数学 高校生 3年以上前 なぜ−Sn=2…なんですか6じゃないんですか (2) 3.2, 5.2¹, 7.2³, 9. 24, -, (2n+1)-2n [AP] S₁=3·2+5.2²+7.2³+9.2¹+…+(2n+1) • 2" ① の両辺に2を掛けて 2Sn=3.2²+5+2³+7-2¹++(2n-1)·2"+(2n+1) • 2' ①-②より -S₁=2+2(2+2³+2³+2¹++2″)-(2n+1) •2+1 2(2-1)(2+1). 2*+1 =2+2.2 +1-4-(2x+1) 2+1 = − (2n − 1)-2×+¹ -2 S₂ (2n-1)-2+¹+2 よって ·0 =2+2.2(2- =2+2• 2-1 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 なぜtan28°をかけるのかがわからないです 高さならばsinじゃないんですか?? 10 5 下にある 例題 2 解 は俯角と 木の根もとから水平に 10m離 れた地点で, 木の先端の仰角を 測ったところ, 28° であった。 目 の高さを1.6m として, 木の高 さを求めよ。 ただし, 小数第2 位を四捨五入せよ。 A 28° |1.6m BC=ACtan 28° E -10m--- 上の図において よって, 木の高さ BD は BD=BC+CD=10×0.5317+1.6=6.917≒6.9 B 答 6.9m 5 A to 10 r 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 これってどうやって計算するんですか? 図 S=2.1+4.3+6.32+ + 20-3 2-3 + 4.3² + 1 (2n-2). 3^. +3^²) = 2n 3r 35= 2 -25² 2+2 (3² +9² + = -Si 3^-1-n-3^ -S₂ 3″-1 2-1 2 5²-3r-1-p-32 AL 2 1 + 3² + 3³² + 3^² - 1.3" 34 n In 3 q² + 2n + ! 2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 (4)(5)はどのように考えると答えが出てきますか?? 467 次の計算をせよ。 *(1) 10110 (2)+1011 (2) 3202 (5) +1433(5) * (3) *(5) 32043(5)-3214 (5) 468 次の計算をせよ。 JA 37 記数法 (2) 189 (2) 1022 (3)+212 (3) *(4) 100110(2)-11001 (2) (6) 5346 (7)-2651 (7) (2) 2012 (3) 21 (3) ~① ******* 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 (1)の反例を教えて欲しいです 9 空間内の異なる3直線ℓ, m, n と異なる3平面α, β, y について正しいか答えなさい。11 正しい文章には、正しくない文章には×を解答欄に記入しなさい。 (1) , By ならば, α/rである。 (2) l_m, l// α ならば, mlαである。 (3) lとがねじれの位置にあり、mとnがねじれの位置にあるとき, ℓともねじれ の位置にある。 (1) 0 次の問いに答えなさい。 × (2) (3) 因数分解を利用して, 2400の正の約数の個数を求めなさい。 未解決 回答数: 2
数学 高校生 3年以上前 四角5の(4)がわからないです 教えてください (4) 一の位の数 C10で割ったときのあまり 2 7ミ-1(mod. (0) 25 25 750 = (72)=(-1) ミー なるべく1 をつかう!! Point an=1 (mod m) or an -1 (modm) をうまく使う! N² + 3 [5]nミ n²+ よ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 この問題の(2)(3)ってどういう考え方したらこんな式が出るのですか? 24 △ABCと点Pに対して、 等式 PA+ 2PB + 3PC = 0 が成り立つ。 A (1) AP を AB, AC を用いて表せ。 -AP 2 (AB-A) + 3 (AC-AP) = 8 AP² = 24B 13 AC 6 B (2) 2直線AP, BC の交点をQとする。 BQ: QC を求めよ。 部=喜×2個+35 5 (3) APPQ を求めよ。 UT 5 P 30 2 A) - AQ² P13 AQ = 5=112 1²0 = = C T=2+3 5 点QはBC$3:2に内分 とする。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 こういう問題って範囲を-π/3≦θ-π/3≦5π/3みたいにするじゃないですか、それってなんの意味があるのですか? cos(0-3)<<-√3 (6) cos 2 回答募集中 回答数: 0