数学 高校生 2年以上前 わかるところだけでいいので教えて欲しいです。お願いします [2] 次の図で、x,yの値を求めよ。 (1) ℓ//m m 3cm 5cm 2cm xcm PATVAR サシ ス (2) BC // ED JUNST B x || 30° t xem- E A 60° √3cm yem 3cm y = タ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 (4)です。最後に3!で割っていますが、何の3でしょうか?9C2、7C2、5C2の3つの「3」で合っていますか? □*74 異なる色の9個の玉を次のように分けるとき, 分け方は何通りあるか。 (1) 4個,3個 2個の3つの組に分ける。 (2) A,B,Cの3つの組に, 3個ずつ分ける。 VISH (3) 3個ずつの3つの組に分ける。 (4) 2個,2個,2個 3個の4つの組に分ける。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約3年前 これが分かりません! 絶対 数直線上で原点と点P(a)との間の距離を、実数のの絶対値とい 記lalで表す。101:0 old=0 ①la1:0② lal=0のときlal=0acのとき lal-a <分母の有理化) vá 1 va+va 17 vatva a+b 7 va-vℓ va-ve √atule (√atuli) (√a-√a) a-b (va+√⑩)(a-⑩)=a-bを用いる にしてはだめ? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 (1)です。 いきなり、a^/2R+b^2/2R=c^2/2Rと表せたのはなぜですか? 79 三角形の形状決定 次の等式が成りたつとき, △ABCはどのような三角形か. (1) asin A+bsinB =csin C (2) acosA+bcosB = ccos C 精講 三角形の形状を決定するときは,正弦定理, 余弦定理を用いて, 辺だけの関係式 にします. STVA ZP = 08 解答 (1) 外接円の半径をRとすると, 正弦定理より, 62 C2 40 ∴. a²+b2=c2 a² 2R 2R 2R + = LAS よって, ABを斜辺とする直角三角形. B 9/1 C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 高1の数1の課題の内容です わかる方教えてください〜…1も2もです 1に関しては(黒い矢印のとこです) (-1分の√2-√3)+ (-1分の√3-√4)+(-1分の…)を足して-3分の√2-√5になるんじゃね?って思っちゃったんだけど普通に違かったんで分かりません あれ普... 続きを読む 9 [分母を有理化することのよさを実感しよう】 分母に無理数を含む式について,次の問いに答えなさい。 (1) 次の式を計算しなさい。 1 tuystvativatvs v2+V3 V3+V4 1.(√2-√3) 1.(√3-√4) 1.(√4-√5) + (√2+√3)(√2-√3) (√3+√4 √3-√4) + (√4+√5)(√4-√5) -√2-√3√3-√4 √4-√5 + 2-3 3-4 4-5 =-(√2-√3)-(√3-√4)-(V4-√5) =√5-√2 (2) Kさんは、 をかけるのではなく,v3-√2をかけて分母の有理 分母と分子に,√2-√3 化をおこなう方法で, (1) の計算をしました。 この方法にはどのようなよさがありますか。 1.(√3-√2) 1.(√4-√3) 1 (√5-√4) + + (√2+√3)(√3-√2)(√3+√4)(√4-√3)(√4+√5)(√5-√4) √3-√2+√4-√3 √5-√4 3-2 4-3 5-4 =(√3-√2)+(√4-√3)+(V5-√4) =√5-√2 このように計算すると, 分母の符号が正になり, 符号を間違いにくくなるというよさがある。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 2枚目にマーカーを引いた部分はなぜ言えるのですか? (群馬大) 99 Lv. ★★★ 解答は160ページ·. 座標平面上の楕円 Q? =1 (a>6>0)について,「以下の問いに答えよ。 6° *座標が小さい方の焦点Fを極とし, Fからx軸の正の方向へ向かう 半直線を始線とする極座標(r, 0)で表された楕円の極方程式r=f(0) を求めよ。また, 点Fを通る楕円の弦を AB とし, 線分FAおよびFB 1 の長さをそれぞれra, TBとするとき, の値は定数となること TA TB を示せ。 1 たm )応極立面しの店占o 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 (3)(ⅱ)を解説して欲しいです!お願いします🙇♀️ 赤い枠が答えです! (3) 2次関数S(x) =D x?+ (k+1)x+(2k-1) (ただし, kは定数)を考える。 (i) y=f(x) のグラフがx軸と操するとき, k= 8 9 4000 (ただし、 8 く 9)である。 (i) y=f(x) のグラフが-3<x40の範囲でx軸と共有点を1つだけもつとき, 11 kのとり得る値の範囲は k< 10 13 14 <k, 12 k= 15 である。 2:次万程式 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 なぜ(2)は、a-3にマイナスをかけるんですか? aがマイナスが付いている数字でも二乗をしたらプラスになるのでa-3にマイナスをつけたらダメだと思うんですが、、、、、 47 基本 例題24 V(文字式)°の簡約化 次の(1)~(3) の場合について, V(a-1)° +V(a-3)*の根号をはずし簡単にせよ。 (2) 1Sa<3 S- (3) a<1 (1) a23 基本 22 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 大きい三番 どういう意味ですか?? a<0 のと Va? = |a| 2° 有理化 Va-V6 Va+ v6 TVa+Vb(Va-v6) Va-Vō (Va)2 -(V)2 Va-Vō 1 三 a-b このように,分母に根号が含まれない式にすることを, 分母を有理化 するという 3 次の値を求めよ。 9 4ェが次の値をとるとき, |z-2|+|2+3|の値を求めよ。 (2) 0 (3) -3 (4) -5 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 大きい三番 どういう意味ですか?? a<0 のと Va? = |a| 2° 有理化 Va-V6 Va+ v6 TVa+Vb(Va-v6) Va-Vō (Va)2 -(V)2 Va-Vō 1 三 a-b このように,分母に根号が含まれない式にすることを, 分母を有理化 するという 3 次の値を求めよ。 9 4ェが次の値をとるとき, |z-2|+|2+3|の値を求めよ。 (2) 0 (3) -3 (4) -5 解決済み 回答数: 1