までの自然数のうち, 2,5, 9の少なくとも1つで割り切れる数は何 個あるか。 る十学のる学者のうち 他の Dと 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 数列の問題の一部です。 r^3=8 のあとすぐにr=2としてはいけない理由はなんでしょうか?どうして波線の式をわざわざ書く必要があるのかがわかりません。 U5 ①の両辺は0ではないから, ② -①より パ=8 (アー2)(r+2r+4) = 0 < rは実数であるから r=2 未解決 回答数: 2
数学 高校生 5年以上前 この問題の解き方と答えを教えてください‼️出来れば分かりやすくお願いします! 4Uち を求めなさい* (2) 125476781 =(U5SRDINEC 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 和Sを求める問題です どこでまちがえていますか?また考え方等教えてください 2) $ニ2+5-2-8.22 (2) 十8・2 UIU523TWE+(3%一1)・の*-! ーフクン 2 全2 PU の +らの ーリスク イニ昌少台の2ジ光導2う ルン ここうと5 2 22の2 較( シ) ク 人 んと2 2 と多り 2ンー/ -9 ニラィタンタ4-りの 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 この問題の解説お願いします🙇♀️ 右の画像は問題の翻訳で、単元?は無限等比数列というものです 答えは a.u1=3 b.r=1/3 c.u5=1/27 d.S5=121/27 です 未解決 回答数: 1