数学 高校生 5年弱前

« 順列 » (1)(2)(3)の解き方と答えを教えて頂きたいです💧

1.A.B.C·D.E.Fの6人のうち3人が並ぶ並び方は何通りあるか。 2.寺院めぐりで京都に 5泊6日の旅行をする。1日 1箇所ずつ6箇所見て歩き、めぐる 寺院は決まっていたとすると、見てまわる順路は何通りあるか。 3.A B.C.D.E.Fの6人がいる。このうち3人が1つの班となる組み合わせは 何通りあるか。

数学 高校生 6年以上前

問2の図bに関してなのですが、なぜ0, -,0,+,0になるんですか？ 細胞外って0ではなく＋ではないんですか？

尋堆の伝導 急イ カの匹 li 邊の用いに 答えよ。 を 次の PDppesm 327 ID の内部にと No 』に電極を配置して(較A)、 8 we 衣に対する電極 a の電位差を削二| し BA た 隊2 理性。とを2ー onしLc ま sm 細 の表面に 配置し(較B)、電格。 | |翔する電極 の電位差を測定した。 gn ーー 朋. 実験1 および2において, 2っの電 ここ 四間には。 どのような電位差が測定きれるか。旬 電位 8 電極4の電位を下の7のーcかりらそれそれ の 諾 。 (《) 正負は一定しない 負 回 電位差はみられない 則2 実験1 および 2において, 図A、Bのように電板を配置し。 神経岳稚の一軸 ぉょ びが9 に刺激を与えをると, 2つの電極問にはどのよ うな電位差の変化がみられるか 詳 の電位の変化として正しいものを, 下図カーのからそれる4選べく ② (記還要3②有の | 0親和