数学 高校生 5年以上前 この問題の意味を教えてください🙇♂️ 多分速度の問題なのですが、ブロックというものの意味が分かりません…🙏 oggo sd Review Preview 5-27. To ride to school, Elaine takes 7 minutes to ride 18 blocks. What is her uni rate (blocks per minute)? Assuming she rides at a constant speed, how long should it take her to go 50 blocks? Justify your answer. 未解決 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 Question (3) お願いします！ a=(1, 0, 1),6=(2, -1, -2), c=(-1, 2, 0) とし, s, t, uは実数とする (1) 20-35+を成分で表せ。また, その大きさを求めよ。 - (2) d=(6, -5, 0) を sa+tb+uc の形に表せ。 (3) 1, m, nは実数とする。d=(1, m, n) を sa+tb+uc の形に表すとき, S, t, uをそれぞれ1, m, n で表せ。 9-u=6, 5-2-b こ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 (ヌネノ)のところがなんでこの範囲になるかがわからないです tの範囲を-√3≦t≦2と定めたのでその中で3つになる-27/2≦a≦-10だと思いました 間題1. げ(>) (Simz十 Vcosの{8 cosz(V3simz cosz) 一6(sinz十 V3cosz) - 5} と KS AM | | 台値は[ッ ある。また、 = 278aimzemag 26082g十| テ | であぁるから, 7(z) をんを用いて表3 と, 7@) = | ト |でぁる。 (2②) 9⑩ = ま康四 とおくとき, 関数 9(⑰) の極大値は | 極小値は |三 |cぁs。 (3) c を定数とする。このとき, | ヌ|<s<[ぇ| またはogニ= |ノ| は, 方程式 /(z) = が0ミミ の範囲に異なる実数解をちょうど 3 つ持つための必要十分条件である。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 この問題で目の出方の総数が6の4乗になってるんですが私は6の2乗だと思ってしまいました なんで6の4乗になるか教えていただきたいです 書いた 6 枚の硬賀がある。最初にすへ+ いこくろを 1 回投げるたびに, 出た目の書か 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 (１)がわかりません。誰か教えてください！🙇♀️ 回 例1. ある高校の1年生の2クラスを対象に英語の試験をした結果は | ョ 次の通りである。 Aクラス 68 56 82 84 65 94 72 77 62 86 Bクラス 34 84 42 82 89 58 84 86 98 (1) Aクラスの5数要約を求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 この問題わかる方いますか！？ 右の家は, 6 和信の生徒 A, B, C. D. EE.Fのある -ユ 週間における数学と 英語の学習時間 (単位は時間) の記録である。 5ら G) 数学の学習時間を * (時間)。 英語の学習時間を ッ (時間) とするとき, 数学と英語の学習時間の ウン 王 し ッ をそれぞれ求めよ。 ーーンー (。 4のィの(クィ9 攻 2カタ<ブ Y 未解決 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 第1文文構造とって欲しいです。お願いします。 (い<Tor nearly a year/ Wani Ruengsamut has been receiving a flow of ま visitors to her simple wooden house that stands on s ts and jm surrounded by the calm waters of the Phang Nga Bay. They are not loat latives attempting to restore broken f信mily ties。 but tourists in search of e Dopular de8timations ike the nearby island of Phuket where に ルールー 2 回答募集中 回答数: 0
