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物理 高校生

考察教えてください。 規則性?みつからなくて…。

ーー のんまま ーーことしkg 単位で記録する. 1 5 k, ーー ト 5 避 az | : 旧較Ahoテーェェ 30cm 程度 こ の高さにしてカーテンレールを ⑨シナベニテ大っ こ 「る。※カーテンレールの上下に注意 ニテ・ て カーテンレールの下鉛に接するように必きカ IEoの。 潜置の宏村 (今回ばロート台) 2カバニアのヵーテ・ 6 二 障ののに使する うにピースピuを置き,。 スタートボタンを押す。 1中 宅カニーズンレールの -番下の印(10cm) の真上に蛋いでから航かに手を放し, 一番下を 5とき 還際しRE挟する。 ※測定ごとにスタートボタンを押し, 切るときは2 つのポタンを長押し。 PD ルトにピー玉を置く位置を 10cm 間隔で上げ, ④の測定をあと7回線り返し一番下を通 | の幸時を滑走し記録する。 * | 生何でも1つの位置での測定を 2回以上繰り返し、 速度 が同じ値になった結果を記録する。 迷カニテンレール上の位置を10cnェ間隔で変え。 それぞれのビー玉について。 8 個のデータを得る。 [結果]① A4 版のグラフン用紙を置きにし, ビー玉小を左側, ビー玉大を右側に描くようにする。 ②横軸にピー玉の高さ ヵ (データー No), 縦軸に最下点での速度ぃをとってグラフを描く。横輔は 1cm て 高さの間隔を, 縦軸は, 10cm で 1.0mfs を表すことにする。 ※グラフはなめらかな曲線になるだろうか。 @最下点での速度 p の 2乗を計算して上の表に記入し, 横軸に高さヵ 縦軸にuぃ%*をとってグラフを描く。 横還は 1em で高さの間隔を, 縦還は, 5.0cm で1.0 ms2を表すことにする。 縦軸の右側に *の目展を 加える。※グララは直線になるだろうか。 [考察〕 ①ー玉小と大の一 7 グラフの傾きを比較する。 気がついたことと, そうなった理由について 自分なりの考えを書きなさい。 ー K だけにならずに ビー玉の位置エネルギー 0 が運動エネルレギ だけになら に 給 困に最も大きな影響を与える ②エネルギーにはいろいろな形態がある。 別のエネルギーにも使われたと考えると, それはど んなエネルギーか 人0 実験結 と考えるものを書きなさい。 ※上の①⑪の考察との関連が見えるだろう か。

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物理 高校生

明日提出です 分からないので教えてください🙇‍♀️

6 運動する物体の速度や加速度の大きさは、本録タイマーを用いて調べることができる。そこで、こ れを用いて物体の落下の加速度の大きさ、つまり重力加速度の大きさを測定する。 2 仮説 物体を落下させて ゥグランを作成したとき、直線のグラフが得られたら、著下する物体の運動は 等加速度直線運動ということになる。また、直線の傾きは加速度を表すから、この傾きを求めること により、重力加速度の大きさ 9を求めあることができると考えられる。 3 準備 記録タイマー、タイマー用記録テープ (磁気テープ) 、おもり、力学スタンド、接着テープ 、 はさみ、ぞうきん 4 手順 ※ 記録タイマーは 50[Hz]、つまり 1 [s]間に 50 回打点する。 ちなみに関西方面は 60 [Hz]。 (1) 記録タイマーを図のように力学スタンドに取りつける。おもりが落下する地点に、クッションと して、ぞうきんを置く。 (②) 約 80[cm]の長さに切った記録テープの一端を接着テープでおもりにとめ、他端をクイマーに通 し、記録テープをスタンドで支える。※ 記録テープを入れる方向が決まっているので注意する。 (3) タイマーの電源スイッチを入れ、記録テープの上端をはなし、おもりを自由落下させる。 ⑬) 記録テープの打点間隔を測定する。 (初めの数打点は計測対象外) (5) 打点間の平均の速さを求めて、o-#グラフをつくり、グラフの傾きから加速度の大きさを求める。 5 結果 (裏面の Hint を参考に) 記録テープから運動の様子をグラフにする。 | 寺山先生の測定データです。 打点間隔[i 0.013 0.018 0.021 0.025 0.029 0.033 平均の速さ [m/s] お 中央時刻[s] 0.01 0.03 0.05 0.07 0.09 0.11 考察 、7[m/s] ゥグラフの傾きは、いくらか。 (計算過程、計算結果を書く) ゥ{グラフからわかることは何か。

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