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物理 高校生

物理 力学 高校 この写真の本文のようになるのは何故ですか 本文には摩擦力が強くなったからとありますが 何故そうなれば、引き合いに勝てるのかがわかりません

18:18 3月29日(月) 全 21%』 RikaTan 原稿用紙 4/5 れます。このため、作用反作用が力のつりあい と混同されやすいのではないでしょうか。ま た、作用が原因となって結果として反作用が返 ってくるというタイムラグの誤解が生じやすい のもこの語感のせいではないかと思います。 本誌 p.71-73の記事にあるように全てのも のは力を受けると多かれ少なかれ変形します 図3 電車の綱引き が、変形したものが元に戻ろうとして反作用を おもりを載せた方が勝つ。 生じるのだという説明をしたらそれは誤りで す。作用と反作用には同時性と同等性があるの です。因果関係を求めてはいけません。このへ 電車の綱引き んの議論は参考文献5,6に詳しい解説がある 押し相撲の勝負がなぜついたかを考えるため ので参照してください。 にこんな実験をしてみましょう。おもちゃの電 もうひとつ付け加えると、反作用は英語で 車の同じ動力車2台を互いに逆向きに連結して 引き合いをさせてみます。動輪の滑り止めゴム reaction といいますが、これまた「リアクシ ョンが返ってくる」という日常語の語感と結び は外しておきます。水平面上に置いてスイッチ ついて誤解を生みやすい気がします。実は垂直 を入れると、双方とも車輪がスリップして動き 抗力は英語でnormal reaction というので ません。まさに引き分けの状態です。 (だからNという記号で表す)、きっと英語 圏の人たちも作用反作用と力のつりあいを混同 次に、一方の電池を故意に「弱った電池」に して車輪が弱々しく回転する状態で勝負する することが多いのだろうなと想像します。 と、弱い方が引きずられると思いきや、やはり 引き分けで動きません。 参考文献 ところがこの状態で、図3のようにどちらか 一方におもりを載せると、必ず載せた方が勝っ 1)筑波大学附属学校教育局(2005) 「試験 問題から見る教員採用の現状と課題」時事通信 のです。弱い電車もおもりを載せるだけで、元 出版局 気な電車に勝てます。 2)鈴木亨(2006)「作用反作用の法則にま 勝った方の電車に注目すると、引き分けの時 つわる誤解」物理教育通信 No.123 は、相手に引かれる力と面から受ける摩擦力が 3)飽本一裕(2001)「クイズで学ぶ大学の 等しくて「つり合っていた」のですが、おもり を載せると摩擦力が増すのでつり合いが破れ、 物理·たいくつな力学と波動がおもしろい」講 談社ブルーバックス 前進することができたのです。したがって綱引 きも相撲も質量が大きいほど有利です。 4) 「物理基礎」 (2.東書·物基301)東京 書籍 2013年 5)石井信也「理科実験を楽しむ会」の HP 名前のイメージにダマされるな http://sound.jp/oze_isihi/ 反作用という名前には、「作用を受けたこと 6)鈴木亨(2002)「理解と因果関係」物理 に反対/反応する」というような語感が感じら 教育通信 No.107

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(2)がなぜこのような式なるのか教えていただきたいです!

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矢印の運動量0から始め良い理由教えてください

2 つの保存則 法の人 の発下 人試問題に挑戦 間間ae () 2つの保邊 人波大) 譲らかでポ平な床の トに, 図のよう 6 職に針金が固定された償が表上 取 馬上針金と民を 含んだ台の質量を 有とする。 針金は. 図のように床に水 寺部と垂直な部分とからなり. そ 隊本かな曲析で接続されてい の形状は固定されている。あな 計賀最 7 の球を針金に通して. 時部分からの高きさムのA 点 D C 国逆きせる。落下した球は 枯を通過じで水平方向左向きに運動し. 同時に台は右向きに運動を始めた 誠端の壁に衛突してはね返り, 針金を通ってある高きまで上昇した。人台の底 天で球の運動によって台や針金が倒れることはないとする。 重力加速度を 散をとする。球の大きさ. 球と針金の間およて と床の間の摩近. 空気 陣語2以下の問いに答えよ。また, 考たがたく 計算の要点も記人せよ 請衣議者分から高き のB点を通過するときの.球の加さ 人とまらょ 上氷平運動をしているときの. 球の速さき ゎ と台の如き ⑧ をそれぞ# 蘭較請記語ら四礁の上をC記とする 球がCD 問を左向きに遂 時間 7 を求めよ PE 主に衝した直科の. 球の速きど gの傍きVeそそれ まする最大 議論還に針金を通って上!

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