この問題は和訳の部分だけで英訳した方がいいですか？それとも文章読んでから書いた方がいいですか？人によるのは承知の上で意見を聞かせてください🙇‍♂️

I| 次の文章を読み、下継部分の日本語を英語に直しなさい。: に In my classes, I often tell my students, "Get outi" I'm not thrówing them out of the classroom; I'm_encouraging them to get out-of Japan. to study abroad. Japanese university students are often hesitant to study abroad, but I argue that nothing could-be more.important. Why.not go? I ask them: You can always come back. Recently, the education ministry has been askdng the same question -but going one step further, by. offering: money! To encourage. students to study abroad, the ministry announced it will start offering funds for universities to expand and imprave study abroad programs, (そうすることがこれまで以上に 多くの日本人大学生を留学する気にさせるだろう) Actually, more students did study abroad, before. (2004年から2009年にか けて、日本から海外への留学者数は3割近く減少した). number of students. from, Korea, China and India studying abroad more than doubled during. that same period, according to the Institute of. International 2) In contrast. the Education, a U.S. nonprofit organization. : (日本と他のアジア諸国との差は年々 広がっている)。 Of course, Japanese students may be exposed more to. foreign culture and get more second language contact inside: Japan The opportunities here to study other languages and have contact with people:from other countries are fairly numerous, especially in big cities. (しかしそれは他国に行ってそこの文 化に浸ってみるのとは同じではない) (4 出典 Michael Pronko, Stiudy Abroad? Why Not? 週刊 Student Times, ジャバ ンタイムズ社 2012年4月20日 記事の一部を改変

答えがx=6K、y=-5K(Kは整数)だけでいいんですか？英語=-6K、y=5K(Kは整数)と答えが2個にならないのはなんでですか？Kに1入れた時30-30=0だけでなく-30+30=0もありませんか？？ 教えてください！お願いします！

数A(次不定方程式①) ○次の方程式の整数解をすべて求のよう。 05x+68=0 の5と6は安いに素むり X-6.4(私は整数)とお。 5-6f+68-0 よ-5k の4x-74=| 330X+17%=2 Sc64

この問題の意味を教えてください🙇‍♂️ 多分速度の問題なのですが、ブロックというものの意味が分かりません…🙏

oggo sd Review Preview 5-27. To ride to school, Elaine takes 7 minutes to ride 18 blocks. What is her uni rate (blocks per minute)? Assuming she rides at a constant speed, how long should it take her to go 50 blocks? Justify your answer.

Question (3) お願いします！

a=(1, 0, 1),6=(2, -1, -2), c=(-1, 2, 0) とし, s, t, uは実数とする (1) 20-35+を成分で表せ。また, その大きさを求めよ。 - (2) d=(6, -5, 0) を sa+tb+uc の形に表せ。 (3) 1, m, nは実数とする。d=(1, m, n) を sa+tb+uc の形に表すとき, S, t, uをそれぞれ1, m, n で表せ。 9-u=6, 5-2-b こ

この不定積分の解き方が分からないので、途中式、できれば解説をお願いしたいです。 答えはlog｜x+√x^2-4｜+Cです。

解き方がわからないです お願いします

(ヌネノ)のところがなんでこの範囲になるかがわからないです tの範囲を-√3≦t≦2と定めたのでその中で3つになる-27/2≦a≦-10だと思いました

間題1. げ(>) (Simz十 Vcosの{8 cosz(V3simz cosz) 一6(sinz十 V3cosz) - 5} と KS AM | | 台値は[ッ ある。また、 = 278aimzemag 26082g十| テ | であぁるから, 7(z) をんを用いて表3 と, 7@) = | ト |でぁる。 (2②) 9⑩ = ま康四 とおくとき, 関数 9(⑰) の極大値は | 極小値は |三 |cぁs。 (3) c を定数とする。このとき, | ヌ|<s<[ぇ| またはogニ= |ノ| は, 方程式 /(z) = が0ミミ の範囲に異なる実数解をちょうど 3 つ持つための必要十分条件である。

この問題で目の出方の総数が6の4乗になってるんですが私は6の2乗だと思ってしまいました なんで6の4乗になるか教えていただきたいです

書いた 6 枚の硬賀がある。最初にすへ+ いこくろを 1 回投げるたびに, 出た目の書か

(１)がわかりません。誰か教えてください！🙇‍♀️

回 例1. ある高校の1年生の2クラスを対象に英語の試験をした結果は | ョ 次の通りである。 Aクラス 68 56 82 84 65 94 72 77 62 86 Bクラス 34 84 42 82 89 58 84 86 98 (1) Aクラスの5数要約を求めよ。

この問題わかる方いますか！？

右の家は, 6 和信の生徒 A, B, C. D. EE.Fのある -ユ 週間における数学と 英語の学習時間 (単位は時間) の記録である。 5ら G) 数学の学習時間を * (時間)。 英語の学習時間を ッ (時間) とするとき, 数学と英語の学習時間の ウン 王 し ッ をそれぞれ求めよ。 ーーンー (。 4のィの(クィ9 攻 2カタ<ブ Y