数学 高校生 7年以上前 上二つについて、なぜこれで距離が求めることができるのか、意味的に教えてください。変形すればこれがでてくることは分かります。 にーレ!才り 陽関数表示 ッーリ7(z) (ce ミミの) で表される曲線の長さんは ら ー の ァ= / +(登) dz 極座標表示 (裏技) 7ニナげ(の9) (o ミ9<2) で れる曲線の長さんは g 2 ニー 2上(字 ァ=/ ヴォ(名 dひ 基本的に Az が に述べておく 導出過程を大 三 V(Az)"二(Aの7 と近似 Ar = Hm = 要 AO Az の Aル / d9 な a89oスeV 結 7 げ(9) / 。 7 ニーテー cos の 地 Ds 2 のー7(のsnの= みみ 。 がの にり ェーテァ7cosの一了げ(の)cosの9 より りーティ7sin9ニ7の)sin9 より sin9二(の) cos9 = 空 話。 つ@ @ 9 77 ルルなN* 2 2 2 の7 9の ルル み 2 が デーニーィルルーーー =リリ[学- cosの9一rsin 7 圭一 の C @_V ( ) 帆 (芝) V ( HH ) (放 EE レーぅ / 3 V(和) (cos29+sim2 の) 上72(sim2 9 cos2 の) V(介) 7 次の曲線の長さア 未解決 回答数: 2
数学 高校生 7年以上前 ここの計算はどうすればいいですか?? の0のel 9くど Oュ の面積は 1 0 本9この 1) のァ 1 坦6 E旨 ) 人 8 ーま凡- の* ニっ(2ー ーp)3 E ーーテが3p*一6p4 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 7年以上前 教えて下さい! 次のように医 サタ。 邊財 ー4 2 ーュ2 -3. 41 2 3 4 5 Fr 才2君 吉3 am ここで, 自然数んに対して, ROY DL 2一3 4 56環紀記お ー(%kに1)、 欠からなるるのとする。 第20 群の最後の項を求めよ。 また, 第 20 群の最後の項は数列 (の 区何項かを求めよ。ゅ奇 (2年生1月 生 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 7年以上前 どういうことですか? のFSS 5] 【改訂版Study-npノート数学1 問題169] ニテ?ー5ァ4 のグラフと軸の共有点の個数を求めよ。 27万 判別を7と ルインクルイ49 の 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 7年以上前 何か定型表現や解き方があればどの問題でもいいので教えていただけると助かります('ω') ちなみに解答は3枚目の写真です。 B 次の英文が意味を成すように、( ) 内の語を並べ換えなさい。 文頭に来る語も小文字にしてある。 解答は( ) 内の芋旬のみでよい。 (完管各 2 点X5三10 点) (na /信/純/aiew 紙mates /y和7人5 do 7each day ) studying and reviewing 40 の(aa kn9ae/ on ) others. 未解決 回答数: 1
数学 高校生 8年弱前 I know that you spent many years studying them.のstudyingってこの文で動名詞の役割を果たしていますか? 未解決 回答数: 1
数学 高校生 8年以上前 写真1枚目問題、2枚目解説です。 (3)の解説下から2行目の 「よって、①、②より x^2-2x+5=x^2+cx+5」 というところが分かりません。 なぜ①と②の式からそのような結果が得られるのでしょうか? 教えてください🙇 回答募集中 回答数: 0