数学 高校生 4年以上前 至急!!!解説してもらいたいです。 A(2.3.4.7) B(3.4.7.9)が正答です。 Bに9が入る理由が分かりません。 *10 全体集合を1桁の自然数全体の集合とし、その部分集合 A, B について A∩B={1,5,6,8}, A∩B={2}, A∩B={3,4,7} であるとき, 集合 A, B を求めよ。 例題2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 高一英語です。(5)が解説を見てもなぜCになるのかがよくわかりません。教えて頂きたいですお願いします。 2(補語と目的語》次の各文の下線部が補語なら C, 目的語なら0で答えなさい。 ( Today is my birthday. 月時間には ( 日 3年のに (2) They got very angry. (3) My mother is reading a book in her room. mid ot eonbioig edi boworde (4) The boy stopped crying. 0 (5). Please keep quiet in the room. (6) I feel happy today. CT 9m o0ods evsg 79dalvM 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 教えてください! 8★〈条件文)|も し~たったら」!仮定法ではない 9■Ifnot キ IfI ( へ ★learn to ~「(努力して)~できるようになる 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 数学1の数と式、focus gold例題28からです。 赤波線が成り立つので青波線となるとあるのですが、なぜそうなるのか腑に落ちません。 3くメく6 2<4く6nとき、 ズ+4a値のkiljzハンイは. 3くxく6a名区に+4して 3+4くx+4く 6+4 ニニズ、2く4_#) 3t2<3+4 く6 5 boyく 6t4< 6+6 だから O| ズt4 < (2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年以上前 高一英語です。 分かる方教えてください🙇♂️ Practice ]内の語句を並ベかえて, 英文を完成しなさい。 1. Did you see [ go / anyone / into ] that room? 2. Lisa listened to [ the boy / an interesting story / tell]. 3. I thought I heard [ “hello” / say / someone ] to me. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 予習したいです。 並べ替えが分かりません。 分かる方教えてください🙇♂️ J内の器句を加べかえて,英文を完成しなさい。 1. Did you see [ go / anyone / into ] that room? 2. Lisa listened to [ the boy / an interesting story / tell ]. 3. I thought I heard [ “hello” / say / someone ] to me. 未解決 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 教科書を見たのですが分からないので教えてください。 3.次の図で, ATが円0の接線のとき, LXの大きさを求めな さい。(教 p.100) B C B O。 60° 35 A T A T LX = ZX = B C B Boy 110% C 55° A T A T LX = LX = 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 これの答えを教えてください( ; ; )🙇♀️ 4. 時間はほかのどんなものよりも大切だ。 Time is any other thing. 5. 母はだれよりもよく私のことを理解している。 My mother understands me anyone. 6. ジムはこのクラスのどの生徒よりも熱心に勉強する。 Jim studies than student in this class. B 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、 に適語を書きなさい。 1. No other mountain in Japan is as high as Mt. Fuji. No other mountain in Japan is Mt. Fuji. 2. Ben is the tallest boy in his school. Ben is any boy in his school. 3. No other student in this class swims faster than David. No other student in this class swims David. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 (1)と(2)でwhomとwhoになっているのですが、何処が違ってwhomとwhoになっているかが分かりません。 もしわかる方教えて頂けると幸いです💦 よろしくお願い致します💧 字が汚くて申し訳ありません💧 ① He is a doctor w hom my mother knows very well. 2 We know a boy who runs very fast. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 下線部のところは何故そうなるのですか? どう考える? almost と most の使い分けですが、almostは「副詞」、most は「形容詞·代名詞」 という品詞の違いがポイントです。 almostは 「副詞」なので、×) almost of the boys はアウトです。 なぜなら、( )of the boysの( )には「名詞·代名詞」 が入るからです。 most は 「代名詞」にもなるので、most of the boys はOKです。 ほかにも、×)almost 名詞もダメです (名詞を修飾するのは「形容詞」であって、 副詞almost は名詞を修飾できません)。 回答募集中 回答数: 0