写真の問題で、答えはあっているのですが、解き方が解答集と全く違います( ´ー`) この解き方はあっているのでしょうか？

Rata 1 stel dl Fe (C) cos (60°-coscio e sin 20² - sincer (²) (tançon't Tan (63⁰° 7² - (tan [7⁰- tan 78 ²7² (3) sin² - tan²108 ² + 1 (80 棟 128 c) cos(60° - cos cro^ + sin 70² - sin 20° cos (Neo³² - 20%). = = -cos ro > = 105100²- COSCIO² + coscro? - cos (10° + Costco + cos20² - Cos20² cos (CHO - MO°) (+) (tan con ³ tan (63⁰ y ² - (xan (?" - Tam?&" 1² = - (3) Jin² (2² - Tam² (od ² + I f {tan (C²0²- 23°) + Pan (190°+ 23°) } + { Tan (90° - 23³) - tan 23° ? ² (-tan 23° - ran 200 ) ² + (cang cangº) 2 78° fan 295 +2 4 3 fan 730 2 sin (90°-20°) - sin (Q0² - 70⁰) tan ³73" Coscos COSTOP = = COSCOP ² * 2 + ( ++ // 005 720 3 cos" (180²-102") cost roar + cose è - t sint (902 2003 - (costos. - () + f tan ²45² + 2 No. Date

二次関数の問題です。 解き方を教えてください🙇‍♂️

(1) 放物線y=-x*+3x-1 は, 放物線y=-x-5x+2 をどのように平行移動し たものか。 (2) 放物線y=3x-6x+5 は、 どのように平行移動すると放物線y=3x2+9xに重

二次関数の問題です！ (4)(5)(6)の解き方を教えてくださいm(_ _)m

次の2次関数のグラフをかけ。また、その軸と頂点を求めよ。 (1) y=x²-4x (2) y=-x²+3x-2 (5) y=3x²-3x+1 (1) == 14)y=-2x²+10x-7 (3)=2x²+8x+12 (6)_y====x²+2x+1

命題の問題です！解き方を教えてください🙇‍♀️

命題 「nは整数とする。 がの倍数ならば、nは7の倍数である」は真である。 こ れを利用して、7が無理数であることを証明せよ。

画像1枚目の私の解答は合っていますか？ また、2枚目の画像の問題の解き方を教えてください🙇‍♀️

PRACTICE 44° √2+√3 が無理数であることを証明せよ。ただし、√2/3 がともに無理数であ ることは知られているものとする。 .丘が無理数でないと仮定すると 長、今はともり有理数である。 その有理数をrとすると、 √2 = r. (3 = r rが有数ならば2.13 ¥有理数であるから、この等式 は、が無理数である ことにする。 したがって、、存は無理教 である。 RA

画像の問題で、2枚目の私の解答は合っていますか？ 教えてください！！

20 練習 15 DAVA 次の関数の最大値、最小値を求めよ。 (1) y=x²+2x+3 (-2≤x≤2) (2) y=-x²+4x−3 (0≤x≤ 3) (3) y=3x²+6x-1 (1≤x≤3) (4) y=-2x² + 12x (0 ≤x≤6)

順列･組み合わせの問題です！ 私の解答に間違えがないか教えていただきたいです💦

2 次のそれぞれの総数を求めよ。 (1) 10人の生徒から「会計」と「書記」 を決める方法は、全部で カキ 通りである。 10 (2 (2) 1,2,3, 4 の4つの数を用いて整数をつくる。 このとき、 異なる3つの数を並べてつくる 3桁の奇数は全部でクケ 個つくれる。 また、 数字の重複を許して3つの数字を並べて つくる3桁の奇数は全部で コサ個つくれる。 (3) 男子3人、女子3人の中から3人の代表を選ぶとき、 男子1人、女子2人を選ぶ方法は全部 シ通りある。 また、 少なくとも男子が1人含まれる選び方は全部でスセ通りである。 ? x> 3C 1 + 3 C ₂ (4) 6人の生徒を、A組に3人、 B 組に3人の2組に分ける方法は全部でソタ 通りある。 (5) 右の図は、 A地点からB地点までの道を直線的に表したもので ある。 このとき、遠回りをせずに、AからBまで行く道順は、 全部で チツ通りである｡ 6.C3× て yosa A 62 713 B

確率の問題です！ bの求め方が分かりません💦 また画像3枚目の解説で、青線を引いているところがなぜそうなるのか教えていただきたいです🙇‍♀️ 詳しく教えていただきたいです！

9 20本のくじの中に, 当たりくじが5本ある。このくじをa, b2人がこの順に、1本ずつ 1回だけ引くとき, a, b それぞれの当たる確率を求めよ。 ただし, 引いたくじはもとに 戻さないものとする。 ARDE 5 1 a が当たる確率は = 20 4 次に, a, b2人がこの順にくじを1本ずつ引くとき, 起こりうるすべての場合の数は 20P2=380 (通り) このうち, bが当たる場合の数は A: a が当たり, bも当たる場合 5P2=20(通り) Ba がはずれ, bが当たる場合 15×5=75(通り) 7 A,Bは互いに排反であるから, 確率の加法定理により bが当たる確率は P(AUB)=P(A)+P(B)= 10.20 のの中 20 75 + 380 380 - 95 1 1380

順列、組合せです！！ 画像1枚目の問題で、画像2枚目の私の解き方、解答があっているか教えていただきたいです💦

の S 10 C 2 次のそれぞれの総数を求めよ。 (1) 10人の生徒から「会計」と｢書記」 を決める方法は、 全部でカキ 通りである。 (2)1,2,3,4の4つの数を用いて整数をつくる。 このとき、 異なる3つの数を並べてつくる 3桁の奇数は全部でクケ 個つくれる。 また、 数字の重複を許して3つの数字を並べて つくる3桁の奇数は全部でコサ個つくれる。 (3) 男子3人、女子3人の中から3人の代表を選ぶとき、 男子1人、女子2人を選ぶ方法は全部 でシ通りある。また、 少なくとも男子が1人含まれる選び方は全部でスセ通りである。 (4) 6人の生徒を、A組に3人、 B 組に3人の2組に分ける方法は全部でソタ 通りある。 3 x> 3C1x3Cz 22 (5) 右の図は、 A地点からB地点までの道を直線的に表したもので ある。 このとき、遠回りをせずに、AからBまで行く道順は、 全部で チッ通りである。 6.C3. ・ て AC PI 62 「 2

確率の問題です！ bの求め方が分かりません💦 また画像3枚目の解説で、青線を引いているところがなぜそうなるのか教えていただきたいです🙇‍♀️ 私は、画像2枚目のように aだと20本のくじの中の当たり5本での確率を求めて出しました！ bもa同様に計算をしたのですが、答えが... 続きを読む

9 20本のくじの中に,当たりくじが5本ある。このくじをab2人がこの順に、1本ずつ 1回だけ引くとき, a, b それぞれの当たる確率を求めよ。 ただし, 引いたくじはもとに 戻さないものとする。