④の⑴,⑵が分かりません どなたか解説お願いします🙇🏻‍♀️

次の数の大小を調べなさい。 (1) log32, log34, log31 (1) log<log32<log34 1 (2) log13, log15, log4 (2) log 15<log 13<log 1 4 15 4771として計算しなさい。

この問題の解き方を教えて下さい。解く過程も教えて下さい。

□ Myページ プロファイル 2-Microsoft Edge ◎ https://keveres.benesse.ne.jp/lms/user/UUB01/pop Up Window 到達度チェック データ送信が完了しました。 A 戻る αを定数とする。 解説 不等式 3.x +10 <7r+4≦x+5aについて. 次の問いに答えよ。 (1)この不等式が解をもたないようなαの値の範囲を求めよ。 F1 ア a> 13 5 ※あてはまるものを1つ選べ。 1 a≥ 13 >> a≤1 H a <13 不正解 14°C くもり F2 F3 1/3 目 F4 F5 F6 Q 検索 一覧画面へ 次へ FUJITSU INTERNET MENU SUPPO F7 F8 F9 F10 KA & おお や ( 7や 88 ゆ ) 8 ゆ 9 Y U か ん 1ぬ C " 2ふ #3- あ 3あ $ S4 うう 4 う W EU R % え 5 え 6 お T た A S て D い す to LL F C

数学的帰納法の不等式の証明 この青の下線部の式はどうやって導くのですか泣

つと仮定する。 のときの(A) の両辺の差を考える -1-3(k+1)=2・2ター(3k+3) >2.3k-(3k+3) 3(k-1)>0) って T+* 2k+1>3(k+1) n=k+1 のときも (A) が成り立つ 4 以上のすべての自然数nについ

数Aの問題です。どちらの問題も全く分からないので解き方の解説と回答をお願いしますm(_ _)m

主体性を見る課題 (数学A 2学期①) 2 を解答し､ PDFデータ・画像データまたはGoogle Documentファイルで提出すること】 【解答に至るまでのプロセス (途中式や考え方、図) は必ず書くこと】 評価基準: 解答として認められる問題が2問あった・・・A 解答として認められる問題が問あった・・・ B 未提出または2問とも解答として不十分... C 「「宝くじ」 は1枚300円で販売されており、 それぞれ組 (組番) と字が印字されている。 後日、それぞれの等級にごとに組・番号が無作為に選ばれ、 当せん番号が決定する。 (当せん金額やその用途に応じて、 様々な種類の宝くじが存在する) 以下は、宝くじのうちの1つである 「東京都宝くじ (100円くじ)」の概要である。 このとき、次の12 に答えよ。 組番 01~15 までの15組 当せん金額と本数 等級 金額(円) 1等 2等 3等 組番号 1000万 組が一致 かつ6桁すべて一致 30万 1万 番号: 000000~999999 までの1000000 個 4等 5000 5等 1000 6等 100 | 6桁すべて一致 【組番問わず] 下4桁が一致 【組番問わず] 下3桁が一致 【組番問わず] 下2桁が一致 【組番問わず】 下1桁が一致 【組番問わず】 選ばれる数字の数 当せん番号(例) 1 10組 123456 1 1 1 1 1 ※上記に加え、以下の条件を満たした場合も当せんとする。 1等と組が一致かつ1等の前後の番号→→ 前後賞 (当せん金額250万) 1等と同じ番号だが､ 組が異なる →→→→→組違い賞 (当せん金額10万) 987654 3210 135 67 8 【参考文献: 宝くじ公式サイト https://www.takarakuji-official.jp】 当せん番号によっては、 宝くじを1枚購入したとき、そのくじが当たる (いずれかの等級に当せんする) 確率が変わる。 このとき、 くじが当たる確率の最小値を求め、 そのときの当せん番号の例を挙げよ。 2 宝くじを1枚購入したとき、無作為で選ばれた当せん番号によってくじが当たる確率をする。 また、当たりくじを最も引きやすい当せん番号がそれぞれ選ばれた条件下で、 当たりくじを引く確率を とする | <p を満たすとき、 宝くじを1枚購入したときの期待値は変わるか｡ | 変わる場合はその例を1つ挙げ、 変わらない場合はその理由を説明せよ。

数Aの確率の問題です。さっぱり分からないので、解き方と回答をお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️至急お願いします🙏🙏🙏

「宝くじ」 は1枚300円で販売されており、 それぞれ組 (組番) と字が印字されている。 後日、 それぞれの等級にごとに組・番号が無作為に選ばれ、 当せん番号が決定する。 (当せん金額やその用途に応じて、 様々な種類の宝くじが存在する) 以下は、宝くじのうちの1つである 「東京都宝くじ ( 100円くじ)」の概要である。 このとき、次の12 に答えよ。 組番 01~15 までの15組 当せん金額と本数 等級 1等 2等 3等 金額(円) 1000万 30万 1万 4等 5000 5等 1000 6等 100 番号: 000000~999999 までの1000000個 組・番号 組が一致かつ6桁すべて一致 6桁すべて一致 【 組番問わず】 下4桁が一致 【組番問わず】 下3桁が一致 【組番問わず】 下2桁が一致 【組番問わず】 下1桁が一致 【組番問わず】 選ばれる数字の数 当せん番号 (例) 1 10組 123456 1 1 1 1 1 ※上記に加え、以下の条件を満たした場合も当せんとする。 1等と組が一致かつ1等の前後の番号→→前後賞(当せん金額250万) 1等と同じ番号だが､ 組が異なる →→→→→組違い賞 (当せん金額10万) 987654 3210 135 67 8 【参考文献:宝くじ公式サイト https://www.takarakuji-official.jp】 1 当せん番号によっては、 宝くじを1枚購入したとき、そのくじが当たる(いずれかの等級に当せんする) 確率が変わる。 このとき、くじが当たる確率の最小値を求め、 そのときの当せん番号の例を挙げよ。 2 「宝くじを1枚購入したとき、無作為で選ばれた当せん番号によってくじが当たる確率を♪とする。 また、当たりくじを最も引きやすい当せん番号がそれぞれ選ばれた条件下で、当たりくじを引く確率をp とする。 を満たすとき､ 宝くじを1枚購入したときの期待値は変わるか。 変わる場合はその例を1つ挙げ、 変わらない場合はその理由を説明せよ。

なぜこのように変量の変換をするのでしょうか 標準化の意味もいまいち理解できないので教えてください

①1 変量の変換 変量xのデータの平均を x, 標準偏差を sx とし, u=x x-xo C れる変量uのデータの平均値を,標準偏差を su とする。 平均の変換 xc+xo (u = x-x₁) (xo,cは定数)で定めら ②分散・標準偏差の変換 分散はsco's." (suji-11ase2) 標準偏差は 8. = lclsu (su=1/18) = x ²)

2.3がよくわかりません、解説お願いします

B60個 ay さいころを4回投げ, k回目の出目をaとする.次の 条件を満たす組 (a1,a2,a3,a4) は何個あるか. (1) a1 ≠ a2 ≠ as ≠ a4 (2) a₁ < a2 < a 3 < a 4 (3) a1 ≤a2 a3 a4 ES THE 2005! FUJITSU

これの意味がよくわかりません。 左右対称こそ、同じだから割る2したほうがいいように思えます。解説おねがいします。

左右対称型 円順列 じゅず順列 ) 左右非対称型 円順列 じゅず順列 ) ÷2 超 2005! FUJITSU

教えてください🙇‍♀️

文 20) Please don't forget to call me when you (1) will get 30 home. 2 get (3) will have got (4) got (21) New York harbor is one of S間大 31 ports in the world. (1) the much beautiful (2) most beautiful 3) the most beautiful (4) more beautiful ofai hoot gled bne thoo 20ial 22 I couldn't find a shop 32 sold shoes around here. (1) who (2) which (3) where (4) whose 23) My father had a suitcase in one hand and a coat in 33 () other (2) others (3) the other (4) the others ore 4) as high as lids 1o0c srf( 24 No other mountain in Japan is 34 Mt. Fuji. ) the highest of 2 higher as dom 3) so high than ad (25 Scott asked me with me. nibrh snodw 35 0 I had how much money 2 ifI had how much money (3) how much money I had (4) how much money had I woldD wdld ef

これの答えを教えてください（ ; ; ）🙇‍♀️

4. 時間はほかのどんなものよりも大切だ。 Time is any other thing. 5. 母はだれよりもよく私のことを理解している。 My mother understands me anyone. 6. ジムはこのクラスのどの生徒よりも熱心に勉強する。 Jim studies than student in this class. B 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、 に適語を書きなさい。 1. No other mountain in Japan is as high as Mt. Fuji. No other mountain in Japan is Mt. Fuji. 2. Ben is the tallest boy in his school. Ben is any boy in his school. 3. No other student in this class swims faster than David. No other student in this class swims David.