物理 高校生 6年弱前 cの解き方教えてください!! j2きのもののドブローイ流長を計算せよ. (a) 1.0 G動してぐいる質量 1.0 g の物体, (b) 1.00 X 10? で運動している同じ物体, (c) 1000 m s~! で運動し He 原子 (室温での速さはこの程度である/. 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 6年弱前 両方アが答えです。 解説を読んでもよく理解できません。 教えてください 094. 誘導電流の向き@ 図のように, 直線導線Aと円形コイ ルB を紙面内に置く。導線Aには矢印の向きに電流を流しておく。 (1) 導線Aの電流を減少させているとき, コイルBを流れる誘導 電流の向きは, 図の矢印ア. イのどちらか。 (2) 導線Aの電流の大きさは一定にしておき, コイルBを導線A から遠ざけるように紙面内で右方へ動かす。このとき, コイ ル B を流れる誘導電流の向きは, 図の矢印ア, イのどちらか。 A | ミトーーン 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約6年前 量子力学モデル(quantum mechanical model) とは何か簡単に概要だけでも教えてもらえませんか? 高校何年生でやるのかだけでも構わないので教えてください🙇♂️ The Bohring World of Niels Bohr In 1913WBohr proposed that electrons are arranged in concentric circular paths or orbits around the nucleus. Bohr answered in a novel way why electrons which are attracted to protons, never crash into the nucleus. He proposed that electrons in a particular path have a fixed energy. Thus they do not lose energy and crash into the nucleus. 7カje energy /eve/ of g/) e/ecro7 5 太e 7eg/O7 g7Ounの のe 70C7eus Were た5がeルfo pe. These energy levels are like rungs on a ladder, lower levels have less energy and work. The opposite is also true if an electron loses energy it falls to a lower level. Also an electron can only be found rungs of a ladder. The amount of energy gained or lost by every electron is not always the same. Unlike the rungs of a ladder, the energy levels are not evenly spaced. 4 gug/fg77 O7 ene79y 75 妨e 977Ou7た Oげ ener9y ee0eg ro 77oVe 7 e/ecfron廊O77 745 prese7t _ene/rgy 7eve/ 7O je exf jgカer oe or to make a quantum leap- The Quantum Mechanical Model Like the Bohr model, the ggg74777 776c7g77Co/ 777Oe/ leads to gugn67ze9 energy levels for an electron. However the Quantum Mechanical model does not define the exact path an electron takes around the nucleus. It is concerned with the likelihood of finding an electron in a certain position. This probability can be portrayed as a (oto sale) o @ ら oプ @ Figure 3A Classical Alomic Schematic of Carbon 党 Figure 3B New Atomic Schematic of Carbon 1 nucleus while Gtrostatc equivalents keep Envelopes separale Figure 3C New Atomic Schematic of Oxygen (Electron Envelope above page not shown) blurry cloud of negative charge (electron cloud). The cloud is most dense where the electron is likely to 人M be. ーーーーーー" 午 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約6年前 なんか良さげな物理基礎・物理の小テスト/問題てきなのありますか?(ネット等に) 色々な事情がありまして、問題集が買いに行けません。 完全無料で、なるだけ解説があるものが好ましいです。 ちなみにレベルエッセンスより少し簡単くらいでお願いします💦🙏 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 約6年前 物理の単振動の運動方程式についてですが、ma=-kxのxは必ず自然長からの伸び縮みですよね?釣り合いの位置からの伸び縮みではないですよね?例外ってありますか? 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 約6年前 物理基礎の質問です。水平投射についてです。 ②の文章は、具体的に何を表しているでしょうか? 教えて頂けると幸いです。 宜しくお願い致します。 Cp29図23 ム図29 【@ 水平投処 物体をある を描いて飛んで ゆ水平投射の軌道 図29 は, 高きから水平方向に: 水平投映), 再な- ろ ) 9 である。この写真を自由落下の写真と比較 の運動について, 次のことがわかる 鉛直方 方向には自由落下と同様の運 運動をしている。 i _@水平 投げ Ne 方 ロロ ロロ 名には等速直線運動と同様の運 者動をしており, したとさきの吉』ぎ(科束度の大きき)に等しいい。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約6年前 ここまで解けたのですが、なぜR2を①式に代入してもR1の答えが合わないのですか? R1の解答は4.3Nです の 斜面に, 他端Bは水平のなめらかな床にあって, 斜面に治って大きき アのカ 張られて静止している. A, Bにおける反力および力 の大ききを求めよ 図2.24 のように. 半径 10 cm の円筒に一様な断面の質量 0.50 kg。 長き 30 をたてかけたところ, 床との傾き 60* の位置で静止した. 本と由筒との接触 らかであるが, ほかの接触面はなめらかでないとき, 棒にはたらく四筒か および床からの反力を求めよ. 解決済み 回答数: 1